陕教版道德与法治八年级上册第一课第1课时《把握内心的方向》听课评课记录

陕教版道德与法治八年级上册第一课第1课时《把握内心的方向》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：陕教版道德与法治八年级上册第一课第1课时《把握内心的方向》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：教师以一个生动的案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。

（2）展开阶段：教师采用了讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生积极参与课堂讨论，提高了学生的思考能力和口头表达能力。

（3）结束阶段：教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动提问和发表见解，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。在课堂讨论中，学生们能够积极发言，表现出良好的合作学习态度。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律规定。教师对课堂时间分配合理，能够控制好课堂节奏，使课堂有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。通过多媒体展示相关案例和图片，使课堂内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本课时的教学目标明确且适切，教师在课堂中注重引导学生理解和掌握《把握内心的方向》这一主题的核心概念。通过课堂观察和学生的参与度，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对内心的方向有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握：

学生们在教师的引导下，对《把握内心的方向》这一主题的知识点有了较好的理解和记忆。他们对内心的方向的概念和重要性有了清晰的认识，并能够运用相关知识进行简单的分析和思考。然而，对于一些深入的知识点和技能的掌握程度还有待提高，需要教师在后续的课堂中进一步深化和巩固。

3.情感态度价值观：

本课时的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。教师通过引导学生们思考内心的方向与个人成长的关系，激发了学生对自我认知和内心世界的关注。学生们在课堂中能够主动参与讨论，表达自己的观点和感受，展现了积极向上的情感态度和价值观。通过本课时的学习，学生们对内心的方向有了更深刻的理解，有助于他们在今后的学习和生活中更好地把握自己的内心，追求真正的幸福和成长。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。教师在教学过程中展现出清晰的教学思路和有效的教学方法，学生们在课堂上积极参与，表现出对课程内容的好奇心和求知欲。最突出的优点是教师能够有效地引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣和动力。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以更加注重学生的主体地位，给予学生更多的自主学习机会，培养他们的独立思考能力。

（2）在课堂讨论中，教师可以鼓励学生提出不同观点，促进学生之间的思维碰撞和交流，提高课堂的互动性。

（3）在教学资源的利用上，教师可以进一步丰富和拓展教学资源，例如引入更多的实际案例和实践活动，增强学生对知识点的理解和应用能力。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够根据建议进行教学调整和改进。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训和教研活动，提供教师之间的交流和学习平台，促进教师教学水平的提升。

（2）提供教学资