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听评课记录范文大全图片一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：平面几何的基本概念

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了系统的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，引导学生自然过渡到新课。导入新课的方式生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等。讲授清晰明了，讨论热烈，实验操作规范，使学生在实践中掌握知识。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，布置了具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，提问、解答、讨论等环节贯穿整个课堂。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间积极开展合作学习，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效传授。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等。技术手段对教学效果起到了良好的支持作用，提高了课堂教学质量。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合理的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对平面几何的基本概念有了较为深刻的理解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过对学生的课堂表现、作业完成情况和课后测试成绩的统计分析，可以看出学生对平面几何基本概念的掌握程度较高。但在部分学生的学习中，仍存在对一些概念理解不透彻、记忆不牢固的问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了较好的成效。张老师注重引导学生树立正确的数学观念，培养学生对数学的兴趣和热情。学生在课堂中积极参与，乐在其中，体现了对数学学科的积极情感态度。同时，通过合作学习、讨论交流等方式，学生的团队协作能力和沟通能力也得到了锻炼和提升。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张老师教学基本功扎实，对教材内容把握准确，教学方法灵活多样，能激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。最突出的优点是张老师注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性，使学生在实践中学习，提高了学生的动手操作能力和解决问题的能力。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师应适当增加对学生的引导和点拨，提高学生独立思考和解决问题的能力。

（2）在课堂管理方面，教师应加强对课堂纪律的把控，确保课堂教学的顺利进行。

（3）在教学资源利用方面，教师可以进一步挖掘和利用网络资源，丰富教学内容，提高教学质量。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，对张老师的教学情况进行持续关注。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织定期教研活动，让教师分享教学心得和