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文档简介

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长目

录CONTENTS01素养园地02课时训练素养

目标健全人格:关心社会,养成亲社会行为。知识

构建

任务

小测任务一认识人的生存和发展离不开社会情境探究:角色蜕变:出生时,我们是一张“白纸”,父

母、老师等人不停地在“白纸”上添加各种“颜

料”,如教育、帮助和关爱,让我们逐步成长为有

知识、懂礼貌、守规则的公民。社会滋养:2024年秋季,小秦所在学校组织同

学们去某劳动教育实践基地开展学农活动,在一周

的学农活动中,小秦认识到如果没有这些农副产

品,我们的生活就难以维持。任务

小测(1)从“白纸”到公民的蜕变体现了人的成长是不

⁠的过程。(2)从个人与社会的关系角度,谈谈你对材料中画线

内容的认识。答案:我们的衣食住行与社会有着千丝万缕的联

系;每个人都从社会中获得物质支持。社会化答案:我们的衣食住行与社会有着千丝万缕的联

系;每个人都从社会中获得物质支持。任务

小测任务二养成亲社会行为关爱老年人:小林利用周末时间,向所在社区的老

人宣传反电信网络诈骗知识,将电信网络诈骗的危

害类型、防范要领传递给老人,还教老人下载“国

家反诈中心App”……任务

小测小林的行为是一种

⁠行为,小秦对该

行为是否必要产生了疑惑,如果让你帮其解答疑

惑,你可以从以下方面分析:(1)该行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健

康的人格,形成正确的

⁠,获得他人和社

会的接纳与认可。(2)该行为有利于实现自己的

⁠。亲社会价值观人生价值知识点1在社会课堂中成长在讲授《在社会中成长》这一课时时,老师出示了以下图

片。据此完成1、2题。1.

图片中的箭头处应填入(

A

)A.

社会化B.

法律化C.

自然进化D.

成人化A2345678910111212.

从“生物人”转化为“社会人”,需要(

C

)①父母的抚育、老师的教诲②不断学习,丰富知识③离开学校,融入社会④社会的支持与关爱A.

①②③B.

①③④C.

①②④D.

②③④C2345678910111213.

[2023西安雁塔区月考]仔细观察下图,这幅图主要告诉我

们的道理是(

D

)A.

我们的社会生活是绚丽多彩的B.

我们的生活空间在不断地延展C.

人的成长是不断社会化的过程D.

个人的生存和发展离不开社会D234567891011121知识点2养成亲社会行为4.

中学生参与下列活动,有利于(

C

)234567891011121①感受社会生活,养成良好的行为习惯②形成正确的价值观③成为十全十美的自己④塑造健康的人格答案:CA.

①②③B.

②③④C.

①②④D.

①③④234567891011121点拨:参观博物馆、参与垃圾清理志愿服务属于亲社会行

为,该行为有利于我们感受社会生活,养成良好的行为习

惯,形成正确的价值观,塑造健康的人格,①②④说法正

确;“成为十全十美的自己”观点绝对化,排除③。故选

C。【点技巧】可运用排除法,排除说法绝对的题肢。2345678910111215.

【陕西人文素材·生态】2023年10月,陕西省秦岭生态环境

保护委员会办公室公布了陕西省秦岭生态环境保护宣传教

育基地评选结果,我省共设立10个陕西省秦岭生态环境保

护宣传教育基地。小秦所在班级组织学生参加秦岭国家植

物园研学活动(过程如下所示)。这一活动启示我们,亲社

会行为(

A

)234567891011121研学行实地游览,领略

秦岭风光,感受

秦岭生态现状析报告查阅相关资料分

析秦岭生态保护

中存在的问题献良策针对报告中的问题,进

行小组讨论,为秦岭

保护提出自己的建议234567891011121A.

在人际交往和社会实践中养成B.

在帮助他人的过程中形成C.

能保证学生实现自己的梦想D.

是我们受到良好社会评价的唯一标准答案:A2345678910111216.

青少年在社会中成长,应养成亲社会行为。下列属于亲社

会行为的有(

D

)①将捡到的100元钱购买了学习用品②参加“保护生态环境”演讲比赛③乘坐公交车时主动给老年人让座④关注国家征兵(男兵)2024年应征报名活动DA.

①②④B.

①②③C.

①③④D.

②③④2345678910111217.

在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社

会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方

式,成为合格的社会成员。这表明(

D

)①只有通过社会实践才能获取知识②个人的成长是不断社会化的过程③获取知识是个人成长的唯一途径④要参与社会生活,养成亲社会行为DA.

①②B.

③④C.

①③D.

②④2345678910111218.

下面是广东省深圳市某班“行走的思政课”活动路线图,

根据路线内容推测,该活动主题是(

A

)A.

走进社会生活,提高综合素养B.

完善社会关系,参与社会实践C.

关注社会发展,感受世界巨变D.

遵守社会规则,维护社会秩序A2345678910111219.

【跨学科综合】小明收集到以下名句,其中蕴含亲社会

的情感或行为的有(

D

)序号名句①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之②各人自扫门前雪,莫管他家瓦上霜③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐④横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛DA.

①②③B.

②③④C.

①②④D.

①③④234567891011121点拨:亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些

有利于社会和他人的行为,如谦让、分享、帮助他人、关

心社会发展等。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋

之”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了爱国情

感和以天下为己任的责任担当,①③正确;“横眉冷对千

夫指,俯首甘为孺子牛”指对待敌人决不屈服,对人民大

众鞠躬尽瘁,是亲社会行为的表现,④正确;“各人自扫门前雪,莫管他家瓦上霜”是不负责任,没有爱心的表现,②错误。故选D。23456789101112110.

[2023浙江丽水中考]某市政协发起寻找城市“金角银边”

活动,倡议市民群策群力,把城市的空余场所合理利用

起来。鹿鸣小学6名学生通过项目化学习,提出两项关于

“学校老校区如何利用”的建议,经政协提案建议,最

终被政府采纳。鹿鸣小学6名学生通过项目化学习提出的

两项建议被政府采纳。这充分展现了新时代学生(

C

)234567891011121①勇于承担社会责任②全面做好人生规划③主动参加社会实践④养成了亲社会行为A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④答案:C23456789101112111.

融入社会材料一2023年12月4日是第十个国家宪法日,2023年12

月1日至12月7日是第六个宪法宣传周。12月1日,西咸新

区秦汉中学的师生走进咸阳市中级人民法院,感受法律

威严,增强宪法意识。师生们通过实地参观、模拟法

庭、问答交流等形式“零距离”学习法律知识,体验审

判实践。对于以上材料,小秦发表评论:同学们走进法院,开展

相关学习活动,对中学生的成长意义重大。234567891011121(1)请你分析小秦观点的合理性。(4分)答案:同学们走进法院,开展相关学习活动属于亲社

会行为,有利于养成良好的行为习惯;塑造健康的人

格;形成正确的价值观;获得他人和社会的接纳与认

可;等等。(从“养成亲社会行为的意义”作答,言之

成理,符合题意,答出两点即可,每点2分,共4分)234567891011121材料二为迎接全国第61个“学雷锋纪念日”和第25个“中

国青年志愿者服务日”的到来,某区各中小学广泛开展形式

多样的纪念活动,同学们利用周末和节假日,有的上街打扫

卫生,有的协助交警维持交通秩序,有的进入小区做文明宣

传……同学们的这些亲社会行为受到社会各界的普遍好评和

广泛赞誉。234567891011121(2)请列举两项你参加过的亲社会活动。(不得与材料重

复,2分)答案:参加社会调查;义务植树;清理街头小广告;等

等。(列举两项即可,每项1分,共2分)234567891011121(3)请你说说怎样才能更好地养成亲社会行为。(4分)答案:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成;我们要

主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实

践;在社会生活中,我们要遵守社会规则,热心帮助他

人,想他人之所想,急他人之所急;等等。(从“养成亲

社会行为的做法”作答,言之成理,符合题意,答出两点

即可,每点2分,共4分)23456789101112112.

近年来,研学旅行“行走中的课堂”在各中小学如火如

荼地开展。【学习之旅】某校八年级(1)班同学在进行“文化南京”研学旅行

活动之前,共同拟定了一份《研学须知》,以下是内容

节选。234567891011121研学须知

⁠。按序参观,请勿打闹,注意安

全,服从管理。

文明有礼。对人礼貌,遇事谦让,与人为善,遵守

公德。

爱护文物古迹。不在景区、古迹上乱刻乱涂。

⁠遵守纪律爱护环境。不随便丢垃圾(1)请你参与完善《研学须知》。(2分)234567891011121【实践感悟】研学旅行活动结束后,各位同学和家长在朋友圈分享了

很多感受。234567891011121小不点儿快乐的鱼豆豆妈妈第一次来到南

京,博物馆、夫

子庙……这里浓

厚的文化氛围深

深吸引着我住在集体宿舍

里,对同学的了

解更深入了,与

同学互帮互助,

友谊越来越深厚

了出发前孩子自己整理

行李居然没有遗漏;

回来也没丢东西,还

给父母带了礼物,孩

子真的长大了……234567891011121(2)请你分别分析材料中的不同主体所认为的研学旅行活动的

意义。(6分)答案:小不点儿:①研学旅行促进人的社会化。②能够丰富知识,开阔视野,获得精神滋养。(2分)快乐的鱼:有助于关注和了解社会,增强人际交往能力,

培养负责任的态度和能力。(2分)豆豆妈妈:有助于养成良好的行为习惯,学会承担责任,

塑造健康的人格。(2分)234567891011121【向善而行】“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情

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