社区全年升国旗活动方案_第1页
社区全年升国旗活动方案_第2页
社区全年升国旗活动方案_第3页
社区全年升国旗活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

社区全年升国旗活动方案社区全年升国旗活动方案篇一一、指导思想:升旗仪式是学校进行爱国主义教育和学生思想教育的基本方式。为进一步规范升旗仪式,弘扬优秀传统文化,推进文明校园、和谐校园建设,加强爱国主义教育,开展系列思想教育,加强班集体的凝聚力,加强学生品德养成,提高学生的荣誉感,塑造师生良好形象。特制订本活动方案。二、升旗手护旗手培训1、挑选升旗手、护旗手小学从五年级三个班各选学生3名,初中从初一至初三中选出,要求责任感强,思想端正,学习认真,身高中等以上。2、培训升旗手、护旗手由德工处和少先大队部负责对升旗手、护旗手进行培训。3、主持主持人要求仪表端庄,声音宏亮,语速适中,台词规范,普通话标准。是一位品学兼优的学生。4、服装:升旗时统一穿(整套)校服。三、学生进场路线全校学生听到集队音乐,要迅速在教室门口排成两列纵队,有序地到操场集合。集队的过程中做到快、静、齐。下楼梯时靠右行走,出教学楼顺序及要求与课间操均相同。四、站立地点:操场小学:从北边往南依次是一一、一二、一三、二一、二二、三一、三二,三三、四一、四二、四三、五一、五二、五三。三二与三三之间留出5米远的宽度,升旗手、护旗手在中间后面站立。教师在最南边站成一路纵队,各班主任在本班后边站立,排成一排,维持学生秩序,体育教师在本级部前面站立。初中:从北往南依次是教师、初四、初三、初二、初一,初三与初二之间留出5米远的宽度,护旗队程T字型排列,升旗手在中间旗杆东侧站立。五、升旗仪式程序(1)宣布升旗仪式开始。(护旗队入场)(2)出旗(升旗手、护旗手护国旗至升旗台前)(放出旗音乐)。(3)升国旗,唱国歌。(奏《国歌》,全体师生行注目礼,少先队员行队礼)。(4)国旗下讲话。由各班选派一名同学讲话。(详见升旗安排表)(5)国旗下宣誓。(6)学校领导讲话。(7)宣布升旗仪式结束结束升旗仪式结束后,各班按安排依次退场,各班在体育委员的带领下按退场路线返回教室。六、服装要求全体师生着校服(着夏装或秋装,视季节而定)七、升旗仪式要求1、举行升旗仪式时,全体师生参加,整齐列队,面向国旗,脱帽肃立,行注目礼或队礼。2、旗手必须严肃、认真,出旗时,同肃立两侧的护旗手一起,齐步走向旗杆。3、升旗时,师生肃立致敬。4、师生高唱国歌。5、学校领导或优秀学生到国旗下讲话时,全体师生应肃立静听。6、行动迅速,按时到达场内并整理好队伍。7、升旗仪式过程,全体师生必须肃立,向国旗行注目礼或队礼。8、班主任要认真组织、参与好每一周的升旗仪式,对学生参加升旗仪式的着装、纪律、礼仪等进行检查督促。社区全年升国旗活动方案篇二一、指导思想升国旗仪式是进行爱国主义教育的极好形式。依据《中华人民共和国国旗法》的有关规定,根据我校实际情况,对师生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育、艰苦奋斗教育以及其它方面的教育,特制定升旗仪式课程方案。二、课程目标1、使我校升旗仪式制度化、规范化、科学化。2、用不同主题的升旗仪式对学生进行爱国主义教育。三、课程内容1、学习《中华人民共和国国旗法》2、培训升旗班3、进行国旗下演讲4、学唱国歌、校歌四、课程的管理由团委具体负责,政教处、办公室、信息中心、各班班主任协调配合进行升旗仪式。1、团委管理职责:组建升旗班;定制升旗服装;安排每次国旗下演讲;收集整理国旗下演讲稿,并推荐校报;每年将国旗下演讲稿印制成册。2、政教处管理职责:安排校学生会纪律部检查各班在升旗过程中的纪律情况、通报纪律好的和纪律差的班级。3、办公室管理职责:管理教师的升旗队列;记录教师的出勤情况;通报批评未出勤或纪律差的教师。4、信息中心管理职责:保障音响设备的正常使用。5、班主任管理职责:整理本班学生队列,管理本班纪律。五、课程的实施1、每学期初利用一节课时在固定的教室对升旗班进行国旗法等课程培训。2、每周一上午课间操时间为固定的升旗仪式课程时间,全校师生举行庄严的升旗仪式。要求全校师生穿校服、戴胸卡、集队迅速、列队整齐。3、三名旗手负责每天早晨7:00(夏季)/7:20(冬季)升旗,下午7:20(夏季)/6:40(冬季)降旗。4、每周一如遇到恶劣天气,每班在室内进行简短的升旗仪式。信息中心负责播放国歌,全体师生在教室内起立,面对教室前方墙壁上的国旗行注目礼。团委负责组织,班主任跟班。5、每学期第一次升旗仪式由校

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论