学校值班值守的管理制度

学校值班值守的管理制度目录学校值班值守的管理制度（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4一、总则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41.1制度的目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41.2适用范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51.3值班值守人员的职责和权限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5二、值班值守安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6三、值班值守要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73.1值班人员的基本要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83.2值班期间的工作流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93.3应急预案与处置程序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10四、值班记录与交接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．114.1值班记录的内容与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．124.2交接班的程序与责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．134.3信息传递与保密要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14五、监督与考核．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．155.1监督机制与责任人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．165.2考核标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．175.3奖惩措施与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18六、附则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．196.1制度的修订与废止．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．196.2解释权与生效日期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．216.3附件与相关资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21学校值班值守的管理制度（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22学校值班值守管理制度概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．221.1制度背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．221.2制度目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．231.3适用范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24值班值守组织架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．252.1值班值守领导小组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．252.2值班人员职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．262.3值班时段安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27值班值守工作流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．283.1值班前准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．293.1.1工作内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．303.1.2准备要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．313.2值班期间工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．323.2.1工作职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．333.2.2工作要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．343.2.3应急处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．343.3值班记录与报告．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．353.3.1记录内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．363.3.2报告程序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37值班值守人员管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．384.1值班人员选拔与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．394.1.1选拔标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．404.1.2培训内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．414.2值班人员考核与奖惩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．424.2.1考核制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．434.2.2奖惩措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44值班值守设施与物资．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．455.1值班室设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．465.2值班必备物资．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．465.3物资管理要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47应急预案与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．486.1应急预案编制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．506.2应急响应流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．506.3应急物资储备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51制度实施与监督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．527.1制度执行要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．537.2监督检查机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．547.3违规处理措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55学校值班值守的管理制度（1）一、总则目的与依据：为了加强学校值班值守管理，确保校园安全稳定，根据相关法律法规及学校规章制度，结合学校实际情况，特制定本管理制度。适用范围：本制度适用于学校所有值班值守人员，包括但不限于行政值班、教师值班、学生辅导员值班等。值班值守原则：坚持“预防为主、积极防范、及时处置”的原则，确保学校教育教学和师生生活的正常进行。值班值守职责：值班人员应严格遵守值班纪律，按照规定的时间、地点和方式进行值班；对值班期间发生的突发事件和安全隐患要及时报告并协助处理；维护值班区域的整洁和秩序，确保校园安全；记录值班期间的工作情况，及时向上级报告。值班值守考核：学校将定期对值班值守工作进行考核，对表现突出的个人和集体给予表彰奖励，对违反规定的人员进行严肃处理。附则：本制度自发布之日起施行，由学校办公室负责解释和修订。1.1制度的目的和意义学校值班值守管理制度旨在建立健全学校安全防护和应急处置体系，确保校园安全稳定，保障师生生命财产安全。本制度的目的和意义主要体现在以下几个方面：提高安全意识：通过明确值班值守职责，强化值班人员的安全意识，增强对突发事件的防范和应对能力。保障校园安全：值班值守制度有助于及时发现并处理校园内的安全隐患，防止安全事故的发生，为师生创造一个安全、和谐的校园环境。优化管理效率：通过规范值班值守流程，提高管理效率，确保学校各项工作有序进行。保障信息畅通：值班值守制度要求值班人员及时掌握校园动态，确保信息畅通，为学校领导决策提供依据。应急处置有力：在突发事件发生时，值班值守制度能够迅速启动应急预案，确保应急处置工作的有效性和及时性。维护社会稳定：通过严格执行值班值守制度，展示学校良好的社会形象，为维护社会稳定贡献力量。学校值班值守管理制度是学校安全管理的重要组成部分，对于保障学校正常教学秩序、维护师生安全具有十分重要的意义。1.2适用范围本制度适用于学校所有教职工及学生在值班值守期间的行为规范、职责划分和管理要求，确保校园安全稳定，保障师生生命财产安全。该制度旨在明确各岗位人员的工作任务与责任，制定科学合理的值班安排，并通过定期评估和改进措施，不断提升学校的安全管理水平。1.3值班值守人员的职责和权限值班值守是学校安全管理的重要环节，为确保校园安全稳定，提高应对突发事件的能力，特制定本管理制度。一、值班值守人员的基本职责严格遵守学校的各项规章制度，服从领导，认真履行职责。按时到岗，做好交接手续，不得擅自离岗或迟到早退。对校园内进行定期巡查，及时发现并报告安全隐患。在紧急情况下，如火灾、地震等，迅速启动应急预案，协助相关部门进行疏散和救援工作。做好值班记录，如实填写值班日志，不得弄虚作假。积极与学校其他部门沟通协调，共同维护校园的安全与和谐。二、值班值守人员的权限在值班期间，对校园内的公共设施、设备进行必要的维护和管理。对违反校规校纪的学生或教职工进行提醒、教育并做好记录。在紧急情况下，有权调动学校的资源进行应急处置，并及时向上级报告。对值班期间发现的问题和隐患，有权要求相关部门及时整改，并跟踪整改进展。参加学校组织的值班培训和安全教育培训活动，提高自身的业务能力和综合素质。其他依法享有的权利和履行的义务。本制度旨在明确值班值守人员的职责和权限，规范值班值守工作，确保校园安全稳定。希望全体师生员工共同遵守执行，共同维护我们美好的校园环境。二、值班值守安排值班时间安排学校实行24小时值班制度，值班时间分为白天班和夜间班。白天班时间为上午8:00至下午18:00，夜间班时间为下午18:00至次日早上8:00。值班人员配置值班人员由学校行政人员、教师、保安等组成，确保值班工作的连续性和有效性。值班人员应具备良好的职业道德和较强的责任心。值班人员职责（1）负责接收和处理学校内外来电、来访，及时传达学校领导的指示和安排；（2）负责学校安全巡查，确保校园安全无隐患；（3）负责处理突发事件，及时上报并协助相关部门进行处理；（4）负责校园环境卫生的监督，确保校园整洁；（5）负责校园设施设备的巡查，发现问题及时上报维修；（6）负责值班记录的填写，确保值班工作的完整性和可追溯性。值班人员交接班值班人员应在接班前10分钟到达值班室，与交班人员办理交接班手续。交接内容包括值班记录、校园安全状况、重要事项处理情况等。值班人员培训学校定期对值班人员进行安全知识、应急处置、值班规范等方面的培训，提高值班人员的业务水平和应急处置能力。值班人员考核学校对值班人员的工作进行定期考核，考核内容包括值班纪律、工作态度、业务能力等方面。考核结果作为评优评先和岗位调整的重要依据。特殊情况值班安排在节假日、重大活动期间或遇有特殊情况时，学校可根据实际情况调整值班安排，确保学校各项工作正常进行。三、值班值守要求职责分工：明确规定各岗位值班人员的具体职责，包括但不限于门卫、保安、教师、行政管理人员等。确保每个岗位都有清晰的责任范围和任务分配。工作时间安排：设定合理的值班时间和休息时间，避免值班期间过度劳累。同时，应考虑特殊时期或重大活动的需要，灵活调整值班安排。应急响应机制：建立快速有效的应急响应机制，一旦发生突发事件（如火灾、自然灾害等），能够迅速启动预案，及时处理并上报情况。设备维护与检查：定期对值班区域内的消防设施、监控系统、报警装置等进行检查和维护，确保其处于良好状态，以应对突发状况。信息报告制度：建立健全的信息报告流程，规定值班人员在发现异常情况时应及时向上级部门汇报，并根据指示采取相应措施。教育培训：组织值班人员定期接受安全教育和培训，提高他们的安全意识和应急处置能力。考核与激励：建立科学的考核体系，对值班人员的工作表现进行评估，并根据结果给予相应的奖励或处罚，以此激励他们更好地履行职责。通过以上要求的落实，可以有效提升学校的整体安全管理和服务水平，保障师生的生命财产安全以及校园的安全稳定。3.1值班人员的基本要求为了确保学校各项工作的顺利进行和校园的安全稳定，值班人员扮演着至关重要的角色。因此，值班人员必须严格遵守以下基本要求：一、基本素质要求责任心强：值班人员应具备高度的责任心，时刻保持警惕，确保值班期间各项工作的正常运转。工作认真细致：值班过程中要细致入微，认真记录值班日志，确保信息传递的准确性和完整性。服务意识强：值班人员应以学生和教职工的需求为导向，提供优质的服务，解决他们在值班期间遇到的问题。二、专业技能要求业务熟悉：值班人员应熟练掌握学校的相关规章制度、应急预案以及应急处置流程，以便在紧急情况下迅速作出反应。沟通协调能力：值班人员需要具备良好的沟通协调能力，能够妥善处理值班期间发生的各类突发事件和纠纷。计算机操作能力：熟练使用办公软件和计算机系统，以便高效地完成值班期间的各项任务。三、纪律要求严格遵守作息时间：值班人员必须按照规定的时间上下班，不得迟到早退或无故缺勤。保密意识强：值班期间接触到的学校敏感信息，如学生隐私、财务状况等，必须严格保密，不得泄露给无关人员。廉洁自律：值班人员应自觉遵守廉洁自律的各项规定，不得利用值班之机谋取私利或进行违规行为。四、其他要求保持通讯畅通：值班期间应保持手机或相关通讯工具的畅通，以便随时接受学校或相关部门的调度和指挥。做好个人防护：值班期间要注意个人安全，遵守校园内的安全规定，做好个人防护措施。接受监督：值班人员应自觉接受学校领导和教职工的监督，对于发现的问题和不足，应及时整改和改进。值班人员的基本要求是多方面的，既要有高度的责任心和专业技能，又要严格遵守纪律和规定。通过不断加强学习和实践锻炼，提高值班人员的综合素质和工作能力，为学校的稳定和发展提供有力保障。3.2值班期间的工作流程值班期间，值班人员应严格按照以下工作流程执行职责：签到与交接班：值班人员需按时到岗，并在规定时间内完成签到手续。如遇交接班，前值班人员应向后值班人员详细交代当日工作情况，包括重要信息、突发事件处理记录等。日常巡视：值班人员应定期对校园内各区域进行巡视，确保校园安全、设施设备正常运行。巡视内容包括但不限于教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、运动场等。信息收集与处理：收集校园内外的各类信息，包括但不限于学生活动、安全隐患、突发事件等。对收集到的信息进行初步判断和处理，对于重要信息需及时上报主管领导。应急处理：如遇突发事件或紧急情况，值班人员应立即启动应急预案，采取相应措施进行处理。保持与学校各部门的沟通，协调各方力量共同应对。记录与报告：对值班期间的工作情况进行详细记录，包括值班日志、突发事件处理记录等。定期向上级领导汇报值班情况，包括值班期间的工作亮点、存在的问题及改进措施。交接班：值班结束前，值班人员需整理好值班记录和相关资料，确保后值班人员能够顺利接班。突发事件上报：值班期间如遇重大突发事件，值班人员应立即上报，并按照学校要求采取相应措施。值班人员应严格遵守以上工作流程，确保值班期间各项工作高效、有序地进行。3.3应急预案与处置程序应急响应机制：建立健全应急响应体系，明确各岗位职责和工作流程，确保在突发事件发生时能够迅速启动相应的应急预案。信息报告制度：建立完善的事件报告机制，确保及时、准确地向相关部门或领导汇报突发情况，以便于快速决策和应对。安全教育与培训：定期对员工进行安全生产知识和紧急疏散演练的安全教育培训，提高全员的自我保护意识和应急处理能力。物资准备：根据可能发生的事故类型，提前储备必要的应急物资和设备，如消防器材、急救包等，并定期检查维护，保证其有效性。预案演练：定期组织应急预案的演练活动，检验预案的有效性和员工的执行能力，及时发现并解决问题，不断完善应急预案。风险评估与预警：定期开展风险评估工作，识别潜在的危险源和事故隐患，制定相应的预防措施；同时建立预警系统，通过监控设备和技术手段实现对异常状况的早期检测和预判。人员撤离与救援：明确指定负责组织疏散和救援工作的负责人及联系方式，一旦出现重大安全事故，能迅速指挥人员有序撤离至安全区域，并协助受伤人员进行救治。事后总结与改进：事故发生后，应立即组织相关人员进行事故原因分析，总结经验教训，修订和完善应急预案，防止类似事故再次发生。公众沟通：在必要时，按照相关规定向公众通报事故情况和采取的措施，保持信息透明度，争取公众的理解和支持。四、值班记录与交接记录要求：值班人员应详细记录值班期间的工作情况、突发事件处理过程、校园安全状况等，确保记录真实、准确、完整。值班记录应包括但不限于以下内容：值班时间、值班人员姓名及职务；当日校园安全巡查情况；学生到校、离校情况；教职工出勤情况；重大事件或突发事件的处置过程；与上级部门、校内各部门的沟通情况；其他需要记录的事项。记录方式：值班记录可采用纸质记录或电子记录方式，确保记录的保存与查阅方便。纸质记录应使用规范的值班记录本，电子记录应通过学校指定的系统或平台进行。交接程序：值班人员交接班时，应将值班记录本、工作日志、通讯设备等交接到接班人员手中。接班人员应认真查阅前一天的值班记录，了解校园安全状况和当日工作安排。交接过程中，双方应就值班期间的重要事项进行口头确认，确保信息传递准确无误。交接完成后，接班人员应在值班记录上签字确认，以示责任到人。记录审查：学校将定期对值班记录进行审查，确保值班制度的有效执行。审查内容包括但不限于：值班记录的完整性、准确性；值班人员是否按照规定履行职责；重大事件或突发事件的处置是否及时、得当。记录归档：值班记录应按年度进行归档，存放在学校档案室，以便日后查阅和审计。电子记录应备份至安全可靠的存储介质，确保数据安全。责任追究：对于值班记录不完整、不及时、不准确，或因值班人员失职导致校园安全事件发生的，学校将依据相关规定追究相关人员的责任。4.1值班记录的内容与要求本制度所指的值班记录，包括但不限于以下几项内容：值班时间：明确记录各时段的具体值班人员和负责人。工作内容：详细描述在值班期间的工作任务、处理事项及完成情况。设备状态：记录各类设备（如电脑、打印机、通讯工具等）的运行状况和维护情况。突发事件处理：记录应对突发问题或紧急事件的过程，包括采取的措施、处理结果以及后续跟进情况。请假和补休记录：对因个人原因请假的员工进行记录，并注明请假事由和补休安排。培训学习：记录值班人员参加的各种培训课程、学习资料以及考试成绩。此外，值班记录应遵循如下要求：及时性：确保所有信息即时准确地记录下来，不得延迟或遗漏重要信息。详尽性：每个值班日志都应涵盖尽可能多的细节，以便于查阅和分析。保密性：涉及敏感信息的记录需要严格保密，防止泄露给无关人员。可追溯性：所有记录应便于追踪，便于日后检查和审计。通过上述规定，旨在保证值班工作的透明度和规范性，同时为领导层提供决策依据，提升整体工作效率和管理水平。4.2交接班的程序与责任一、交接班的程序交接班时间：按照学校规定的作息时间进行交接班，具体时间为上午08:00至08:30，下午14:00至14:30，晚自习前及结束后可根据实际情况适当调整。交接班地点：交接班应在值班室或指定地点进行。交接班内容：值班人员应向接班人员详细汇报上一班次的工作情况，包括学校安全状况、校园环境卫生、设备设施运行状况等；交接班时，应将工作日志、值班记录、突发事件处理记录等书面材料进行移交；交接班过程中，接班人员应认真听取上一班次的工作汇报，对不清楚的地方及时提问。交接班方式：口头交接：值班人员应清晰、准确地向接班人员传达信息；书面交接：对于重要事项和突发事件，应做好书面记录，以便接班人员了解。二、交接班责任值班人员责任：在交接班前，确保所负责区域的安全、卫生、设备设施正常运行；按时到岗，认真负责地完成交接班工作，不得迟到、早退；如遇特殊情况无法按时交接班，应提前向值班室或负责人请假，并委托其他值班人员代为交接。接班人员责任：按时到岗，认真听取值班人员的汇报，全面了解学校情况；对接班后发现的问题，应及时处理或报告给值班室或负责人；接班过程中，如对前班次工作有疑问，应向值班人员提问，确保交接班的顺利进行。违规责任：值班人员未按时交接班或交接班不规范的，一经发现，将按照《学校值班值守管理制度》相关规定予以处罚；接班人员未认真履行交接班责任，导致问题未及时发现或处理的，将追究相关责任。4.3信息传递与保密要求信息传递：明确值班人员、管理人员及相关部门之间的沟通渠道和频率。规定通过何种方式（如电话、邮件或即时通讯软件）进行信息传递，并设定固定的汇报时间。保密要求：信息范围：确定哪些信息需要严格保密，包括涉及学生安全、教学活动、财务状况等敏感数据。访问权限：为不同级别的工作人员分配不同的访问权限，确保只有授权人员能够查看和处理敏感信息。记录保存：建立详细的记录系统，以跟踪所有信息的接收、处理和反馈过程，保证透明度和可追溯性。备份与恢复：定期对重要文件进行备份，并有计划地恢复机制，以防数据丢失或损坏。违规处理：明确规定违反保密规定的后果，以及如何报告和处理此类事件。这可能包括罚款、纪律处分或其他法律措施。培训与意识提升：定期组织员工进行信息安全和保密意识培训，提高他们识别潜在风险的能力，以及采取适当行动来防止泄露信息。应急响应：制定应急预案，应对可能出现的信息泄露或未经授权的访问情况，确保紧急情况下能够迅速有效地处理。通过实施这些措施，可以有效管理学校的值班值守过程中信息的传递与保密问题，保障学校的正常运作和师生的安全。五、监督与考核为确保学校值班值守管理制度的有效执行，特制定以下监督与考核措施：监督机制（1）成立值班值守监督小组，由学校相关部门负责人组成，负责对值班值守工作进行定期和不定期的监督检查。（2）监督小组应定期对值班人员的在岗情况、履职情况、应急响应能力等进行检查，确保值班值守工作的高效与规范。（3）设立举报渠道，鼓励师生员工对值班值守工作中的违规行为进行举报，对举报属实的情况给予奖励，并对举报人保密。考核办法（1）对值班人员进行定期考核，考核内容包括值班纪律、工作态度、应急处理能力、信息报送质量等。（2）考核结果作为年终评优评先、职务晋升的重要依据之一。（3）考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，不合格者将进行培训或调整岗位。奖惩措施（1）对表现优秀的值班人员给予表彰和奖励，包括物质奖励和精神鼓励。（2）对工作不力、违反值班纪律的值班人员，视情节轻重给予批评教育、通报批评、扣发奖金等处罚。（3）对严重失职、渎职的值班人员，将依法依规追究其责任。信息反馈（1）值班值守工作结束后，值班人员应及时将值班情况、突发事件处理情况等信息反馈给学校相关部门。（2）学校相关部门应根据反馈信息，对值班值守工作进行总结和改进。动态调整（1）根据值班值守工作的实际情况和学校发展需要，定期对管理制度进行评估和修订。（2）监督与考核措施应随制度调整而动态调整，以确保制度的适应性和有效性。通过以上监督与考核措施，旨在提高学校值班值守工作的管理水平，保障学校安全稳定，为师生员工创造良好的学习和生活环境。5.1监督机制与责任人为确保学校值班值守工作的顺利进行，本制度建立了以下监督机制和责任分配：（1）监督机制内部审计：由学校的监察部门负责定期对值班值守情况进行检查，确保各项规定得到有效执行。外部审核：定期接受教育局或相关政府部门的监督检查，及时反馈问题并改进工作。（2）责任人校长及副校长：作为值班值守工作的第一责任人，需在重大节日、重要活动期间亲自值班，并指导相关部门做好应急准备。各科室负责人：具体负责各自领域的值班值守工作，包括但不限于安全保卫、卫生防疫、教学秩序等，确保各项工作落实到位。教师及行政人员：按照职责分工参与值班值守，对于突发情况能够迅速响应并处理。学生：通过校内广播、公告栏等方式了解学校值班安排，积极参与到日常管理中来。通过上述监督机制与明确的责任划分，旨在强化值班值守工作的透明度和执行力，保障校园的安全稳定运行。5.2考核标准与方法为确保学校值班值守工作的高效运行和值班人员职责的履行，特制定以下考核标准与方法：一、考核标准责任意识：值班人员应具备强烈的责任意识，对值班工作认真负责，无懈怠、推诿现象。通讯畅通：值班期间，保持通讯设备畅通，及时接收和处理学校通知、信息，确保信息传递的时效性。工作态度：值班人员应积极主动，认真履行职责，对待工作认真负责，无迟到、早退现象。应急处理能力：在突发事件或紧急情况发生时，能够迅速、果断地采取有效措施，确保校园安全稳定。工作记录：值班期间，认真填写值班记录，确保记录内容完整、准确，无遗漏。二、考核方法日常检查：由学校领导或相关部门负责人对值班人员的工作进行日常检查，包括值班纪律、通讯畅通、工作态度等方面。定期考核：每学期末，根据值班记录、工作总结及日常检查情况，对值班人员进行综合考核。突发事件处理：针对突发事件或紧急情况，对值班人员的应急处理能力进行专项考核。问卷调查：通过问卷调查的方式，收集学生对值班人员工作的满意度评价。值班人员互评：鼓励值班人员之间相互监督、相互评价，共同提高值班工作水平。考核结果运用：考核结果作为评价值班人员工作表现的重要依据，与年终评优评先、薪酬待遇等挂钩。通过以上考核标准与方法，旨在激发值班人员的工作积极性，提高值班工作质量，确保学校安全稳定。5.3奖惩措施与实施奖励制度：优秀表现奖：对在值班期间表现出色、积极主动、及时解决问题或有效应对突发事件的值班人员给予物质奖励，如小礼品、现金补贴等。表扬信件：对于贡献突出的个人或团队，可颁发书面表扬信，增强其荣誉感和工作动力。惩罚措施：纪律处分：对违反规定、不负责任、不履行职责的值班人员采取纪律处分，包括但不限于警告、记过、降级直至解除劳动合同等。经济处罚：根据情节严重程度，可能要求当事人支付一定的罚款或其他形式的经济补偿。实施流程：事前通知：在决定对员工进行奖惩之前，应提前告知相关责任人具体的违规行为及处理依据，以减少误解和不必要的争议。公正执行：所有奖惩决定都必须基于事实和明确的规章制度，不得因个人偏见或情感因素而影响处理结果。反馈机制：设立内部申诉渠道，让员工有机会就奖惩决定提出异议并获得解释和纠正的机会。通过合理的奖惩措施，可以有效地激励员工的工作积极性，同时也能起到警示作用，促使大家遵守规章制度，共同维护良好的工作环境和秩序。六、附则本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。本制度的解释权归学校行政管理办公室所有。学校各部门和全体教职工应严格遵守本制度，确保学校值班值守工作的规范化和高效化。对违反本制度的行为，学校将视情节轻重给予批评教育、通报批评、经济处罚或纪律处分。本制度如有未尽事宜，学校将根据实际情况予以修订和完善。本制度的相关表格、记录等附件，由学校行政管理办公室负责制定和提供。本制度的实施过程中，如遇特殊情况，经学校领导批准，可对具体措施进行调整。本制度如有修改，以最新版本为准，原有版本自行作废。本制度的实施情况，学校将定期进行总结和评估，以确保制度的持续改进和有效执行。6.1制度的修订与废止一、制度的修订随着学校发展、教育政策变化及安全管理需求的变化，本《学校值班值守管理制度》需要进行适时的修订。修订过程应遵循以下原则：实效性与适应性：修订内容应确保制度的实际效力，同时适应学校当前及未来的发展需求。公开透明：修订过程应公开透明，广泛征求教职工、学生及家长的意见与建议。科学性：修订时，应参考最新的教育管理理念及实践经验，确保制度的科学性和前瞻性。具体的修订流程如下：由学校安全管理部门负责起草修订方案，明确修订的目的、内容、时间及方式。提交至学校领导小组进行初步审查，确定修订的必要性及可行性。通过学校官网、公告栏等途径广泛征求各方意见，汇总反馈。根据收集到的意见对制度进行进一步修改和完善。提交至学校行政会议或教职工代表大会审议通过，最终确定修订后的制度内容。二、制度的废止当学校发展环境发生重大变化，或新的法律法规、政策规定出台，导致本《学校值班值守管理制度》失去效力或部分内容失去效力时，应予以废止。废止过程应遵守以下规定：由学校安全管理部门负责提出废止建议，并说明废止的原因。提交至学校领导小组进行讨论和评估。召开教职工代表大会进行讨论，并征求学生及家长的意见。根据讨论和评估结果，决定是否废止本制度或本制度的部分内容。若决定废止，应在学校官网、公告栏等渠道发布公告，告知全校师生及家长。废止后的制度应进行归档管理，以备查阅。以确保学校值班值守管理制度的时效性和适应性，促进学校的持续发展。6.2解释权与生效日期本制度的解释权归学校办公室所有，任何对本制度的理解或执行有疑问时，均应以学校办公室的官方解释为准。自发布之日起开始实施，若未来国家法律法规、上级部门政策发生变更，本制度将根据新的规定进行相应调整，并在调整后立即生效。6.3附件与相关资料为确保学校值班值守工作的规范化、制度化，现将相关管理制度、应急预案及附件整理如下：一、学校值班值守管理制度值班安排：详细规定了值班教师的职责、值班时间、值班地点及联系方式。值班记录：要求值班教师每日对值班期间的重要事项进行详细记录，包括巡查情况、突发事件处理等。应急处理：针对可能出现的突发事件，制定了详细的应急预案和处理流程。二、应急预案火灾应急预案：明确了火灾发生时的报警、疏散、灭火等步骤。地震应急预案：描述了地震发生时的避险、自救和互救措施。其他突发事件应急预案：包括学生身体不适、外来人员闯入校园等情况的应对策略。三、相关资料值班表：每学期末或新学期初发布的值班表，详细列出了值班教师的姓名、时间段等信息。应急预案演练记录：记录了历次应急预案演练的过程、效果及改进措施。值班日志：值班教师每日填写的值班日志，内容包括巡查情况、处理的问题等。培训资料：针对值班教师的相关培训资料，包括学校安全制度、应急处理流程等。请各位值班教师认真执行相关管理制度和应急预案，确保学校值班值守工作的顺利进行。如有任何疑问或建议，请及时向学校管理层反馈。学校值班值守的管理制度（2）1.学校值班值守管理制度概述学校值班值守管理制度是学校为了确保校园安全、维护正常教学秩序、及时应对突发事件而制定的一系列规章制度。该制度旨在明确值班值守的组织架构、工作职责、工作流程以及值班人员的管理要求，确保在值班期间能够高效、有序地处理各项事务，保障学校师生的人身和财产安全。本制度遵循国家相关法律法规，结合学校实际情况，对值班值守工作进行了全面、系统的规范，旨在提高值班值守工作的规范性和有效性，为学校教育教学工作的顺利进行提供有力保障。1.1制度背景随着社会的进步和教育的发展，学校作为培养人才的重要场所，其安全、稳定运行对教育事业的健康发展至关重要。学校值班值守管理制度是确保学校日常运营和突发事件得到及时处理的基础性工作，对于保障师生生命财产安全、维护校园秩序、促进教育教学工作的顺利进行具有重要作用。在全球化、信息化的背景下，校园内外环境日益复杂多变，学生安全意识、教师责任意识以及家长参与意识不断提高。同时，网络信息时代的到来也带来了新的挑战，如网络安全问题、网络舆情管理等，这些都要求学校必须建立健全值班值守管理制度，以应对可能出现的各种紧急情况。此外，近年来学校安全事故时有发生，给学校管理和师生的生命财产安全带来严重影响。因此，建立一套科学规范的值班值守管理制度，对于预防和减少此类事件的发生，保障学校正常教学秩序和师生人身安全，具有重要意义。制定学校值班值守管理制度，不仅是完善学校管理的必要措施，也是提升学校整体安全水平、营造良好育人环境的有力保障。1.2制度目的学校值班值守管理制度的主要目的在于确保校园安全，维护正常的教育教学秩序，并为全校师生提供一个安全、和谐的学习和工作环境。通过明确值班人员的职责与义务，规范值班行为，强化责任意识，提高应急处理能力，以预防和减少突发事件对学校造成的不利影响。此外，该制度还旨在促进信息沟通的有效性和及时性，保证学校管理层能够迅速了解并处理各类问题和突发状况，从而保障学校的各项工作顺利进行。最终目标是构建一套科学、合理、高效的校园安全防范体系，增强全体师生的安全感和满意度。1.3适用范围本制度适用于学校内部所有值班值守工作的管理，包括但不限于以下情况：（一）常规教学时段内的值班管理：主要针对学校的各个管理部门，包括教务管理、学生管理、安全管理等日常教学值班任务，负责应对处理相关教学管理事务和学生日常事务等。具体包括但不限于课堂教学秩序的维护、学生学习生活环境的巡视、教学设备设施的检查等工作。（二）节假日和寒暑假期间的值班管理：节假日和寒暑假期间，学校值班值守工作尤为关键。本制度规定了节假日和寒暑假期间的值班安排原则、值班人员职责和工作要求等，确保学校安全和稳定运营。（三）突发事件应对中的值班值守管理：在突发事件发生时，学校值班人员需承担紧急应对任务。本制度明确了突发事件中值班值守工作的流程和责任人职责，确保学校能够迅速响应并妥善处理各类突发事件。（四）其他特殊情况下的值班值守管理：包括但不限于校园重大活动保障、突发事件应急演练等情况下的值班安排和工作要求，本制度提供了相关管理规范，以确保在特殊情况下学校的正常运转和学生的安全健康。本制度规定的学校值班值守管理制度适用于所有涉及学校日常运行、节假日管理以及应对突发事件等场景下的值班值守工作。所有参与值班值守工作的教职员工都应严格遵守本制度的相关规定和要求，确保学校的正常运行和学生的安全健康。2.值班值守组织架构为了确保学校的正常运营和安全，设立了一套明确的值班值守组织架构。该架构由以下关键角色组成：总值班长：作为整个值班体系的最高管理者，负责协调各部门的工作，确保值班制度的有效执行。各职能部室负责人：如教务处、学生事务处、后勤保障处等，分别负责各自领域的值班管理与协调工作。值班人员：包括但不限于班主任、教师、行政管理人员等，他们根据各自的职责在指定的时间段内进行值班。此外，还设有专门的值班记录员，负责详细记录每次值班的具体情况，包括值班时间、人员安排、事件处理等内容，并定期汇总上报给总值班长和相关部门领导。通过这样的组织架构，可以有效地保证学校的日常运作顺畅，同时也能及时应对突发状况，保障师生的生命财产安全。2.1值班值守领导小组为了加强学校值班值守工作的管理，确保学校各项工作的正常运转，特成立学校值班值守领导小组。该小组是学校值班值守工作的最高决策机构，负责制定和执行值班值守的相关规定与制度。值班值守领导小组由学校领导、各部门负责人及部分教师代表组成。其中，学校领导担任组长，负责全面领导和监督值班值守工作；各部门负责人为成员，负责各自部门值班期间的协调与沟通；教师代表则从教师的角度出发，为值班值守工作提供意见和建议。值班值守领导小组的职责主要包括：制定值班值守规章制度：根据学校实际情况，制定并不断完善值班值守工作的各项规章制度，确保值班值守工作有章可循。监督值班值守工作：对值班值守人员的到岗情况、值班记录、应急处理等方面进行监督和检查，确保值班值守工作的规范性和有效性。协调处理突发事件：在值班期间遇到突发事件时，值班值守领导小组需及时协调处理，确保学校的安全稳定。组织培训与演练：定期组织值班值守人员进行业务培训和应急演练，提高值班值守人员的业务水平和应对突发事件的能力。总结与改进：对值班值守工作进行定期总结，发现问题和不足，并及时进行改进和完善，确保值班值守工作的持续改进和发展。2.2值班人员职责值班人员应严格遵守以下职责，确保学校安全、秩序和正常教学秩序的维护：安全巡查：值班人员需对校园内进行定期巡查，重点关注校园安全设施、消防设施、实验室、宿舍等关键区域，确保其正常运行和安全。信息收集：值班人员应密切关注校园内外的动态信息，及时收集并上报可能影响学校安全稳定的事件，包括自然灾害、公共卫生事件、突发事件等。应急处置：在发生紧急情况时，值班人员应迅速启动应急预案，组织协调相关部门和人员，确保及时有效地处理突发事件。来访接待：对进入校园的来访人员，值班人员应进行身份核实和登记，确保校园安全。秩序维护：负责维护校园内的秩序，对违反校园管理规定的行为进行劝阻和制止，必要时采取相应措施。信息报送：按照学校要求，及时向上级部门报送值班期间的各项工作情况，包括校园安全状况、突发事件处理情况等。保密工作：值班人员应严格遵守保密规定，对涉及学校安全、稳定的敏感信息严格保密。值班记录：认真做好值班记录，详细记录值班期间的工作内容、发现的问题及处理情况，确保值班记录完整、准确。交接班：值班人员应严格按照规定进行交接班，确保值班工作的连续性和完整性。个人素质：值班人员应具备良好的职业道德和业务能力，保持高度的责任心和敬业精神，确保值班工作的质量。2.3值班时段安排学校值班制度中，值班时段的安排是确保校园安全与秩序的重要环节。具体来说：值班时间：学校应制定详细的值班时间表，明确每个时间段的值班人员名单。通常，值班时间可以分为早、中、晚三个时段，每个时段至少安排两名值班人员，以便应对突发事件。轮班制度：为了确保值班工作的连续性和有效性，学校应实行轮班制度。即根据值班人员的工作能力和健康状况，合理安排值班人员的工作时间和休息时间，避免因疲劳过度而影响工作效率。特殊情况处理：在值班过程中，如遇到特殊情况（如突发自然灾害、重大安全事故等），值班人员应及时向学校领导报告并采取相应措施。同时，学校应设立专门的应急响应机制，确保能够及时有效地处理突发事件。交接班制度：为了确保值班工作的准确性和连续性，学校应严格执行交接班制度。即每个值班时段结束后，值班人员应将本时段的工作内容、遇到的问题及解决方案等详细记录并传递给下一班次的值班人员，确保信息的准确传递和问题的及时解决。信息沟通：学校应建立完善的信息沟通机制，确保值班人员之间能够及时、准确地传达信息。可通过电话、短信、电子邮件等方式进行沟通，以提高工作效率和应对能力。培训与考核：学校应定期对值班人员进行培训，提高其业务水平和应急处理能力。同时，对值班人员的工作进行考核，确保其能够胜任值班任务，保障学校的安全稳定。3.值班值守工作流程为确保学校值班值守工作的高效、有序进行，特制定如下工作流程：值班安排：根据学校实际情况及需求，提前制定月度或季度值班表。值班表需明确标注每位值班人员的具体值班日期与时间，并确保所有相关人员均收到并了解自己的值班安排。交接班程序：每日值班开始时，接班人员应提前到达岗位，与上一班次的同事完成面对面的工作交接。交接内容包括但不限于未处理完毕的事项、重要通知和信息等。完成交接后，双方应在值班记录本上签字确认，以确保责任分明。巡查工作：值班期间，值班人员需按照既定路线对校园进行全面巡查，检查重点区域（如教室、实验室、图书馆、学生宿舍等）的安全情况，注意防火、防盗及其他安全隐患。每次巡查后应及时记录巡查结果。紧急情况处理：遇突发事件或紧急情况时，值班人员应迅速响应，首先确保师生的人身安全，并立即向上级领导报告情况。根据应急预案采取相应措施，协助专业救援队伍进行救援工作，并做好事件的详细记录。通讯联络：保持值班电话畅通，随时准备接听来自校内外的咨询或求助电话。对于不能即时解答的问题，应记录下来，并转交给相关部门或人员处理。工作每班次结束前，值班人员应对当班期间的工作进行总结，记录当天的重要事项和问题处理情况，并向接班人员说明需要注意的事项。资料归档：每日值班结束后，值班人员应将值班记录整理好，并交由专人负责存档，以便日后查阅和分析。3.1值班前准备一、值班人员安排每次值班应明确值班人员名单及其工作职责，确保有足够的人力进行值班工作，并避免漏班情况发生。名单确定后应提前通知相关人员进行准备。二、值班时间与地点值班人员应熟知自己值班的时间及地点，确保按时到岗。同时，要充分了解学校内部的监控设施及紧急联系方式，以便在紧急情况下迅速响应。三、值班前培训与教育在值班前，应对值班人员进行必要的培训与教育，包括校园安全知识、突发事件处理流程等，确保值班人员能够妥善处理突发事件。此外，还应告知值班期间的行为规范及注意事项。四、值班物品准备值班人员应在值班前检查并准备好必要的值班物品，如记录本、通讯工具等。确保这些物品处于良好状态，以便随时使用。同时，对于特殊岗位如保安室、医务室等还需准备相应的专业设备。五、了解当日情况值班人员在值班前应了解当日校园内的特殊情况，如大型活动、重要会议等，以便更好地做好相应的安全防范工作。同时，也要了解学校的日常运作情况，确保值班期间各项工作能够顺利进行。六、做好交接班准备若值班期间需要交接给下一班次的值班人员，应提前做好交接工作的准备，将相关情况告知下一班次的值班人员并确保交接无误。交接内容应包括学校情况概述、已发生事件的记录和处理情况等。3.1.1工作内容值班安排与职责划分：根据学校的实际情况，合理规划每周、每月或每学期的值班人员及其具体职责。确保每个班级和部门都有明确的值班负责人，并定期检查其履行情况。应急响应机制：制定详细的应急预案，包括应对突发事件（如自然灾害、公共卫生事件等）的措施。每位值班人员需熟悉并能迅速启动相应的应急程序。信息报告制度：建立健全的信息上报系统，确保在发生紧急情况时能够及时向上级主管部门汇报。定期进行信息通报会议，确保所有工作人员了解最新的动态和需要采取的行动。设备维护与管理：对值班期间使用的设备进行全面检查和维护，确保其正常运行。设立专门的维修团队，负责处理突发故障问题。安全管理：实施严格的进出校门管理，确保只有授权人员可以进入校园。加强对校园内公共设施的安全检查，防止盗窃和其他安全隐患。安全教育与培训：组织定期的安全知识讲座和演练，提高全体师生的安全意识。为值班人员提供必要的安全防护装备和急救知识培训。数据记录与统计分析：记录每次值班的具体时间、地点以及所发生的任何事项。定期进行数据分析，评估值班工作的效果，并据此改进和完善相关制度。反馈与改进：鼓励员工提出意见和建议，建立有效的沟通渠道。根据员工的反馈，持续优化值班管理制度，以提升工作效率和服务质量。通过以上各方面的详细规定，旨在确保学校在日常运作中具备高效、有序、安全的工作环境，同时也能在面对突发事件时快速反应，有效控制和解决潜在的问题。3.1.2准备要求为确保学校值班值守工作的顺利进行，提高应对突发事件的能力，特制定以下准备要求：一、人员安排值班人员确定：由学校保卫处、学生处、教务处等部门轮流排班，确保每天有足够的人手进行值班。值班人员培训：对新入职的值班人员进行必要的培训，包括值班流程、应急处置措施等，确保其能够熟练履行职责。二、物资准备值班记录本：为每个值班人员配备专门的值班记录本，用于记录当天的值班情况、突发事件处理过程等。通讯工具：值班人员应配备手机或对讲机等通讯工具，以便在紧急情况下及时联系相关人员。应急物资：储备必要的应急物资，如手电筒、雨具、急救箱等，以备不时之需。三、环境布置值班室设置：设立专门的值班室，配备基本的办公设备和休息设施，为值班人员提供一个舒适的工作环境。警示标识：在值班室和学校关键区域设置明显的警示标识，提醒无关人员不得随意进入。四、制度保障值班制度：制定详细的值班制度，明确值班人员的职责、值班时间、值班流程等，确保值班工作有章可循。监督机制：建立值班监督机制，对值班人员的值班情况进行定期检查和考核，确保值班工作落到实处。3.2值班期间工作值班期间，值班人员应严格按照以下要求履行职责：保持通讯畅通：值班人员应确保手机、对讲机等通讯工具处于开机状态，确保能够及时接收和处理学校领导及相关部门的指令和信息。履行巡查职责：值班人员应定期对校园进行巡查，重点关注校园安全、设施设备运行状况、环境卫生等，发现问题及时上报并协助解决。处理突发事件：值班期间如遇突发事件，值班人员应立即启动应急预案，采取有效措施进行处理，并及时向上级领导报告情况，确保事件的妥善处理。信息记录：值班人员应详细记录值班期间的各项工作内容，包括巡查情况、突发事件处理过程、与外界的沟通记录等，以便于后续查阅和分析。保密工作：值班人员应严格遵守保密规定，不得泄露学校内部信息，确保学校信息安全。交接班：值班人员应在接班前详细了解前一班的值班情况，接班后应立即向接班人交接工作，确保工作连续性和信息的完整性。遵守纪律：值班人员应遵守值班纪律，不得擅自离岗，不得饮酒，确保值班期间的工作质量。服务态度：值班人员应保持良好的服务态度，对师生员工的咨询和求助给予耐心解答和帮助，树立良好的学校形象。值班人员应时刻保持警惕，确保在值班期间能够有效地履行职责，保障学校的安全稳定和教育教学工作的顺利进行。3.2.1工作职责负责学校的日常管理工作，确保学校各项事务正常运行。具体工作包括：制定并执行学校的管理规章制度；组织和领导学校的各项活动，提高教学质量和管理水平；监督学校各部门的工作，确保工作质量和效率；协调解决学校内外的问题和矛盾，维护学校的稳定和发展；负责学校的财务管理、人事管理和后勤保障工作；定期向上级部门汇报工作情况，及时处理突发事件。负责学校的安全工作，确保师生的人身安全和财产安全。具体工作包括：制定并执行学校的安全管理规章制度；组织和领导学校的安全教育和培训工作，提高师生的安全意识和防范能力；监督学校的安全设施设备，确保其正常运行和使用；协调解决学校内外的安全问题和矛盾，维护学校的安全稳定；定期检查学校的安全状况，及时发现并处理安全隐患。3.2.2工作要求为确保学校值班值守工作的高效、有序进行，特制定以下工作要求：按时到岗：所有值班人员必须严格按照值班表安排的时间到达指定岗位，并完成签到手续。如有特殊情况不能按时到岗，需提前向上级领导请假并安排好替班人员。坚守岗位：值班期间，所有人员应坚守岗位，不得擅自离岗、串岗或从事与值班无关的活动。保持通讯工具畅通，以便紧急情况下能迅速取得联系。认真记录：对值班期间发生的各类事件和处理情况须详细、准确地记录在案，包括但不限于时间、地点、事件详情及处理结果。必要时，及时向上级汇报重要信息。安全检查：定期对校园内的关键区域（如教室、实验室、图书馆等）进行安全巡查，注意防火、防盗及其他安全隐患。发现问题立即采取措施解决，并报告相关部门。突发事件处理：遇到突发事件时，应迅速启动应急预案，采取有效措施控制局面，防止事态扩大，并第一时间向学校应急领导小组报告，协助做好后续处理工作。交接班制度：严格执行交接班制度，交班人员要向接班人员详细说明值班期间的情况及未尽事宜，确保信息传递无误，责任明确。服务态度：值班人员应以高度的责任心和良好的服务态度对待来访者和师生的问题与需求，积极提供帮助，展现学校良好形象。3.2.3应急处理应急处理是值班值守工作的重要环节，目的是在突发事件发生时，迅速、有效地进行应对，保障学校师生的人身安全和财产安全。（一）突发事件的分类应急处理首先需要对可能出现的突发事件进行分类，包括但不限于自然灾害（如地震、洪水、台风等）、事故灾难（如火灾、化学泄漏等）、公共卫生事件（如传染病爆发）及社会安全事件（如校园欺凌、恶性事件等）。值班人员需要根据学校地理位置、季节气候、常规活动等实际情况，提前预判可能发生的突发事件。（二）应急预案的制定学校应制定详细的应急预案，明确各类突发事件的应对措施和流程。应急预案应涵盖以下几个要点：应急指挥：明确应急指挥体系，确保在突发事件发生时能迅速启动应急响应。应急通讯：确保应急通讯畅通，及时上报突发事件信息。现场处置：组织专业队伍进行应急处置，保障现场安全。医疗救护：及时联系医疗机构，对受伤人员进行救治。人员疏散：确保人员安全疏散，避免人员伤亡。（三）应急演练学校应定期组织应急演练，提高师生对应急预案的熟悉程度，提升应急处置能力。应急演练应涵盖多种突发事件类型，确保师生在真实情况下能够迅速反应。（四）值班人员在应急处理中的职责值班人员在应急处理中担负着重要的职责，他们需要：迅速启动应急预案，组织应急响应。及时上报突发事件信息，确保信息畅通。组织现场处置，保障现场安全。做好人员疏散工作，确保师生安全。应急处理是值班值守工作中不可或缺的一部分，学校应制定详细的应急预案，定期组织应急演练，提高师生应急处置能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行应对。3.3值班记录与报告值班记录的格式和要求：所有值班人员需按照统一的标准填写值班日志。记录应包括但不限于日期、时间、地点、值班人员姓名、负责事项、处理情况及后续反馈等关键信息。值班记录的具体内容：明确记载每次值班期间发生的突发事件或异常状况，以及相应的应对措施和处理结果。对于重要事件或紧急情况，应立即上报上级管理部门，并保留相关证据文件（如视频监控、报警记录等）。值班报告的编制与提交：值班人员应在每个工作日内完成值班报告的编写，并提交给主管领导审核。报告应当客观真实地反映当天的工作情况，提出改进措施或建议，为下一阶段工作的开展提供参考依据。值班记录与报告的保存与查阅：每个学期结束时，所有值班记录和报告须归档至档案室保管。任何人有权查阅相关的值班记录与报告，但未经许可不得擅自复制或泄露。值班记录与报告的管理责任：各级管理人员需对值班记录的真实性、完整性和准确性负责。定期进行值班记录与报告的检查，发现问题及时纠正并追究相关人员的责任。通过上述规定，旨在加强学校值班值守的规范化管理和透明度，保障校园的安全稳定运行。3.3.1记录内容值班值守人员应当详细记录值班期间的各项活动和事件，确保信息的完整性和可追溯性。具体记录内容包括但不限于：日期与时间：准确记录值班的具体日期和时间，以便于后续查阅和核实。值班人员姓名：明确记录值班人员的姓名，便于责任追究和业绩评估。巡查地点：详细记录值班期间巡查的学校各个区域，包括教室、办公室、实验室、图书馆、操场等。巡查情况：对巡查过程中发现的问题和异常情况进行详细记录，如设施损坏、安全隐患、教学活动安排等。处理措施：对于发现的问题，记录采取的处理措施，包括及时报告给相关责任人、组织维修等。值班日志：每日填写值班日志，对当天的值班情况进行全面梳理和总结，便于日后查阅和参考。特殊情况报告：如遇突发事件或紧急情况，应及时向学校领导或相关部门报告，并详细记录事件经过和处理结果。通过以上内容的记录，旨在加强学校值班值守管理，提高学校安全保障水平，维护学校的正常教学秩序。3.3.2报告程序为确保学校值班值守工作的及时性和有效性，以下为值班人员报告程序的具体要求：日常报告：值班人员应于每日值班开始前，通过学校指定的值班管理系统进行签到，并填写当日值班计划。值班期间，如遇突发事件或重要事项，值班人员应立即通过电话、短信或值班管理系统向学校值班领导小组或指定的负责人报告，并简要描述事件情况。每日值班结束后，值班人员应通过值班管理系统提交当日值班日志，包括值班期间的工作内容、发现的问题及处理情况。紧急报告：对于可能影响校园安全、学生利益或学校声誉的紧急情况，值班人员应立即启动紧急报告程序，第一时间向学校值班领导小组报告。紧急报告应包含事件发生的时间、地点、性质、涉及人员及初步判断的严重程度。学校值班领导小组接到紧急报告后，应立即启动应急预案，并通知相关部门和人员迅速采取应对措施。夜间报告：夜间值班人员如遇突发情况，应立即报告，并确保报告内容详尽，包括事件发生的时间、地点、情况描述及初步处理措施。学校值班领导小组接到夜间报告后，应迅速分析情况，必要时可要求夜间值班人员提供现场视频或照片等证据。特殊情况报告：在自然灾害、公共卫生事件等特殊情况下，值班人员应按照学校应急预案的要求，及时上报相关信息，并协助学校做好应急处置工作。报告记录：学校应建立完善的值班报告记录制度，对值班人员的报告内容进行归档保存，以便日后查阅和分析。值班报告记录应真实、准确、完整，不得隐瞒或篡改。通过以上报告程序，确保学校值班值守工作的规范性和高效性，为校园安全稳定提供有力保障。4.值班值守人员管理（1）值班人员必须遵守学校的各项规章制度，严格执行学校的作息时间。（2）值班人员必须保持高度的责任心和敬业精神，认真履行职责，确保学校的正常运转。（3）值班人员必须做好值班记录，详细记录值班期间发生的情况，以便事后查证。（4）值班人员必须保持与校方、学生、家长等各方的良好沟通，及时处理各种突发事件。（5）值班人员必须保持良好的形象和行为举止，不得在值班期间饮酒、吸烟、使用手机等影响工作的行为。（6）值班人员必须对学校的财产和设施进行妥善保管，防止丢失或损坏。（7）值班人员在值班期间如遇紧急情况，应立即报告校方并采取相应措施，确保学校的安全和稳定。（8）值班人员在值班期间不得擅自离岗、迟到、早退或私自调班。如有特殊情况需要请假，应提前向校方申请并获得批准。（9）值班人员在值班期间应保持与同事的良好合作关系，互相支持、互相帮助，共同维护学校的正常秩序。（10）值班人员在值班期间如遇问题或困难，可向校方或相关部门寻求帮助和支持。4.1值班人员选拔与培训为确保学校值班值守工作的高效与安全，本制度特别制定了严格的值班人员选拔与培训机制。首先，在选拔值班人员时，优先考虑那些具有高度责任心、良好沟通能力和紧急情况处理经验的教职工。每位候选人均需通过由学校安全管理办公室组织的面试和背景调查，以确认其具备担任此职务所需的品质与能力。一旦选拔过程完成，新选任的值班人员将参加一项全面的培训计划。该计划涵盖但不限于以下几个方面：规章制度学习：深入讲解学校各项安全规章制度以及值班期间应遵守的行为准则。应急响应训练：包括火灾、地震等突发事件的应对策略，熟悉校内各类应急设施的位置及使用方法。沟通技巧提升：教授有效的沟通方法，特别是如何在紧急情况下与学生、教职员工及外部救援力量进行有效沟通。实际操作演练：定期举行模拟演练，让值班人员能够在实践中提高自己的技能，并且熟悉应对各种突发状况的流程。培训结束后，值班人员还需通过一系列考核，以验证其已充分掌握所需知识与技能。只有成功通过考核者，才能正式上岗执行值班任务。此外，为了保持值班队伍的专业性和应对能力，学校还将定期组织在职培训和复训，确保所有值班人员始终处于最佳状态。4.1.1选拔标准一、基本要求：政治素质过硬：热爱社会主义祖国，拥护党的领导，遵守国家法律法规，具备高度的政治觉悟和责任感。具有良好的职业道德：热爱教育事业，遵守教师职业道德规范，为人师表，关心学生成长。具备必要的专业能力：具备相应的教育教学能力，熟悉学校教育教学管理流程和基本行政事务处理流程。二、具体标准：在校工作年限：在学校工作满三年以上的教职工优先考虑，确保对学校的各项工作有较为全面的了解。值班经验：有值班经验的教职工在选拔时优先考虑，能够更好地处理突发事件和紧急情况。工作态度与责任心：工作认真负责，积极主动，能够坚守岗位，尽职尽责地完成值班任务。应急处理能力：面对突发事件能够冷静应对，妥善处理，确保校园安全稳定。三、选拔程序：教职工自荐或部门推荐：由教师个人自荐或所在部门推荐参与值班人员选拔。审核资格：人事部门对自荐或推荐人员的基本信息进行核实，确保其符合值班资格要求。综合评估：由学校领导及相关部门负责人组成评审组，对符合条件的人员进行综合评价，确定最终的值班人员名单。本选拔标准作为学校值班值守人员选拔的重要依据，旨在确保值班工作的专业性和高效性，维护学校的正常秩序和安全稳定。4.1.2培训内容培训内容应包括但不限于以下方面：法律法规：介绍与学校值班值守相关的法律法规，如《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国安全生产法》等。安全知识：讲解如何在突发情况下保持冷静，以及如何正确使用紧急设备和通讯工具。专业技能：教授值班人员如何处理突发事件，如火灾、自然灾害、健康问题等，并提供相应的应急处理措施。职业道德：强调职业道德的重要性，例如尊重他人、保护隐私、遵守纪律等。沟通技巧：教授如何有效地与同事、学生及家长沟通，确保信息传达准确无误。应急预案：详细说明各种可能发生的突发事件的应对策略和流程。此外，根据学校的实际情况，还可以增加一些特定的安全训练或技能提升项目，以满足实际需求。4.2值班人员考核与奖惩一、考核标准工作态度：值班人员应保持高度的责任心和敬业精神，认真履行值班职责。响应速度：对突发事件和紧急情况能够迅速响应，并及时报告相关领导或部门。沟通协调：与学校其他部门、教职工及学生保持良好的沟通协调，确保信息畅通。处理问题能力：对值班期间发生的问题能够妥善处理，并及时向上级汇报。遵守纪律：严格遵守学校的各项规章制度，如迟到早退、擅自离岗等。二、考核方式日常考核：由值班组长对值班人员的日常工作表现进行定期评估。专项考核：针对特定事件或时期，如节假日、大型活动等，进行专项考核。投诉与反馈：设立投诉渠道，收集师生对值班工作的意见和建议。三、奖惩措施奖励：对于表现优秀、工作突出的值班人员，给予通报表扬和物质奖励。对于在关键时刻表现出色的值班人员，视情况给予额外的奖励。将值班人员的优秀事迹进行宣传，树立榜样。惩罚：对于违反学校规章制度或工作失误的值班人员，视情节轻重给予口头警告、书面警告、经济处罚等。对于严重失职、造成严重后果的值班人员，依据学校相关规定给予纪律处分，直至解除劳动关系。对于多次考核不合格的值班人员，进行待岗培训或调整岗位。四、申诉与复议值班人员对于考核结果有异议的，可在接到考核结果之日起三日内向学校相关部门提出申诉。申诉期间不影响考核结果的执行，学校相关部门应在接到申诉后七个工作日内作出处理决定。如对处理决定仍不满意，可进一步申请复议。通过以上考核与奖惩措施的实施，旨在激励值班人员更加认真履行职责，提高学校值班工作的整体水平。4.2.1考核制度为有效评估学校值班值守人员的工作表现和责任履行情况，学校将建立以下考核制度：考核内容：考核内容主要包括值班值守人员的出勤情况、工作态度、应急处理能力、信息报送准确性和及时性、工作纪律遵守情况等。考核方式：日常考核：由值班负责人每日对值班人员进行口头或书面反馈，记录值班期间的工作表现。定期考核：每学期末，由学校安全管理部门组织对值班值守人员进行综合评价，评价内容包括值班记录、工作日志、领导及同事评价等。考核结果：优秀：表现突出，工作认真负责，能有效处理突发事件，无违纪行为。合格：工作态度端正，能够完成基本值班任务，偶有疏漏，但能及时改正。不合格：工作态度不端正，不能按时完成值班任务，多次出现失误或违纪行为。考核结果运用：对考核结果为优秀的值班人员，学校将予以表彰和奖励。对考核结果为合格但需改进的，将进行培训和辅导，帮助其提高工作能力。对考核结果为不合格的，将进行严肃处理，包括但不限于警告、通报批评、降级使用等。申诉机制：值班值守人员对考核结果有异议的，可在接到考核结果后五个工作日内向学校安全管理部门提出申诉，由学校安全管理部门进行调查核实后给出最终处理意见。4.2.2奖惩措施为加强学校值班值守工作，确保校园安全稳定，特制定以下奖惩措施：奖励措施：对于在值班期间表现优秀、认真负责的教师和工作人员，将给予表扬和物质奖励。对于连续多年被评为优秀值班教师或工作人员的个人，将给予相应的荣誉证书或奖金。对于在值班期间发现并及时处理安全隐患，有效避免事故的发生，将给予表彰和奖励。惩罚措施：对于未按时到岗、擅离职守、违反值班纪律的教师和工作人员，将给予书面警告或口头警告，并视情节轻重进行相应的处罚。对于因个人原因导致值班期间出现重大安全事故或严重失职行为，将依法追究相关责任。对于在值班期间发生打架斗殴、酗酒滋事等不良行为的人员，将按照学校相关规定进行处理。5.值班值守设施与物资

为保障学校值班值守工作的有效开展，必须配备相应的设施与物资，具体要求如下：

(1)通讯设备：配置足够的电话、对讲机等通讯工具，保证值班人员能及时与校内外相关部门和个人取得联系。重要位置应安装紧急呼叫按钮，以便遇到突发情况时迅速求助。

(2)安保设施：确保校园内监控系统全覆盖，并定期维护更新，以保证监控画面清晰可查。同时，应在关键区域设置门禁系统，严格控制进出人员。

(3)应急物资：储备必要的应急物资，包括但不限于急救箱、手电筒、灭火器等消防器材，以及应对恶劣天气或突发事件所需的其他物品。所有应急物资需定期检查，确保其处于良好状态并随时可用。

(4)办公条件：提供舒适的工作环境，包括基本的办公家具如桌椅、文件柜等，以及满足日常办公需要的信息技术设备，如电脑、打印机等。

(5)生活设施：考虑到长时间值班的需求，应为值班人员提供休息区，包含床铺或简易沙发、饮水机、微波炉等生活必需品，以确保值班人员的基本生活需求得到满足。

通过完善上述设施与物资的配备，可以为学校值班值守工作提供坚实的支持，确保任何情况下都能有条不紊地进行应对。5.1值班室设置一、值班室位置选择为确保值班工作的顺利进行，值班室应设置在学校的核心区域，便于紧急情况下快速响应。同时，值班室应便于师生咨询，易于与其他职能部门的联系沟通。因此，应在安全通道旁选择适宜的位置。二、值班室设施配置值班室应配备必要的办公设施，包括但不限于电话、电脑、打印机等办公设备，确保值班期间的信息传递与记录工作得以顺利进行。同时，为保障应急情况及时处理，应配置消防设备以及急救箱等基础安全设施。三,值班室环境营造与管理值班室应保持清洁、整洁的环境，营造专业与高效的工作氛围。墙上可以悬挂相关的安全标语以及应急预案流程图等，以提醒值班人员时刻提高警觉性。定期对值班室进行清洁与整理，确保环境舒适，避免堆积杂物影响紧急情况下的疏散和救援。同时要保证值班室的空气新鲜和采光良好，门窗应及时开关换气并维持其良好的工作状态。为防止未经授权的人员进入值班室干扰正常的值班工作秩序,应制定相应管理措施并确保值班室的门锁管理安全无误。值班期间,应有专人负责值班室的日常管理,确保各项设施的正常运行和完整安全。对于突发事件或异常情况应及时上报并妥善处理，此外,还应加强值班人员对突发事件处理的培训教育以提高应变能力保障学校的安全与稳定。5.2值班必备物资为了确保学校的正常运行和安全，值班人员在执行值班任务时需要准备以下必要的物资：通讯设备:包括手机、对讲机等，用于与外界保持联系。照明工具:如手电筒或应急灯，以应对突发情况下的临时照明需求。防护装备:包括手套、口罩、护目镜等，用于保护个人安全。急救包:包含常用药品、绷带、消毒液等，以备不时之需。文件资料:包括工作计划表、紧急联络信息、应急预案等，以便于快速查阅和操作。交通工具:例如电动车、自行车或摩托车，以方便迅速到达现场。食品和水:应急情况下所需的饮用水和食物。这些物资应定期进行检查和补充，确保其处于良好的状态，并根据实际情况调整配备清单。此外，所有物资都应放置在易于取用且安全的地方，以便及时使用。5.3物资管理要求为确保学校值班值守工作的顺利进行，加强物资管理，提高物资使用效率，特制定本物资管理制度。（1）物资清单与采购建立物资清单：值班人员需详细记录值班期间所需物资的名称、数量、规格等信息，并定期清点更新。制定采购计划：根据物资清单和学校实际需求，制定详细的采购计划，包括采购时间、预算、供应商选择等。（2）物资采购与验收公开招标或询价：对于重要物资，应通过公开招标或询价方式采购，确保物资质量和价格合理。严格验收程序：物资入库前，值班人员需仔细核对物资名称、数量、规格等信息，确保与清单一致。如发现质量问题，应及时与供应商联系并处理。（3）物资存储与保管分类存放：物资应按照类别进行分类存放，保持仓库整洁有序。安全防护：对易燃、易爆、有毒等危险物资，应采取