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文档简介

新北师大版三年级数学上册期末复习听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年12月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：新北师大版三年级

教学主题或章节：期末复习

听课人员信息

听课人姓名：李强

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对期末复习的内容进行了系统的梳理。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容引入新课，方式得当，学生注意力集中。展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，充分调动了学生的积极性。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设置合理，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据期末复习的要求，制定了针对性的教学目标。学生们在张老师的引导下，成功达到了预期的学习目标，对复习内容有了更深刻的理解。

2.知识掌握

学生们在张老师的教学中，对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够熟练掌握本节课所复习的知识点，对相关技能的掌握程度较高。通过课堂提问和练习，可以看出学生们对数学知识有了较为扎实的掌握。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。他通过鼓励学生积极参与、互相合作，使学生在学习过程中培养了积极的学习态度和团队合作精神。同时，张老师还引导学生将数学知识与实际生活相结合，使学生认识到数学的重要性和实用价值，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备工作充分，教学过程流畅，师生互动频繁，学生们表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张老师能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，使他们在复习过程中能够更好地理解和掌握知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，以吸引学生的注意力。其次，课堂讨论环节可以更加引导学生主动参与，提高他们的思维能力。此外，张老师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、组织教研活动等方式，帮助张老师进一步提升教学质量。同时，可以采取一些支持措施，如提供

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