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文档简介

教案名称眼睛你比我想的更伟大设计者适合人数健康与体育适用年国小高年级学研究重点教学目标：2.培养儿童的自我觉察及批判性思考的能力。动的意愿和能力4.知道近视形成的原因和近视带来的不便。5.养成正确的阅读姿势和用眼方式，6.能养成不偏食的习惯以维护良好视力。7..实践爱护眼睛健康的好习惯，并能自我检视。对应分段能力指标1-1-4养成良好的健康态度和习惯，并能表现于生活中。1-2-3体认健康行为的重要性，并运用作决定的技巧来促进健康。认知2.了解近视是如何造成的。3.了解如何保养眼睛。4了.解视力不便带来的困扰1-1能说出眼睛各部位的构造。2-1能说出造成近视的原因。3-1能说出保养眼睛的方法。4-1能说出视力不良的后果情意领域5.安静的观赏影片。6.尊重他人的想法。5-1能安静的观赏影片。技能领域7.知道生活中如何实践视力保健。8.知道要培养不偏食的良好习惯。9.知道如何操作护眼操7-1说出如何实践视力保健，并能落实在日常生活中。8-1说出摄取种食物能达到保健眼睛的效果。9-1做出护眼操，并能落实在日常生活中。分析分析隨xx地区各级学校学生视力不良情形十分严重。根据调查统计，学生的近视罹患率，冠于世界各国。尤其值得注意的是，不仅学生近视的度数随着年级递增，且着近视的度数所造成的眼底变化，也逐渐进行，导致一些严重的眼睛病变，如视网膜剥离、失明等情况的发法(一)信息融入教学：教学者在教学的前中后期，依教学目标在适当的时机，有意义的引进信息科技，协助学习者提升学习成效。(二)情境教学法：情境教学法乃是教学者将教学之重点定位于一个巨观之情境，引导学生藉着情境中之各种资料去发觉问题、形成问题、解决问题。实的生活连结，希望引发学生的内在学习动机，强化学习），资源1.网际网络、电子白板评量观察评量、口头评量、学习单架构视力保健课图程-我的灵魂我的眼奇「睛」灵宫竞走活动四、你是我的眼目标时间评量得见的重要性。网络影片8观察视的原因。造简报口头2.请同学分享从简报中学习到眼睛的构造，并分享如何照护眼睛。3.播放视力保健倡导短片－十八铜人健康教室。活动三、迷宫竞走便。2.将教室课桌椅布置成迷宫，指示队友方向，两人合作走出迷宫。常生活中预防近视。活动四、你是

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