2023新教材高中地理复习课时跟踪检测(二十五)-人口分布与人口容量_第1页
2023新教材高中地理复习课时跟踪检测(二十五)-人口分布与人口容量_第2页
2023新教材高中地理复习课时跟踪检测(二十五)-人口分布与人口容量_第3页
2023新教材高中地理复习课时跟踪检测(二十五)-人口分布与人口容量_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课时跟踪检测(二十五)人口分布与人口容量一、选择题[2021·山东卷]下图示意我国某地级市2007~2019年户籍人口和常住人口的变化情况。读图完成1~3题。1.推测该市2016~2019年户籍人口变化的主要原因是()A.生育政策调整B.落户政策放宽C.医疗条件改善D.行政区划变动2.2010年后,该市常住人口变化缓慢,主要是由于当地()A.人口老龄化加剧B.GDP增长缓慢C.环境承载力下降D.产业结构优化3.该市的支柱产业是()A.采矿业B.旅游业C.制造业D.物流业如图为我国人口密度分布图,我国黑河至腾冲一线形象地反映了我国“东多西少”的人口分布宏观格局,被地理学界称为“胡焕庸线”。半个多世纪过去了,“东多西少”的现象更加突出。据此完成4~6题。4.影响图中甲地区人口分布的最主要因素是()A.地形B.交通C.水资源D.宗教5.我国下列各地区中,人口合理容量最高的是()A.青藏地区B.长江中下游地区C.内蒙古地区D.新疆地区6.下列说法正确的是()A.我国东部的实际人口数量与人口合理容量相当B.我国西部的实际人口数量小于人口合理容量C.若实际人口数量大于人口合理容量,则当地自然资源得到了充分利用D.若实际人口数量等于人口合理容量,则人口与物质资源基本协调下图示意兰州市2000年和2010年人口密度空间分布曲线图。据此完成7~8题。7.兰州市人口空间主要发展方向为()A.西北方向B.东南方向C.西南方向D.东北方向8.10年间,兰州市人口空间格局演变特征显现出()A.市中心人口集聚效应增强B.郊区城镇化十分明显C.次中心人口集聚效应增强D.多中心结构发展成熟由于地理位置与自然地理条件的差异,图示的四个市的人口容量不同。读图,回答9~10题。9.有人口学家采用下列公式估算理论人口容量,理论人口容量=a×b/c,其中a为耕地面积,b为熟制,c为每年人均粮食消费所需的耕地面积。假设图示四市耕地面积、年人均粮食消费量均大致相同,按照该公式估算,四市理论人口容量最大的是()A.①B.②C.③D.④10.在各种自然资源中,对人口容量影响最为明显的是水资源。据下图判断,四市中人口数量尚未达到人口最大容量的城市代码是()A.①②B.②③C.①④D.③④环境承载力相对剩余量(EBC)是指一定区域内,某一时期该地区环境承载力(ECC)与实际的环境承载量(ECQ)之间的差值。如表为成都市2019年单要素环境承载力相对剩余量统计表。据此完成11~12题。要素剩余量经济总量水资源土地资源产业结构森林资源EBC(万人)826364283102110911.2019年,各省市人才争夺硝烟不断,西安、南京、杭州、天津等地落户条件再度降低。成都作为西部地区经济贸易中心当然不甘示弱。若短期内成都人才落户政策得到积极响应,则()A.ECQ不变B.ECC降低C.EBC降低D.EBC增加12.成都市()A.环境人口容量为109万人B.经济人口总量为826万人C.限制环境人口容量的主要要素是产业结构D.提升森林资源利用率可提升环境人口容量二、非选择题13.[2021·河北卷]阅读图文材料,完成下列要求。(12分)旧石器时代的古人类以采集和狩猎(围猎)为主要谋生方式。20世纪70年代初,在我国北方某地发现一处旧石器中期古人类遗址(下图)。该遗址地处山前冲积-洪积平原区,遗址北面为岩石裸露的山地(北山)。研究表明,古人类在该遗址区生存阶段正值冰期。(1)指出冰期气候对旧石器时代古人类生存的主要威胁。(4分)(2)简析冰期气候下古人类选择该遗址区生存的原因。(8分)14.如图是我国2010年综合人口压力指数分布示意图,箭头表示近年来新疆流动人口主要来源省份流动示意。读图,回答下列问题。(14分)(1)我国综合人口压力指数的分布规律是什么?与我国人口密度的分布规律有什么相关性?(4分)(2)根据上题,应如何评价一个地区的人口数量和分布是否

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论