苏科版数学七年级上册《2.6 有理数的乘法与除法》听评课记录

苏科版数学七年级上册《2.6有理数的乘法与除法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.6有理数的乘法与除法

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入新课。他利用PPT展示了有理数的乘法与除法公式，让学生初步了解本节课的内容。

展开阶段，张老师运用了讲授法，详细讲解了有理数乘法和除法的运算规则。在讲解过程中，他结合实例，让学生更好地理解和掌握知识点。此外，张老师还组织了一次小组讨论，让学生互相交流心得，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结，强调了有理数乘法与除法的关键点。他布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中。他鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与课堂讨论，表现出对知识的渴望。学生之间的合作学习效果良好，小组成员互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具。他运用PPT展示了教学内容，使抽象的数学概念变得形象直观。多媒体技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了有理数乘法与除法的知识传授和技能训练目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生达到了预期的学习目标，能够熟练运用有理数的乘法和除法规则进行计算。

2.知识掌握

学生们对有理数乘法和除法的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够正确运用相关公式进行计算，并解释运算过程中的步骤。此外，学生们还掌握了有理数乘法和除法在实际问题中的应用，能够解决一些相关问题。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的学习兴趣和积极性，鼓励学生们积极参与课堂讨论和练习。通过本节课的学习，学生们对数学学科保持了积极的态度，对有理数的乘法和除法产生了浓厚的兴趣。此外，张老师还引导学生认识到数学与实际生活的联系，培养了学生的应用意识和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学方法得当，课堂管理有序。他运用现代教育技术手段，使抽象的数学概念变得直观易懂。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作精神，对有理数的乘法和除法有了较好的理解和掌握。

本节课最突出的优点是张老师的教学方法灵活多样，他能够根据学生的实际情况调整教学节奏和内容。此外，他的课堂互动充分，关注学生的个体差异，使得不同程度的学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，提高学生的创新能力和解决问题的能力。其次，他可以增加一些实际案例和应用问题，让学生更好地理解有理数乘法和除法的实际意义。此外，课堂上的小组讨论可以更加组织化，确保每个学生都能参与到讨论中，提高学生的合作能力和交流能力。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估，可以及时发现教学中存在的问题，并提供针对性的改进建议。同时，学校可以组织一些教师培训和教学研讨会，