2024年九年级化学上册 第五单元 化学方程式 5.1 质量守恒定律说课稿 （新版）新人教版

2024年九年级化学上册第五单元化学方程式5.1质量守恒定律说课稿（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要学习化学方程式中的质量守恒定律，通过实验和计算，使学生理解化学反应中物质的质量关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与八年级下册的“物质的性质”和“化学反应”等内容相关，学生已经具备一定的化学基础知识，能够理解化学反应的基本概念和实验现象。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生科学探究的实践能力，通过质量守恒定律的学习，提高学生的化学实验操作技能和数据分析能力。同时，强化学生的科学思维，使学生能够运用化学知识解释生活现象，培养科学态度和价值观，激发学生对化学学科的兴趣。三、重点难点及解决办法重点：

1.质量守恒定律的理解：重点在于使学生掌握质量守恒定律的基本概念，理解化学反应中物质质量不变的原因。

2.化学方程式的书写：重点在于引导学生正确书写化学方程式，并理解方程式中各个元素的配平原理。

难点：

1.质量守恒定律的应用：难点在于将质量守恒定律应用于实际化学反应的计算，特别是复杂反应物和生成物的质量计算。

2.化学方程式的配平：难点在于理解并运用配平法则，解决实际化学方程式中的配平问题。

解决办法与突破策略：

1.通过实际实验演示，让学生直观感受质量守恒定律，结合具体案例讲解，帮助学生理解定律的内涵。

2.通过逐步引导，让学生从简单的化学方程式开始练习，逐步过渡到复杂方程式的书写和配平，逐步提高学生的操作能力。

3.采用小组合作学习，让学生在讨论中互相启发，共同解决问题，提高学生解决实际问题的能力。

4.利用多媒体教学手段，展示化学方程式的书写和配平过程，帮助学生直观理解配平的步骤和方法。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《化学》九年级上册，以便学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与质量守恒定律相关的图片、图表，以及化学方程式书写和配平的动画视频，以帮助学生更好地理解概念和操作过程。

3.实验器材：准备天平、试管、滴管等实验器材，用于演示化学反应前后物质质量不变的现象。

4.教室布置：设置分组讨论区，并安排实验操作台，确保学生分组进行实验和讨论。五、教学过程一、导入新课

1.教师提问：同学们，我们在之前的学习中已经了解了化学反应的基本概念，那么在化学反应中，物质的质量是否会发生改变呢？

2.学生回答，教师总结：在化学反应中，物质的质量是不会发生改变的，这就是我们今天要学习的质量守恒定律。

二、新课讲授

1.教师展示质量守恒定律的概念图，引导学生回顾质量守恒定律的定义。

2.教师讲解质量守恒定律的原理，通过举例说明，让学生理解化学反应中物质质量不变的原因。

3.教师演示一个简单的化学反应实验，如铁与硫酸铜溶液反应，让学生观察并记录实验现象。

4.学生分组讨论：在实验中，如何证明反应前后物质的质量没有发生改变？

5.学生汇报讨论结果，教师总结：通过称量反应前后物质的质量，我们可以发现它们的质量是相等的，这证明了质量守恒定律的正确性。

三、化学方程式的书写

1.教师讲解化学方程式的书写规则，包括化学式的表示、反应物和生成物的顺序、配平等。

2.教师演示化学方程式的书写过程，如铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式。

3.学生跟随教师书写化学方程式，教师巡视指导，纠正错误。

4.教师讲解化学方程式配平的法则，如质量守恒定律在化学方程式配平中的应用。

5.学生练习配平化学方程式，教师巡视指导，纠正错误。

四、课堂练习

1.教师布置练习题，包括化学方程式的书写、配平、计算等。

2.学生独立完成练习题，教师巡视指导，解答学生疑问。

3.学生展示自己的练习成果，教师点评并给予鼓励。

五、实验探究

1.教师讲解实验探究的步骤，如提出问题、设计实验、收集数据、分析结果等。

2.学生分组进行实验探究，教师巡视指导。

3.学生汇报实验结果，教师点评并总结实验探究的过程。

六、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，包括质量守恒定律的定义、化学方程式的书写和配平、实验探究的方法等。

2.教师提问：同学们，通过今天的学习，你们对质量守恒定律有什么新的认识？

3.学生回答，教师点评并给予鼓励。

七、课后作业

1.教师布置课后作业，包括复习本节课的知识点、完成教材中的相关练习题等。

2.教师强调作业的重要性，提醒学生按时完成。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-化学史上的质量守恒定律：介绍质量守恒定律的发现历程，包括古代对物质不灭性的认识，以及拉瓦锡如何通过实验证实了这一定律。

-化学反应中的能量变化：探讨化学反应中能量守恒的原理，包括放热反应和吸热反应的特点，以及能量变化在化学方程式中的体现。

-化学方程式的应用实例：收集一些化学方程式在实际生活中的应用案例，如工业生产、环境保护、日常生活中的化学反应等。

2.拓展建议：

-阅读相关科普书籍或文章，了解化学发展的历史和科学家的故事，激发学生对化学的兴趣。

-利用网络资源，如化学教育网站或在线课程，学习化学反应中的能量变化和化学方程式的应用。

-参与化学实验活动，通过实际操作加深对质量守恒定律和化学方程式的理解。

-组织学生进行小组讨论，探讨化学方程式在环境保护和能源利用中的作用，培养学生的环保意识和创新思维。

-设计简单的化学实验，让学生亲自动手验证质量守恒定律，提高学生的实验操作技能和科学探究能力。

-通过观看化学实验视频，学习不同类型的化学反应，如酸碱中和反应、氧化还原反应等，丰富学生的化学知识。

-鼓励学生收集生活中的化学现象，如食物腐败、金属生锈等，尝试用化学方程式解释这些现象，提高学生的科学素养。

-组织学生进行化学知识竞赛或小论文写作，激发学生的学习热情，培养学生的科学表达能力。

-引导学生关注化学在科技发展中的作用，如新材料、新能源的研究，以及化学在医药、农业等领域的应用，拓宽学生的视野。七、板书设计①质量守恒定律

-定义：在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

-核心公式：m(反应物)=m(生成物)

-重要性：化学反应中的质量关系，是化学反应计算的基础。

②化学方程式的书写

-基本格式：反应物→生成物

-元素符号：准确表示参与反应的