新疆新源县八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国 第1框 关心国家发展说课稿 新人教版

新疆新源县八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第1框关心国家发展说课稿新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：新疆新源县八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第1框关心国家发展

2.教学年级和班级：八年级全体学生

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.增强国家意识：引导学生认识国家发展的重要性，树立国家利益至上的观念。

2.培养社会责任：鼓励学生关心国家大事，积极参与社会实践，为国家发展贡献自己的力量。

3.提升法治素养：让学生了解法律法规，增强法治意识，维护国家法治秩序。

4.强化道德修养：培养学生的爱国情怀和社会责任感，提高道德素养。重点难点及解决办法重点：

1.国家利益的概念和重要性：重点理解国家利益与个人利益的关系，以及国家利益在国家安全和发展中的核心地位。

2.关心国家发展的具体行动：引导学生思考如何将关心国家发展的理念转化为实际行动。

难点：

1.理解国家利益的多维性：学生可能难以全面理解国家利益的复杂性和多维性。

2.将理论应用于实践：学生可能在实际生活中难以找到将关心国家发展的理论付诸实践的具体方法。

解决办法：

1.通过案例分析，帮助学生理解国家利益的多样性和重要性。

2.组织讨论和角色扮演活动，让学生在实践中体验如何关心国家发展，如参与社区服务、关注国家政策等。

3.结合时事新闻，引导学生关注国家发展动态，提高他们的国家意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔。

2.课程平台：道德与法治课程教学平台，用于展示教学课件和视频资源。

3.信息化资源：国家发展相关新闻报道、政策文件、历史图片等。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、时事点评。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于国家发展的短片，激发学生兴趣。

-提问：同学们，你们认为国家发展对我们每个人意味着什么？

-引导学生思考并分享他们对国家发展的看法，为新课的引入做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解国家利益的概念和重要性，结合实际案例进行分析。

-介绍国家发展的历史背景和现状，让学生了解我国在各个领域取得的成就。

-讲解关心国家发展的具体行动，如关注国家政策、参与社会实践等。

-通过小组讨论，让学生探讨如何在日常生活中关心国家发展。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演，模拟学生在现实生活中关心国家发展的场景。

-每组展示后，邀请其他小组进行点评，共同总结关心国家发展的方法。

-学生根据所学知识，撰写一篇关于关心国家发展的短文。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，强调国家利益与个人利益的关系。

-鼓励学生在日常生活中关注国家发展，为国家繁荣昌盛贡献自己的力量。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后收集国家发展相关的新闻、政策等资料，进行整理和分析。

-撰写一篇关于关心国家发展的心得体会，下周课堂上分享。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》相关章节，特别是关于国家利益和公民权利的条款。

-《中国改革开放四十年》等书籍，了解国家发展历程和成就。

-《时事报告》等杂志，关注国内外时事动态，特别是国家政策和社会热点问题。

-《国家战略与民族复兴》等学术论文，探讨国家发展战略和民族复兴的路径。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织学生开展“国家发展我参与”主题班会，让学生分享自己对国家发展的理解和看法。

-设立“国家发展知识角”，让学生收集和整理国家发展相关的资料，定期更新，供同学们交流学习。

-开展“我为国家发展献一策”活动，鼓励学生结合所学知识和个人兴趣，提出对国家发展的建议和设想。

-安排学生参观当地政府机关或企事业单位，了解国家政策实施和经济发展情况，增强学生的社会责任感。

3.设计拓展活动：

-“国家发展知识竞赛”，通过竞赛形式，检验学生对国家发展知识的掌握程度，激发学习兴趣。

-“国家发展摄影展”，鼓励学生用镜头记录身边的国家发展变化，增强对国家发展的直观感受。

-“国家发展主题演讲”，让学生就国家发展中的某个问题进行深入研究和演讲，提高学生的表达能力和思辨能力。

4.利用网络资源：

-引导学生关注教育部官方网站、国家图书馆等平台，获取权威的国家发展信息和资料。

-推荐使用在线学习平台，如“中国大学MOOC”、“学堂在线”等，学习与国家发展相关的课程。

5.家校合作：

-与家长沟通，共同关注学生的国家发展教育，鼓励家长参与学生的学习和实践活动。

-家长会或家长学校活动，邀请专家讲解国家发展战略，增强家长对国家发展教育的认识和支持。教学反思与改进亲爱的小伙伴们，这节课的道德与法治课程结束后，我想和大家一起回顾一下这节课的教学过程，进行一些反思和改进。

首先，我觉得在导入新课的时候，我通过播放短片的方式激发了学生的兴趣，但是我也注意到有些学生对于短片中的内容并不是很感兴趣，可能在接下来的讨论中参与度不高。所以，我会在未来的教学中尝试更多的导入方式，比如结合时事新闻或者学生熟悉的生活案例，来提高他们的兴趣和参与度。

在巩固练习环节，我注意到学生的参与度参差不齐。有的学生非常积极，有的则显得有些被动。为了改善这种情况，我打算设计一些更具挑战性和趣味性的练习活动，让每个学生都能找到适合自己的学习方式，从而提高他们的学习积极性。

课堂小结时，我简要回顾了本节课的重点内容，但是感觉时间有些紧张，可能没有给学生留下足够的时间去消化和吸收。因此，我会在今后的教学中，适当延长小结环节，让学生有更多的时间去思考和总结。

至于作业布置，我发现有些学生对于课后作业的完成情况并不理想。这可能是因为作业的内容或者难度不适合所有学生。为了解决这个问题，我会在布置作业时，考虑不同层次学生的学习需求，设计分层作业，让每个学生都能有所收获。

在教学反思中，我还发现了一个问题，那就是我对于学生的个别关注不够。有些学生可能因为种种原因，在课堂上表现得不够积极，我需要更加关注这些学生，给予他们更多的鼓励和支持。

基于以上的反思，我计划在未来的教学中实施以下改进措施：

-丰富课堂导入形式，结合多种教学手段，提高学生的兴趣和参与度。

-设计多样化的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在互动中学习。

-布置分层作业，满足不同学生的学习需求，提高作业的完成质量。

-加强对学生的个别关注，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。

-定期进行教学反思，不断调整和优化教学方法，提高教学效果。板书设计①关心国家发展

-国家利益的概念

-国家利益的重要性

-个人与国家