2024-2025学年高中政治第三课第一框世界文化的多样性练习含解析新人教版必修3

PAGEPAGE12第一框世界文化的多样性课后篇巩固提升随堂巩固训练一、选择题1.只要是头戴牛角状银制头饰的,便可断定是贵州的苗族姑娘;头戴小花帽、梳着满头小辫儿的,确定是维吾尔族姑娘;而有着风花雪月寓意的姑娘头饰,立即就会让人想起生活在云南苍山洱海边的大理白族姑娘。这表明()①各民族都有文化共性和特征②民族文化是民族身份的重要标识③民族文化展示了世界文化的多姿多彩④民族文化是人类文明进步的重要动力A.①② B.②③ C.③④ D.②④解析材料反映各民族服饰文化有着显明的特色,表明民族文化是民族身份的重要标识,民族文化展示了世界文化的多姿多彩,②③符合题意;材料强调民族文化特色,①与题意不符;文化多样性是人类文明进步的重要动力,④说法错误。答案B2.2024年8月13日,在加拿大萨斯卡通召开的国际灌排委员会第69届国际执行理事会公布了2024年(第五批)世界浇灌工程遗产名录,中国的都江堰、灵渠、姜席堰和长渠4个项目全部申报胜利。中国申遗胜利有助于()①探讨人类文明的演进,呈现世界文化的多样性②实现挖掘继承世界遗产的经济价值这一核心要求③发展好本民族的文化,增加民族骄傲感④民族文化的集中展示A.①② B.③④C.①③ D.②④解析文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标记,申遗胜利有利于更好地发挥文化遗产的作用,①③正确;经济价值不是我们挖掘继承世界遗产的核心要求,②说法错误,解除;庆祝民族节日才是民族文化的集中展示,④说法错误,解除。答案C3.“一个音符无法表达出美丽的旋律,一种颜色难以描绘出多彩的画卷。”这句话给我们的启示是()A.要敬重文化的多样性B.要认同本民族的文化C.要维护世界文化的统一性D.要消退民族文化的差异性解析“一个音符无法表达出美丽的旋律,一种颜色难以描绘出多彩的画卷。”这句话给我们的启示是各民族文化都是世界文化中不行缺少的色调,要敬重文化的多样性,A项符合题意;B项与题意不符;要维护世界文化的多样性而不是统一性,C项说法错误;要保持民族文化特色而不是消退民族文化的差异性,D项说法错误。答案A4.“世界就是一幅绚丽的图画,七种颜色是它的基本元素;世界是一部宏大的交响乐,不同音符是它的基本单位。”这句话要表达的思想是()①文化的多样性使世界文化多姿多彩②敬重文化多样性才能实现世界文化的旺盛③各民族文化一律同等④敬重文化的多样性首先要敬重自己民族的文化A.③④ B.①③ C.②③ D.①②解析这句话体现了文化的多样性使世界文化多姿多彩,敬重文化多样性才能实现世界文化的旺盛,①②符合题意;材料没有体现如何敬重文化的多样性,③④与题意不符。答案D二、非选择题5.瓷上嘉年华!2024年10月18日中国景德镇国际陶瓷博览会开幕,来自中国、英国、俄罗斯、荷兰、德国等国家和地区的近500家陶瓷企业参展,3000多名客商参会。本届景德镇国际陶瓷博览会系列活动包括:传承与超越——“一带一路”瓷都再动身国际研讨会;中国景德镇国际陶瓷设计展和洛客发布陶瓷专场;《“景德镇工匠精神”与陶瓷文化爱护与创新》国际学术研讨会;昌南杯·第三届景德镇原创陶瓷艺术作品大赛暨作品展;《艳色恰好》——景德镇珠山御窑遗址出土单色釉瓷器精粹展。这些国际化、专业化的文化活动,吸引了众多国内外人士前来观摩与沟通,提升了瓷博会和景德镇的国际影响力,奠定了景德镇的世界瓷都地位,增加了景德镇与世界对话的自信与底气。结合材料,运用文化的多样性的学问,简要分析开展景德镇国际瓷器博览会的意义。答案(1)文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。开展瓷器博览会有利于发展本民族文化,共同推动世界文化旺盛。(2)文化既是民族的,又是世界的。瓷器博览会有利于加强中西方文化沟通与合作,促进瓷器技术借鉴、融合、发展。实力素养拓展一、选择题1.2024年11月28日,中国申报的“藏医药浴法——中国藏族有关生命健康和疾病防治的学问与实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,成为中国第40个入选《非遗公约》名录的遗产项目。藏医药浴法能够申遗胜利在于()①它是中华文化的精髓和独特标识②它能展示中华民族的历史文化成就③它具有呈现世界文化多样性的独特作用④它是呈现中华传统文化的重要标记A.①② B.②③C.②④ D.①③解析中华民族精神是中华文化的精髓,藏医药浴法并不是中华文化的精髓和独特标识,①不选;藏医药浴法申遗胜利是因为它能展示中华民族的历史文化成就,它可以展示世界文化的多样性特征,②③正确;传统建筑是呈现中华传统文化的重要标记,④错误。答案B2.自2024年起,我国将每年农历秋分节气设立为“中国农夫丰收节”。中国是农业大国,中华农耕文化历史悠久、源远流长。“中国农夫丰收节”作为一个显明的文化符号,被给予新的时代内涵,有助于宣扬展示农耕文化的悠久厚重,传承弘扬中华优秀传统文化,推动传统文化和现代文明有机融合,增加文化自信念和民族骄傲感。“中国农夫丰收节”的设立,说明()①民族节日蕴含着民族生活中的风土人情②民族节日引领时代的风尚③民族节日展示着本民族文化④民族节日实现了世界文化的旺盛A.①③ B.③④C.①④ D.①②解析①符合题意,中国是农业大国,中华农耕文化历史悠久、源远流长,“中国农夫丰收节”是文化符号,说明民族节日蕴含着民族生活中的风土人情;②表述错误,民族节日不能引领时代的风尚;③符合题意,“中国农夫丰收节”有助于宣扬展示农耕文化,传承弘扬中华优秀传统文化,表明民族节日展示民族文化;④不符合题意,材料没有体现民族节日对世界文化的意义。答案A3.依据联合国教科文组织调查结果显示,全世界范围内有40%的语言处于濒危状态,平均每两个星期就有一种语言消逝。2024年9月19日,首届世界语言资源爱护大会在湖南长沙开幕,来自全球40多个国家和地区相关领域的官员与专家齐聚一堂,共商语言资源的爱护、应用与推广。加强语言资源的爱护、应用与推广()①与我国推广一般话的语言政策是相悖的②有利于缓解语言资源危机,维护世界文化多样性③意在打造能让各国人民普遍接受的语言④有利于不同语言在不怜悯境和场合发挥自己的作用A.①② B.①③C.②④ D.③④解析语言资源的爱护、应用与推广,发挥了语言的作用,也有利于维护世界文化的多样性,②④符合题意;①说法错误,加强语言资源的爱护、应用与推广和我国推广一般话的语言政策是相一样的(我国一般话也是语言之一);③不是加强语言资源的爱护、应用与推广的目的,不选。答案C4.习近平主席在联合国日内瓦总部发表演讲时指出,“和羹之美,在于合异。”以此来说明文化差异不是造成世界冲突的根源。下列说法与此思想相同的是()A.不谋而合,不谋而合B.仁者见仁,智者见智C.己所不欲,勿施于人D.美美与共,天下大同解析“和羹之美,在于合异”是指文明差异不应当成为世界冲突的根源,而应当成为人类文明进步的动力,表明应敬重文化的多样性,“美美与共,天下大同”与此思想相同,D项符合题意;其他选项都不符合题意。答案D5.2024年9月初,拥有200年历史的巴西国家博物馆被大火吞噬,馆藏的2000多万件文物一夜之间化为灰烬,仅有10%得以幸免。大火之后,巴西总统米歇尔·特梅尔在社交媒体平台上写道:“两百年来的努力、探讨和学问毁于一旦,不仅对巴西人而言,对世界人民来说都是哀痛的一天。”这是因为()①文化既是民族的,又是世界的②巴西文物是人类共同的文化财宝③各民族文化须遵循一律同等原则④民族文化是维系民族生存与发展的精神纽带A.①② B.②③C.①④ D.③④解析博物馆被大火吞噬令世界“哀痛”,因为文化具有多样性,既是民族的,又是世界的,巴西文物是人类共同的文化财宝,①②符合题意;③是敬重文化多样性的原则,说法正确但与题意无关;传统文化是维系民族生存和发展的精神根基,④说法错误,同时也不符合题意。答案A6.天津市有特别多的传统美食,如狗不理包子、十八街麻花、茶汤、干果、熟梨糕等民间特色小吃。假如天津市应邀到德国慕尼黑市举办一个传统美食节,邀请你为此次文化沟通拟一个标题,你认为最合适的是()A.敬重差异,同等协商,文化趋同B.求同存异,相互敬重,文化共享C.以我为主,为我所用,面对世界D.弘扬传统,推陈出新,革故鼎新解析天津市到德国慕尼黑市举办美食节,促进了文化沟通,能够传播中华文化,同时体现对文化多样性的敬重,故B项入选;A项中“文化趋同”的表述错误;C项是对待外来文化的做法,不符合题意;D项“弘扬传统”的表述错误,传统文化中既有精华又有糟粕。答案B7.近年来,大批中国游客到俄罗斯参观“阿芙乐尔”号巡洋舰、斯莫尔尼宫、列宁墓等,感受俄罗斯红色文化的魅力。同时,毛泽东故居等中国红色旅游项目越来越受到俄罗斯人的宠爱。中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化()①是推动两国文化发展的主导因素②是满意两国民众文化需求的重要资源③既具有共同的精神内涵又具有显明特色④规定着各民族文化内容和形式的多样性A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析文化既是民族的又是世界的,文化在沟通中传播。中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化既具有共同的精神内涵又具有显明特色,能满意人民群众日益增长的精神文化需求,②③符合题意;中俄两国之间红色旅游能推动两国文化发展,但不是主导因素,①错误;两国的红色文化呈现出各民族文化内容和形式的多样性,④是不科学的。答案C8.“一带一路”美术作品汇展上,中外美术家通过相互描绘对方国家的景观,展示不同民族艺术语言之优长,共同感悟“丝路精神”厚重的文化底蕴,借助“互绘”,实现“相知”。这体现了()①文化既是民族的也是世界的②相互融合是文化发展的必定③美术是一个民族区分于其他民族的独特标识④民族文化有自己的精粹和特性A.①② B.②③ C.①④ D.③④解析中外美术家通过相互描绘对方国家的景观,借助“互绘”实现“相知”,这体现了文化既是民族的也是世界的,①正确;相互融合并不是文化发展的必定,②不选;民族文化是一个民族区分于其他民族的独特标识,③不选;“展示不同民族艺术语言之优长”体现了民族文化有自己的精粹和特性,④正确。答案C9.2024年9月24日晚,“天际共此时——2025中国(宁波)文化周”在位于保加利亚的索菲亚中国文化中心拉开帷幕。作为文化周的重头戏之一,宁波交响乐团与索非亚交响乐团合作演奏了中国经典曲目《茉莉花》《梁祝》,用交响乐演绎中保“一带一路”的和谐乐章。请你为我国对外沟通活动选择合适的标题()A.相互借鉴求同存异促进各民族文化和谐相处B.理解特性主动创新引领主导世界文化的潮流C.加强沟通文化渗透增加中华文化国际影响力D.敬重差异同等协商吸取其他文明的一切成果解析“引领主导世界文化的潮流”的表述不正确,B项解除;“文化渗透”的说法错误,C项错误,故解除;“吸取其他文明的一切成果”表述不正确,对待其他文明,必需遵循以我为主,为我所用的原则,D项错误;A项符合题意。答案A10.2024年“两会”期间,全国政协委员许鸿飞的提案为:关于“促进对外文化沟通多元化,全面增加国际影响力”。假如让你写一篇我国文化走向世界的论文,须要确定一组符合我国对外文化沟通政策或主见的关键信息,你认为下列各组中最精确的一组是()A.和平共处,文化渗透,扩大文化影响力B.相互借鉴,拒绝融合,维护我国文化平安C.相互敬重,和谐相处,各国文化一律同等D.敬重差异,理解特性,维护和固守传统文化解析A项中,“文化渗透”说法不精确,故解除;实现中外文化的融合是促进对外文化沟通的应有之意,B项中“拒绝融合”说法不正确;在文化交往过程中,对待不同文化,应当敬重差异,理解特性,而对传统文化,应当取其精华,去其糟粕,不能固守,D项错误;我国文化走向世界,必需与其他民族文化相互敬重,和谐相处,坚持各民族文化一律同等的原则,故C项正确。答案C11.“越是民族的,就越是世界的”,而“民族的”转化为“世界的”的中介或条件就是文化交往。文化交往中应当()①遵循各民族文化一律同等原则②首先敬重其他民族文化③相互借鉴,求同存异④认同差异,理解特性A.①② B.③④ C.①③ D.②④解析文化交往中应当遵循各民族文化一律同等原则,①正确;文化交往中应当首先敬重本民族文化,②错误;文化交往中应当相互借鉴,求同存异,③正确;文化交往中要敬重差异,而不是认同差异,④不选。答案C12.中国国家地理杂志近期有一篇《不做民族文化的绝响》的文章,写的是创建于遥远年头的建筑已经在一次次隆隆作响的城镇化进程里再难寻找其影像,传统古村落所蕴含的传统建筑风貌、地方文化习俗等正遭遇着不同程度的破坏,所以必需加强爱护。这是因为()①加强传统古村落的爱护可以给相关部门带来经济效益②传统古村落体现着文化的多样性特征③爱护传统古村落是民族文化的集中展示④传统古村落文化既是民族的,也是世界的A.①② B.①③C.②④ D.③④解析文化遗产有独特作用,爱护传统古村落的缘由是传统古村落体现着世界民族文化的多样性,②④符合题意;爱护传统古村落注意的是社会效益,①不符合题意;庆祝民族节日是民族文化的集中展示,③错误。答案C二、非选择题13.《国语•郑语》提出“和实生物,同则不继”,认为“声一无听,物一无文,味一无果,物一无讲”,意思是万物相和相生,纷乱、争端不利于事物的发展,但若单一无改变,万事万物就会停滞不前。正如声音单调不好听,颜色单一无色调,一种味道就没有味道。从这段古语中,我们感受到文化多样性的价值是什么?今日,该如何正确对待文化多样性?答案文化多样性的价值:文化多样性是人类文明进步的重要动力,是发展本民族文化的内在要求,是实现世界文化旺盛的必定要求。看法:既要认同本民族文化,又要敬重其他民族文化,相互借鉴,求同存异。原则:各民族文化一律同等的原则。14.“互联网+”催生了新的文化形态,消遣化成为网络文化的主流;互联网为满意用户需求供应了新的平台和新的选择,但宽带互联网的发展使网上内容资源从数量到质量都远远不能满意用户的需求;各国文化之间的沟通丰富了文化的多样性,但文化平安问题也日益突出。不同文化、文明之间的冲突,尤其是某些强势文化的渗透将危及我国的文化平安。(1)概括材料所反映的文化和经济、政治之间的关系。(2)运用世界文化多样性的有关学问,谈谈你对文化沟通的相识。答案(1)①确定的文化由确定的经济、政治所确定,并反作用于确定的经济、政治。②文化与经济在时代发展的进程中相互交融,在经济发展过程中,科学技术的作用越来越重要,文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。③文化与政治相互交融,文化竞争已经成为国际政治斗争的重要内容。(2)①由于世界各民族的社会实践具有共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律,这使得不同的文化有了沟通的基础。②各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,确定了各民族文化之间存在着差异,各民族文化都有自己的特性和特征,这使得不同的文化有了沟通的必要。③文化沟通要坚持各民族文化一律同等的原则。在文化沟通中要敬重差异,理解特性,和谐相处。备课资源链接教学设计一、教学重点与难点1.教学重点世界文化的多样性,对待文化多样性的看法和原则。2.教学难点理解文化多样性的价值与意义。二、教学方法生生互动、师生互动、合作探究。三、教学过程情境导入:多媒体播放上海世博会宣扬片。学生思索:宣扬片中给你印象最深的画面是什么?学生看宣扬片,谈感受,说缘由。老师分析:6分钟内,古老中华文化与现代科技元素在郎朗的钢琴声里完备结合。上海世博会是继北京奥运会后我国举办的又一国际盛会,也是第一次在发展中国家举办的注册类世界博览会。上海世博会宣扬片既展示了中国国家形象,又传播了中华文化,充分展示了中国五千年绚丽文明、改革开放40年成果和中国城市的美妙生活。宣扬片通过一系列中华文化元素(象棋、书法、空竹、京剧脸谱、服饰等)及现代城市生活图景、科技发展水平的展示,让世界了解中华文化,感受中华文化的魅力。第一环节:异彩纷呈,交相辉映——描述丰富多彩的民族文化探究活动一:剪影题图。多媒体播放:三组剪影镜头,呈现三类不同的文化表现形式,不同的体育运动项目、建筑艺术、语言文字,承载着不同的文化内涵。学生依据自己的生活阅历、学问积累可供应更多的类似材料,老师引导学生归纳出民族文化多样性的含义。小组探究成果展示,老师补充强调:第一组:民族节日在民族文化中的价值,民族节日的形成、作用及功能。其次组:对于国家和民族、世界文化、当代社会来说,文化遗产的意义和价值。说明:在小组探究成果展示中,学生把课前收集的材料利用展台予以展示,老师适时引导并刚好点拨。老师可补充材料,予以强调。如:春节和圣诞节,是东方和西方两个标记性的民族节日。可以谈各地不同的风俗习惯,围绕不同韵味的感受绽开探讨或说明,从中感悟文化认同与文化理解的意义。你还知道其他民族的节日吗?多媒体展示丽江古城、智利复活节岛、埃及努比亚遗址等图片。试一试:这些世界文化遗产体现了怎样的文化特色?你还知道哪些闻名的世界文化遗产?可以从文化探源的角度,引导学生体验远古文化的神奇和探究历史文化奇妙的意义。你还能说出哪些闻名的世界文化遗产?从民族节日和文化遗产中,人们能够感受民族文化多姿多彩的魅力。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示。世界闻名文化遗产,不仅对于探讨人类文明的演进具有重要意义,而且对于呈现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的精神财宝。(情感升华,学生诵读完成)其次环节:透视文化多样性——阐释文化多样性的意义探究活动二:列举现象,说明特点。多媒体展示图片:说一说:以服饰、饮食为例,说明民族文化的多样性。多媒体影音播放:世界各民族歌舞(如我国傣族、藏族歌舞等;不同国家具有代表性的民族歌舞)。谈谈:各国、各民族最典型的文化特性特征。设疑:为什么说文化既是民族的,又是世界的?学生阅读教材,可归纳出如下三点:一是确定不同民族文化有共性和普遍规律;二是强调各民族文化都有自己的特性和特征,都是世界文化中不行缺少的色调;三是文化的多样性是人类社会的基本特征。第三环节:敬重文化多样性——对待文化多样性的正确看法阅读教材,归纳在当代国际社会,我们对待文化多样性的正确看法及其基本要求即说明怎样敬重文化多样性。探究活动三:作品题图。学生合作探究:你能体会出上述奥运