2024小学信息技术教学工作总结（35篇）

2024小学信息技术教学工作总结（35篇）

2024小学信息技术教学工作总结（精选35篇）

2024小学信息技术教学工作总结篇1

在教师的岗位上又平凡地走过了一年。在校领导和同事们的

帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。为了总结过去，扬长避

短，寄望明天的工作更为进步，现将本年度的工作情况总结如

下：

一、自身学习

积极参加各类业务学习，努力提高自己的业务水平。

1、—年元月6日至7日，参加中央电教馆主办的小学信息

技术应用能力培训项目@辅导教师集中培训，并承担该网培项目

的辅导教师。

2、_年元月14日至17日，参加了全国中小学电脑制作活

动辅导教师培训班的学习。

二、教学工作

我是学校的信息技术专职教师，这学年担任了学校三、四年

级共8个班的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始

终要求自己做到：课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反

思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教

学内容对学生进行教学。备课笔记、教学反思、教研活动全部实

现电子化。

三、其他工作

本学期，我还负责学校学生电子学籍的管理工作。能做到一

人一籍，生籍一致，变动数据的及时更新。另还负责学校机房电

脑的日常维护工作，保证机器运行正常。

四、教育教学及教研成绩

1、辅导学生参加区第六届小学生汉录入竞赛获区一等奖。

2、教学设计《目录制作要先行》作为参考教案，拟入选—

省小学信息技术教参（第七册）出版发行。

五、本人今后的努力方向：

1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生提

高、集中注意力，提高课堂的有效性。

2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对

学生能力的培养。

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在

对信息技术学习的认识上有更大进步。

生活总在执着和付出中而精彩。任何事情都是在不断的反思

一改进一再反思一再改进的过程中不断的发展完善的。相信在大

家的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自

己所能努力工作。

一年元月

2024小学信息技术教学工作总结篇2

21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与

核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，

对当代社会产生了重大的影响，最终可改变我们的工作方式、学

习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的

发展和进步。我们可以清醒的看到：不掌握计算机知识和计算机

基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要

从娃娃抓起，计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之

-O由于我原来不是学计算机专业的，对计算机掌握不是太系

统，加之首次上信息技术课，在教学方法及经验方面难免不足。

下面我就总结一下这半年来从事计算机教学的心得体会。

一、引入趣味课题，激发学习兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴

趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获

取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只

有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥

自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明，兴趣是激发学生学

习积极性的动力，也是激发创造力的必要条件。因此，在计算机

教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这

就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜

的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因

素。

课题能否成功的引入，直接决定了一节课效果，每节课我都

力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教学四年级拼音

输入法时，我问学生，你们想不想让电脑来帮助你们做题。学生

兴奋的说当然想了！用电脑来输入一些基本的汉字可能大家都掌

握，但你们知不知道电脑还可用来给汉字组词，当我给学生演示

后兴奋得直拍手，都激动的说原来电脑还有这么多秘密，看着学

生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。

还有在教授六年级的网页制作时，我先把自己做的精美网页给学

生展示，并出示了一个自己写的留言本，同学们在课堂上用留言

本可以方便的匿名留言、交流，学生的学习网页制作的兴趣一下

子就激发起来了，都表示要开发自己的网站，做自己的留言本，

用来跟同学们交流，有几个同学还想到了做一个聊天室。

二、通过学习结果激发学习兴趣

学生通过学习活动，在不断获得新知识的过程中，能够不断

地看到自己的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习

兴趣也就越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料

时，我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如

《圆明园的毁灭》这篇课文，我教学生在“百度”网里搜索关于

“圆明园”的图片、课文的生字，词语和词语解释等，有些学生

搜到了大量的图片及文字材料，加深了对圆明园的理解。这样学

生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得！学会了

上网查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料，呵呵，爱

玩是小学生的天性，他们居然在“百度”网里搜索到了“连连

看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏，”在网上玩起了游戏

了！我真是服了这些小机灵。

在教学过程中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用

起来，不但可以满足学生的好奇心，而且在应用的过程中，可以

充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，使学生总感觉到

有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了学生的学习积极

性，又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循

环。作为教师，还可以有意识的扩大、增强这一效果，当某个同

学的作品比较完美时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的

FTP空间上或是网站上，给全班同学展示一下，并提出表扬和鼓

励。有一件作品“发表”了，感觉会怎么样？以我们自己的体会

就可以知道。

三、讲课内容打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获

取知识

计算机基本知识并没有严格的难易程度界限，特别表现在应

用软件上，比如word,FrontPage等，并不是必须掌握了所有的

琐碎的‘基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作

出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只

会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的经验是打乱教

材顺序，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的兴趣。比如讲

FrontPage时，我首先用FrontPage做了一个网页作自我介绍，

网页中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告诉每学生只要

能上网的电脑就能看到这个网页，展示完成时，他们很好奇，我

就带领着他们具体去实现它，简单介绍了文本、声音、图片的插

入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的网

页，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让

网页更为美观，错了的字怎么改正？字体、字色的怎么改变，超

连接是怎么一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学掌握

了这些知识，没掌握的怀着迫切的心情认真听我讲解，也能以最

快的速度掌握且记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分同学

都能随心所欲的制作简单的网页了。

回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地

完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工

作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的

工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。作为教师，

教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织

其它活动如：政治理论学习、冬季“三项”比赛等。根据上述总

结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究

好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技

术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所积极。

2024小学信息技术教学工作总结篇3

本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。透过

教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息

技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的

需要，又是小学素质教育工程的重要资料。

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和

核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领

域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方

式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在

当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代

信息社会中有效地工作和生活。”计算机的普及要从娃娃抓

起“，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的'科目之一。

为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技

术教材，查阅超多的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地

提高自己的业务水平。

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因

此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮

忙一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互

助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学

工作作个总结。

引入图画，激发学习兴趣。

三年级的学生对去年学的画图个性感兴趣，而计算机正具有

能画画的特点。根据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于画

画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知

识，掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应

用起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分

肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心，持续和促进学生学习

的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循

环。每学习一课的资料结束后，都要对学生的学习进行评价。

及时做总结，写反思

信息技术教学注重资料衔接，抓住重点。因此在课后要及时

总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断

进步!

回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门

新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地完成了教

学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，透

过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，必须

能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握

计算机技能。

努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对

学生潜力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在

对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅

仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自

己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发

展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作

为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时

发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌

握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负

的神圣历史使命。

以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。

2024小学信息技术教学工作总结篇4

转眼又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有成功的喜

悦，也有失败的教训，我所享有的收获我会用于今后的工作中，

我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。为使今后的工作做得

更好，现总结如下。

一、本学期信息技术学科教学目的要求

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对

工作和社会的影响。

2、了解文字处理软件word操作系统及其操作方法。

3、了解文字处理软件在日常生活中的应用学年下期

信息技术教学工作总结，帮助学生从小树立团结合作、互帮互

学、资源共享的团队精神。

二、提高教学质量的具体措施

他山之石，可以攻玉。针对学生实际，我在教学中认真做了

以下几方面的工作。

1、结合计算机教学实际，开展好常规教学。

⑴开学初，便结合我校的计算机教学实际，制定出切实可行

的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具

体的教学内容都进小学信息技术教学工作总结范文行了认真的教

学分析，思考在现有计算机软教学的实际情况下如何实施教学，

并写成教案上课。收到较好的效果。

（2）、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高

学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，自己从光盘

上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这

些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知

识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，

取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到

了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知

识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

2、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，

实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。

3、加紧对教师自身业务素质的提高，做到认真备课，因材

施教，选择最佳的教学方法，传授知识和技能。

4、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学

方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

三、从教学上讲我主要做了这一些工作：

1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊

地顺利进行下去。

2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力

上好每一节课。信息教育的课程学校安排的课时比较少，这对于

学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。

所以能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写

好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的

教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我

所用「

3、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形

式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评

课，参加教研组教研活动外，我还注意到要不断学习。从思想上

端正自己、提高自身的业务水平;从行动上积极参加各种知识的

学习，学电脑技术，教学技能等；在生活上注意形象，为人师

表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极

参加学校组织其它活动如：政治理论学习，业务学习及其它的工

作等。

四、存在的问题和今后的努力方向

1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很

多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢,

没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。

2、我校信息技术教学，由于教学时间有限，不能按时结束

课程，学生学习的效果并不理想。今后应注意每一堂课的教学内

容，充分利用现有的时间，是学生能学到更多的知识。

3、部分学生对学习信息技术的态度不认真，不善于动手操

作，影响了今后的学习。

2024小学信息技术教学工作总结篇5

在全面实施信息技术工作的今天，信息技术的开发与应用已

经渗透到社会生活的各个领域，对社会的进步与发展产生了深远

的影响。为了适应现代信息技术的发展，根据我校的实际需要，

面向不同年龄段的老师开展了相应内容的培训，重点加强了青年

教师与骨干教师的信息技术培训工作。为了在以后能够更好的进

行信息技术培训，现把学年的信息技术教育与培训工作总

结如下：

一、信息技术教育教学情况。

我校现在拥有四个专门的微机教室，配备二名专职信息技术

教师，按照省教育厅统一下发的教材进行授课，根据学生的年

龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到

抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序，同

时也兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能以边听讲、边上机操

作的方式掌握有关的知识和方法，在每节课后都有安排了适当的

作业，除了便于学生用来复习，巩固学到的知识与方法以外，更

重要的是引导他们发挥自己的想象力、创造力，帮助他们养成独

立获取运用知识的习惯，培养他们的自学能力。在这一学年教学

中继续渗透思想教育，传授知识与发展能力、智育与德育，基本

要求与个性发展，提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系，

力求使学生通过学习，增强信息技术意识，掌握信息技术的基础

知识和基本操作，学会运用信息技术进行学习，培养学生分析问

题、解决问题的能力，培养学生创新精神和实践能力。

二、教师培训情况。

本学年，我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作。

包括多媒体工具的深入学习、网络工具与平台的使用，网页制作

的进一步提高，还有各种图象处理软件如acdsee、phoshop的使

用方法，动画制作软件flash的使用方法等。现在，每个教师都

有自己的个人博客，在校园内网上保存了自己的电子教案、校内

教育教学活动的图文资料等，能够充分为教育教学服务。大部分

老师能够从网上搜索并下载自己需要的教育教学资源，结合自己

所任学科的实际，创造性地运用信息技术手段于课堂教学中，根

据学校校本教材编辑部的统一安排，我们还组织信息技术骨干成

员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材。

三、教师的获奖情况

张亮、吴晓岗、余海宾老师在扬州市第一届研究性专题学习

网站评比活动中荣获二等奖；同时，由陈文艳校长挂帅主持的省

“十五”课题“信息技术背景下的小学生研究性学习”顺利通过

验收、完成结题上报工作；再有，在省电教馆组织的第三轮信息

技术与课程整合的考核中，我校参考教师一次性通过率为

100%,我校也荣获扬州市“现代教育技术示范校”称号。

2024小学信息技术教学工作总结篇6

从20__年至今，我一向担任我校的信息技术教学工作，由

起初不知该怎样教的“学习型”教师，成长为现如今的一名“经

验型”教师。回望走过的几年征程，有苦有乐，有鲜花亦有荆

棘，有甜蜜也有苦涩，但更重要的是：我深刻地认识到：21世

纪是信息时代，计算机技术是信息时代的基础和核心，是信息社

会的重要组成部分，它已经渗透到社会的各个领域，并对社会产

生着巨大的影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生

活方式，从而促进人类社会的不断发展与进步。为了更好的开展

小学信息技术教育教学，我将自己的教学经验和心得体会总结如

下：

1、引入游戏，激发学习兴趣

小学生对游戏个性感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特

点。根据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于游戏之中，激

发学生学习的用心性。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新

技能。例如，在教学三年级的拼音打字时，要先学习指法。为了

让学生能正确使用并准确记忆指法要点，我采取利用《金山打

字》软件进行打字比赛的方法进行教学，看谁的成绩好准确率更

高。在这种状况下，指法教学资料，学生学得很认真，一节课下

来，很简单得就完成了。

2、利用学习成绩，提高学生的求知欲

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应

用起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分

肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心，持续和促进学生学习

的用心性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循

环。

3、抓住重点，精益求精，发展学生创新思维

在信息技术教学时，要注重资料衔接，抓住重点。如在讲五

年级《我喜欢的动画电影》时，教师先把自己做的课件展示给学

生，吸引学生的注意力，从而开启新课。首先把倍受学生喜爱的

“齐天大圣”孙悟空以电影片段的方式呈现出来，并让学生参与

讨论，很快就将学生带入本课的学习情境中；之后引导学生以小

组为单位说一说自己喜欢的动画电影，在学生说得不亦乐乎的当

口，我出示问题：既然有这么多自己喜欢的动画电影，怎样样利

用我们的小电脑呈现给更多的朋友呢？自己做一做吧！（结合教

材自学）透过学生自己的创新和实践，在短短的一节课里，大部

分学生便能随心所欲的打字和排版了。

4、及时做总结，写反思

教学最重要的环节就是要及时总结课堂上的不足，以便能及

时更正。只有不断反思，才能不断进步！

回顾这几年的信息技术教学工作，基本上是能完成教学任务

的。回味着以前的收获，心里美美的，似吃了蜜糖一般，但也发

现了很多不足。比如：阴暗角落里的他们我没能给予更多的关

照，在以后的工作中，我会处处留心，时时注意，不断开拓创

新，寓教于乐，让所有的学生都能愉快地学习和掌握计算机技

能。

2024小学信息技术教学工作总结篇7

一、班级学生基本情景：

本人本期承担高一的信息技术教育教学工作任务，每周每班

安排二个课时，另外加上学校部分电脑的维修工作。

双基掌握情景：

本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受

客观条件（师资、二机条件等）的限制，一部分初级中学的信息课

有其名而无其实，据我们调查个别班级学生尚不具备计算机的基

本操作本事，但班级学生大多语、数、外等文化基础课底子较

好，这为教学好本门课供给了保障。

二、教育教学目标：

(1)德育目标：

培养班级学生学习品质和信息素养，为加快社会信息技术的

发展而努力学习。使班级学生遵守相关的伦理道德与法律法规，

构成与信息社会相适应的价值观和职责感。

(2)智育目标：期评及格率到达100%,优秀率达60机

(3)双基教学要求：

1、使班级学生理解信息技术的基本概念，树立良好的信息

意识，培养良好的信息道德品质。

2、提高班级学生的信息技术素养，全面而又富有个性发展

班级学生的信息技术实践本事，努力培养班级学生的创新精神、

创业意识和必须的人生规划本事。

3、经过学习，使班级学生了解并掌握一些学习方法和技

巧，培养班级学生的学习进取性和主动性，鼓励班级学生之间相

互交流，进行某些创新设计。

三、教材分析：

本期所用教材为广东基础教育课程资源研究开发中心信息技

术教材，经全国中小学教材审定委员会20_年审查经过的高中

《信息技术•必修》教材，必修模块是以“信息处理与交流”作

为构建知识体系的主要线索，在贴近真实社会生活的基础上，必

修教材按照“信息的获取与评价一一信息的加工与表达一一信息

的发布与交流一一信息的存储与管理”的逻辑线索组织起来的资

料体系。

课标中必修模块有4个主题“信息获取”“信息加工与表

达”“信息资源管理”“信息技术与社会”，该教材把“信息技

术与社会”进行分解，融入以“信息处理与交流”的主线中，

“信息资源管理”也渗透到“信息获取”章节资料当中。全书共

分为五章，各章资料前后呼应，对教与学具有必须的指导和启示

作用。第一章是各章的总领，第二、三、四、五章则围绕信息的

获取、加工、表达、交流、管理、安全维护的线索展开，前面资

料为后面作铺垫。对于课标提到的计算机处理问题的基本方法，

则先从自动化信息加工的个性化（编程技术）以及智能化（人工智

能）地解决问题入手，然后再到使用通用软件工具（文本、表格及

多媒体技术）人性化地解决问题。

该教材选择了班级学生学习生活中的实例作为学习活动的例

子，如“心系奥运”、“选课管理”等；每节经过实例引入正文

资料，在呈现过程中供给相关学习资源，并利用“实践”栏目引

导班级学生思考和完成相关认知活动；每章都设置了“综合实

践”，以引导班级学生对所学知识及过程体验进行提炼与迁移运

用；穿插了有关信息技术与社会问题、信息伦理道德问题的知识

和学习，对班级学生养成良好的信息习惯和行为可能具有潜移默

化的作用。

该教材的“实践”“综合实践”设计精细，具有很强的可操

作性，对帮忙班级学生内化知识和习得技能有很大益处;认真考

察该教材的正文资料与阅读资料，我们会发现两者除了资料翔实

之外，也能够看得出两者不一样的作用以及两者之间的关系，这

对班级学生阅读教材以及启发班级学生思考会有不小的帮忙。该

教材的几大特色：

(1)各章资料之间前后呼应，构成一个完整而严谨的学科知

识体系。全书以“信息的处理与交流”为资料线索，信息资源管

理的资料分别渗透在第二、四、五章当中，也十分注重技术应用

的效率、思想方法的提炼与总结。

(2)从技术思想、文化价值发现进行课程资料改造与建设。

如信息获取与表达是人本能，从感觉剥夺实验开始；文字是表意

工具;文字输入与内外码;表格中反映出来的二维关系；技术与技

术价值一一数据与关系；文化阵地一一话语权;算法与程序设计一

一如何呈现技术翻译软件的使用o

(3)教材中沿着明确的信息处理过程来安排实践资料。例如

第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒体信息加工”为基础

进行综合，使班级学生在掌握必要技术技能前提下体验软件工程

设计流程和思想方法，这可能比较贴合班级学生认知规律和基本

需要。信息发布的活动以第二章网络资源获取过程为基础，让班

级学生对网络文件在网络上的发布过程和方法进一步加深理解。

四、教研教改自学活动及主要措施：

1、教研课题：信息技术如何进行课改

2、参与团体备课8次，相互听课16节，上公开课2节。

3、理解名师或同科教师的指导或帮忙青年教师提高教学水

平或与同行教师互教互学。

4、主要措施：

(1)落实好学校常规管理制度，认真备好、上好每一节课;备

课时应做到“三备”，即备教材、备班级学生、备教法。上课时

要注重培养班级学生本事，尤其是班级学生的自学本事和创新本

事。

(2)精心组织每一次上机课的教学;做到上机有教案、有准

备、有目的要求。

(3)进取参加教研教改活动，认真学习新课程理论，探索新

课程理念下的信息技术课堂教学模式，进一步提高自身教学业务

水平;

(4)及时检查班级学生的学习情景，获得教学反馈信息，改

革教学方法，更新教学手段，提高教学质量。

(5)把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与班级学生

思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；

(6)引导班级学生合作与交流，不仅仅要让班级学生学会信

息的获取，还让他们学会加工信息以各种形式表现出来。

2024小学信息技术教学工作总结篇8

紧张忙碌又非常充实的一个学年即将结束，本学年按照教学

计划和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务。现将这一

年来的工作总结如下：

一、思想认识

在这一个学年里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。努

力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合

学校做好各类工作。

二、教学工作

本学期担任三年级的教学任务。在教学中充分发挥计算机本

身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，

把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学

有所得、学有所长，并充分运用于实践中。做到期初有计划，有

教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;使大量电脑

理论知识和操作技能得于传授给学生。当然也有不利的一面，学

生班级人数过多，个别学生要两人一台机子，缺少操作的机会，

这个问题在下个学期要特别加于重视解决。能够按照学校工作管

理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好

课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻

找好的教学材料，教学课件，取长补短为我所用。

三、信息技术兴趣小组活动

本学期组织了信息技术兴趣小组，进行了电子报刊和演示文

稿方面的培优活动，在学校范围内评选出十八位学生作品获得了

学校的表彰。

总之，在这一年的工作中，虽然取得了一定的成绩，但也存

在不少的问题。首先是教学楼教师电脑配备太低，有好多教师都

弃之不用；其次是信息技术教师几乎没有参加观摩、学习的机

会，以至自身信息、素质难提高，无法满足学生对当今信息技术

探索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭

着感觉走。

2024小学信息技术教学工作总结篇9

本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。透过

教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息

技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的

需要，又是小学素质教育工程的重要资料。

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和

核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领

域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方

式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在

当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代

信息社会中有效地工作和生活0”计算机的普及要从娃娃抓

起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。

为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技

术教材，查阅超多的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地

提高自己的业务水平。

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因

此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮

忙一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互

助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学

工作作个总结。

引入图画，激发学习兴趣。

三年级的学生对去年学的画图个性感兴趣，而计算机正具有

能画画的特点。根据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于画

画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知

识，掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应

用起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分

肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心，持续和促进学生学习

的用心性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循

环。每学习一课的资料结束后，都要对学生的学习进行评价。

及时做总结，写反思

信息技术教学注重资料衔接，抓住重点。因此在课后要及时

总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断

进步！

回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门

新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地完成了教

学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，透

过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，必须

能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握

计算机技能。

努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对

学生潜力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在

对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅

仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自

己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发

展,时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作

为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时

发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌

握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负

的神圣历史使命。

以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。

2024小学信息技术教学工作总结篇10

“二十一世纪的人才，必须懂英语，会电脑。”“计算机的

普及要从娃娃抓起。”从以上的话语中，可见计算机知识的学习

已成为小学生必不可少的课程组成部分，这不仅对培养跨世纪的

人才具有现实意义，而且对提高我们民族的素质也有着深远的意

义。

第一次任教信息技术课的我，刚开始觉得这门课的教学应该

不会有很大的困难，在教学中只要让学生初步学会计算机的使用

就可以了。可在教学过程中，情况并不是自己想象的那么筒单，

存在的问题很多。半个学期以来，带着问题，我虚心向任教过该

课的老师请教，在他们的指导帮助下我知道了任教该课程需要注

意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对

这半个学期的工作进行总结：

一、游戏入门，学习指法。

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能圻游戏的特

点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激

发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技

能。

例如对于最基础的学习内容一一学习指法。这个内容的学习

是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要

点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习

To我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打

字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”"打

地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。

在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段

时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这

样，就保持了学生学习计算机的热情。

二、绘画教学，激发兴趣

比如三年级的小朋友，他们是刚刚接触电脑，对电脑有很大

的新鲜感和兴趣。正因为他们对于键盘上的字母认识还不是很熟

悉，所以我先从画图开始教学，毕竟小学生对于画画有比较浓厚

的兴趣，这样可以激发他们学习的乐趣，通过《金山画王》，小

朋友在不断练习中，不仅知道了各个工具的简单使用，同时也不

知不觉地学会了鼠标的单击操作。在教学过程中，我并不要求学

生将图画画得有多漂亮，只要他们能够去画，我都给予适当的表

扬和鼓励。

三、做好总结，写好反思

教学最重要的环节就是能够及时总结课堂上的不足，以便能

在下次的教学中改正。只有不断地反思，才有不断地进步。半个

学期以来，我觉得今后自己需要在以下方面做好努力。

L由于条件的限制，学校不能做到一人一机，所以在上课过

程中我应该控制好课堂纪律，分配好每个学生的操作练习时间，

合理安排好时间，让每个学生都有练习的机会。

2.学生对游戏存在着太大的兴趣，特别是会用的学生，在教

学时，我应该努力控制学生玩游戏的时间和游戏的类型。

3.自己还必须加强该方面知识的学习。如电脑的维修知识

等。

总之，要上好小学信息技术这门课程，今后的教学需要我在

平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接

受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，

使学生能在轻松的氛围中学到更多的知识。

2024小学信息技术教学工作总结篇11

信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。小学信

息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣，让学生

了解掌握信息技术的基础知识和基本技能。适应教育形势的发

展，设了信息技术教育课，经过一段时间的教学，学生们已能综

合的应用所学的知识，通过观察、探讨、模型搭建、分析解决掌

握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创造能

力等方面也获得了成功的喜悦和欢乐。

一、优秀作品导入激发兴趣。

在低年级段，学生尚处于知识的萌芽状态，整个大脑的发育

处于启蒙阶段，学生对于趣味性的知识较为敏感，所以，根据学

生这一阶段的年龄心理特征，我校开设的计算机课就以指法练

习、辅助教学软件的应用以及益智教学游戏这些容易激发学生兴

趣、培养学生动手能力的知识为主要内容。这样做，不仅符合儿

童阶段的认知结构便于培养学生的思维能力，更重要的是使学生

处于一种愉悦的学习状态之中，便于接受老师赋予的新事物，并

且易于培养动手操作及发展自我的能力。为此，我把教材第二部

分《用计算机画图》的内容提到第一章，新授之余再练习鼠标的

方块游戏、扫雷、纸牌等益智教学游戏，激发和调动学生学习计

算机的兴趣。

二、针对学情化繁为简。

给三年级上计算机课是件非常困难的事，学生键盘上的字母

不认识，更谈不上让他们去记住字母和其它字符的位置。给计算

机基础知识的讲解带来很大困难c通过实践，我把有趣味性的内

容、图形编制成动画、配上音乐设计新颖的课件，让学生欣赏，

激发他们的学习欲望，或找一些较贴切且又能让学生感兴趣，能

轻易理解的事物作比喻，效果显著。

如：在学习《认识计算机》一课时，为激发学生学习兴趣，

我先读一些少年电脑报上的科幻文章吸引他们，再讲计算机的神

奇功能，吸引学生。接下来就开始讲计算机的组成了。首先提

问：人是怎样处理问题的？然后在黑板上写“2+3二？"这道题，

你是通过什么知道的呢？我又读2加3等于几，你又是怎样知道

的呢？告诉学生：1,通过自己的耳朵、眼睛将信息输入给大脑;2.

通过自己记忆的知识，经过大脑运算;3.通过手写出答案或用口

回答。同样计算机也是这样工作的。这时马上有学生举手问计算

机的耳朵、眼睛、大脑、手和口是什么呢？我告诉学生：计算机

是由五个部分组成的，用键盘和鼠标把信息输到计算机内，这两

个部件就是我们说的耳朵和眼睛。大脑就是记忆运算部件，也就

是我们看见的那个

形状象箱子一样的东西，它叫主机。最后的运算结果就通过

显示器（形状象电视机）和打印机显示出来，这就是电脑的手和

口。经过这么一讲，学生明白了，计算机是由：键盘、鼠标器、

主机、显示器和打印机五个部分组成的。接着讲：主机内部除了

有运算器外，还有一个“仓库”又叫存储器，一个“心脏”中文

名字叫中央处理器，英文缩写：cpuo形象的对比，把复杂、抽

象的机械原理说得通俗易懂、简单明了，学生一听就懂，很快都

学会了。

三、教学方法生动灵活。

小学生天真活泼、好奇、顽皮好动，但他们形象思维能力

强，抽象思维能力差。如果仅仅凭口头上讲授计算机知识，显得

比较枯燥，学生会没有兴趣，课堂效果肯定不理想，必须要采取

用特殊的方法才能较好地解决这一问题。例如：在给三年级上

《浏览我的电脑》一课时，不是单纯讲解，而是侧重于画各种各

样有趣的图形。在上课前，我首先用教学光盘将我的电脑中抽象

的内容形象的表现出来。上课时通过多媒体教学软件在计算机上

进行演示。这种由静变动的教学手段直观、形象、清楚，易于控

制进度、重点的地方可以反复演示方法，极大的刺激了学生的感

官，使之全神贯注地投入学习之中，完全调动了学生的观看兴

趣，充满好奇地浏览了“我的电脑”中的内容，我又让学生看着

屏幕上的演示，反复练习，达到了理想的教学效果，排除了心理

障碍，大大的激发了他们的学习欲望。上机时，我又将探究的主

动权交给了学生，给他们多一些求知的欲望，多一些学习的兴

趣，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的体

验，给学生一种到达成功彼岸的力量。由于我有了这种新理念、

新意识，学生们平时就主动积累了大量的操作题。期末考试前我

就把考试的设想《设计一张精美的贺卡》告诉了学生们，他们一

听都雀跃起来。积极准备，纷纷自觉地整理上课笔记，决心考出

好成绩，好水平。

四、精讲多练加深印象。

精讲多练就是多一些上机操作的时间。俗话说熟能生巧勤能

补拙。多练习，学生自会在不知不觉中掌握所要学习的知识。例

如：我在word文字编辑练习时，采用了使用多种文字编辑练习

软件的功能对比，使学生对word20_产生新鲜感和好奇心。为了

增强课堂效果，在教学中，先熟悉word工具，再熟悉软件。接

着就进行文字录入比赛，使他们在玩中练，练中学，学玩结合。

由于学校计算机数量有限，上课时不能保证一人一机，于是我们

就让他们交换练习相互配合，让每一个学生都有充足的练习机

会。同时，为了给学生们一种信心，在课堂上及时公布学生成

绩，并鼓励操作成绩不理想的人。一下子就把学生的情绪调动起

来了。使被动的学习，变成了愿意学，主动去学的情境。根据这

一情况，我又趁热打铁，及时总结他们在操作中存在的问题：准

确性和速度不够，不能盲打等是他们失败的主要原因。进入指法

综合练习后，我提出了操作要求和技巧，许多同学自觉向word

挑战。课堂学习氛围

即活跃又充满竞争性。

每节课的开始，我都会让学生讲讲自己的学习体会和操作技

巧。逐渐培养学生的成就感和荣誉感，同时也给别的同学树立了

学习电脑的好榜样。对操作不理想的人，我解决的办法因人而

异，有时我个别指导，有时让小老师指导，还有时让他观看其他

同学的精彩表演，耳染目濡，他们在一点点进步，当听到老师鼓

励赞扬的话语他们的脸上也终于露出了开心的笑容。经过实践，

这些同学都有了一定的进步，有的还提出要参加电脑兴趣小组来

进一步完善和提高自己的计算机水平。

21世纪是一个信息万变的时代，仅靠书本上的知识是没办

法教好学生。而且学生很想了解计算机发展的一些最新动态，了

解一些新的软件，一些网络知识。为此，我们可以在上课前花

3--5分钟时间，讲些计算机信息方面的新知识，信息新动态和

大家一起分享。或是让学生讲讲自己的学习体会。并且告知学生

们光凭单纯的兴趣是不够的，要有一种意志力，要有达到成功彼

岸的力量，要把所学习的知识和实际联系起来，明白这些道理，

学生学习时有了目标，有了动力。

作为一门全新的课程，信息技术课的教学方法还有待于进一

步探索，相信在以后的教学实践中，将会有越来越多的先进经验

和做法总结出来，计算机教育必将能在良性的轨道上阔步前进。

2024小学信息技术教学工作总结篇12

转眼又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有成功的喜

悦，也有失败的教训，我所享有的收获我会用于今后的工作中，

我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。为使今后的工作做得

更好，现总结如下。

一、本学期信息技术学科教学目的要求

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对

工作和社会的影响。

2、了解并掌握一些logo命令和相应的算法。

二、提高教学质量的具体措施

1.结合计算机教学实际，开展好常规教学。

⑴开学初，便结合我校的计算机教学实际，制定出切实可

行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对

具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软

教学的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的

效果。

(2)在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高

学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，自己从光盘

上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这

些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知

识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，

取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到

了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知

识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

2,加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实

施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。

3,加紧对教师自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施

教，选择最佳的教学方法，传授知识和技能。

4.加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方

法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

三、从教学上讲我主要做了这一些工作

1.做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地

顺利进行下去。

2.按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上

好每一节课。信息教育的课程学校安排的课时比较少，这对于学

生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所

以能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好

教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教

学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所

用C

3.在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式

学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

四、存在的问题和今后的努力方向

1.信息技术学科是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊

学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石

头过河，工作收效不是很大。

2•我校信息技术教学，由于教学时间有限，不能按时结束课

程，学生学习的效果并不理想。今后应注意每一堂课的教学内

容，充分利用现有的时间，是学生能学到更多的知识。

3.部分学生对学习信息技术的态度不认真，不善于动手操

作，影响了今后的学习。

2024小学信息技术教学工作总结篇13

本学期，我担任学校的六年级信息技术教学工作。通过教学

工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技

术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的

需要，又是小学素质教育工程的重要内容，现代社会是信息时

代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主

要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生

了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方

式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算

机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作

和生活。”计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为

小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术

教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向

同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。由于客观因

素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习

中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，

一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，

使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总

结。引入图画，激发学习兴趣。六年级的学生对去年学的画图特

别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以

把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学

生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，提

高学生的求知欲。

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应

用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分

肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学

习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性

循环。每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评

价c及时做总结，写反思信息技术教学注重内容衔接，抓住重

点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。

只有不断反思，才有不断进步！

回顾这学期从事信息技术的教学工作，圆满完成了教学任

务。其中优良率达到90%以上远远超过学校规定的60%,合格率

100%o当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通

过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定

能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握

计算机技能。努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做

到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段

清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在

对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用

道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上

机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提

高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工

作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着

不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的'敏

感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中

的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做

好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

2024小学信息技术教学工作总结篇14

本学期信息技术工作以学校工作计划为指导，以创立教育现

代化为契机，以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂

教学中的使用研究为工作重点，充分发挥了信息技术在学校管理

与教育教学中的资源作用，逐步提高自我的本事。回顾这一学期

的工作，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自

我，鞭策自我，对自我要求更为严格，力争在思想上、工作上在

同事、学生的心目中树立良好的形象，使自我的思想再上一个新

的台阶，同时也对自我思想上有了更加高的要求。一学期来，我

还进取参加各业务培训学习，努力提高自我的教学水平和业务水

平，提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默无声地配

合领导和教师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯

定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好

每一样工作。现总结如下:

一、增强服务意识，促进学校教学工作的正常开展

为使我校的信息技术工作在有序、高效的轨道上运行，学校

对信息技术工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校信息

技术管理水平。

1、做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒

体的作用，规范操作、讲究实效，并对各教室使用情景进行普查

和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。

2、进一步完善计算机室、多媒体教室、教师办公室、班级

等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负

责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制

度，规范了学生、教师对计算机的操作，及时维护好各处室的计

算机的网络，保证学校网络健康、正常、安全运行。

3、对各室电教设备做好了维护保养及维修工作，定期对各

室及教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解决，做好

多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学

的正常开展。

4、增强服务意识，对电教设备坚持做到常巡查，及时发现

问题，处理问题。

二、加强教学研究，促进课堂教学的改革。

在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组

相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的

学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的

锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。

在教导处的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及

时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入学

校，使教师的业务水平也得到提高

三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和

现代教育技术的研究水平

1、定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，本学期每个

教室都安装了何教师智能教学平台，并充分调动广大教师和学生

的进取性，鼓励他们根据教学资料，自制课堂教学软件，供给原

创性资源。广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。

2、及时总结弓教媒体在教育教学中所发挥的作用。

3、协助每位教师都做了自我的微课，部分教师录了自我的

优课。

四、重视各种活动，搞好信息应用

1、在学校的各项教研活动中，充分运用电教媒体，观摩名

师教坛、学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。

2、加强课堂教学实践，要求教师充分利用电教手段，进取

渗透学科教育。

总之，信息技术教师这个特殊的职业决定了我必须还有很多

的学校工作要做：电脑设备的维护、文本资料的录入、学校信息

平台的建设、课件的制作、音乐的修改、各种活动的摄影摄

像……如此繁多的任务我也从不推诿，而总是充分利用一切课余

时间及时解决。

2024小学信息技术教学工作总结篇15

回顾本学期，本人努力工作，认真学习新课标的教学体系和

教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的

实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好

课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和

内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下

面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进行总结：

一、注重培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力

在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，

形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”。

“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，

练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内

容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目

的。

“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用“。它可乂是对

某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元圻学知

识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”

基础上的一次升华。

二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能

力

《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其

他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科c因此在《信息技

术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合，注重培养

学生的创新精神和实践能力。

三、发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力。

我将每一个班按机房机子的分存布情况分成了若干个小组，

每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作

共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相

帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的‘学

生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样

发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能

使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。

四、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。

在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，

如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些

时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根

据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更

让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计

算机开展创新实践的能力。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的

问题。我所享有的收获我会用于以后的的工作中，我所碰到的问

题我要认真思考想办法解决C根据上运总结，我深深感到，只要

立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，就能创造性地

搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所积

极。

2024小学信息技术教学工作总结篇16

本学期在学校的领导下，并结合我校计算机的硬件实际情况

开展了信息技术教育教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来

的信息技术教学，现总结如下：

一、教学工作

1、备课

本学期我担任学校四、五年级共十个班的信息技术教学任

务。开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，

写好教案，并及时上传至个人教学博客。平时做到提前两周备

课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点和难点。

2、上课

上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难

点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调

动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，

注重学生创新思维的发展，培养学生的创新能力。

3、课后反思

课后，及时做课后记，找出不.足，总结一堂课的得失，并拟

出解决不足的方案。及时将课后反思上传个人教学博客，与同行

探究、共勉。

二、校本研训

1、积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在

工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。

2、4月17日至18日，参加了宣城市小学信息技术教学观

摩研讨活动，并做课后点评。

三、教育教学成绩

1、分别荣获第五届“宣州区骨干教师”、第四届“宣城市

骨干教师”称号。

2、教学设计《初识逐帧动画》发表于国家级CN刊物《中小

学电教》第1.2（上）期。

四、学生辅导

组建了市二小第三届汉字录入集训队，每周坚持训练，收效

明显。期待十月份的比赛再获殊荣。

五、其他工作

本学期，继续担任学校信息综合教研组长、校农远管理员，

还接任了“学校电子学籍管理员”的工作。

六、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对

学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂

课上各项任务。

2、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对

计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的.学习

兴趣，提高信息素养。

一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上付出的是汗水，

然而收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的

果实。积极去教诲学生，用情去培学生。无愧于心。

2024小学信息技术教学工作总结篇17

回顾本学期的教学，本人能够努力工作，认真学习新课标的

教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、

教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项

计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上

课的形式和内容，难易结合，使不同的学生都学得愉快、学得

好。下面就结合自己的实际教学对学期的工作进行总结：

信息技术教学工作：

一、从兴趣入手，激发学生的学习热情。

我校学生家庭条件较好，大多数孩子家里都有计算机，所以

他们有了一定的基础。例如了解计算机的组成，鼠标的操作，指

法等。对于这些孩子来说已经不新鲜了，所以没有多少兴趣，这

就对我的教学提出了一定的挑战。我要让这些“自以为是”的小

家伙们知道自身的不足，还要喜欢上这个学科。因此在教学中要

以讲为辅，以练为主，以用为目的，便学生在练习中、实践中或

“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教

学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的

兴趣。我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么

作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们

感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打

破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们

学习的欲望。

二、寓教于乐，以游戏为介入点，由实际入手，从游戏中得

到锻炼。

学生对计算机的了解，多是从游戏开始的，对游戏特别感兴

趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计

算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓

厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。所以我就从游戏开始，通

过游戏的形式，练习鼠标的操作，又通过《金山打字》，比赛谁

的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏

的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况

下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习

后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，不仅使学

生的学习兴趣一直高涨，而且保持了学生学习计算机的热情。

三、互相合作，自主探究。

由于学生本身存在的不同的差异，有的同学已经能很熟练的

操作计算机了，而有的学生才刚刚开始接触计算机，这就要求老

师在教学中顾及到全体学生，即让那些基础好的学生有学习新知

的新鲜感，又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用。所在在教

学过程中，将学生组成小组，同学之间可以互相帮助，监督检

查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中

得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生

“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生

都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时，老师布置

好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，

而不是教师将方法直接讲给他们。

通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任

务，还能促进学生之间的发展。

三、开展班内小比赛为学生学习动力。

本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计

算机的使用方法，能够使用计算机的基本方法。我主要采用比赛

的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进

行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活

动，不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生

学习的动力，个个都想争着计算机高手，从而使他们的能力得到

了发展。

经过本学期的学习，学生的电脑操作能力得到了进一步的发

展，但也有不足之处，学生的指法准确率有待进一步的提高，这

样才能取得更好的成绩。在以后的工作中，我会继续努力，大胆

尝试，勇于创新，在教学方面不断改进，吸取好的教学方法，维

我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的知识，让学生

得到进一步的发展。

2024小学信息技术教学工作总结篇18

不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息

技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我

享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的

收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思

考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态

度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的

老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀

的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总

结，总结如下：

一、思想方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各

方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想

上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思

想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。

一学期来，我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学

水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，

默默无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领

导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得