人教版高中化学必修二第五章化工生产中的重要非金属元素章末整合提升检测含答案

第五章化工生产中的重要非金属元素章末整合提升1.知识网络2.思维发展(1)硫元素及其化合物的认识视角和认识思路。(2)氮元素及其化合物的认识视角和认识思路。专题1常见非金属及其化合物的主要性质及应用1.非金属及其化合物的特殊性质(1)SO2具有漂白性、较强的还原性,可被卤水、酸性KMnO4溶液氧化。(2)浓硫酸具有三大特性:吸水性、脱水性、强氧化性。(3)NH3的水溶液呈碱性。(4)稀硝酸、浓硝酸都具有强氧化性,与金属反应均不生成H2。2.特征反应(1)特征反应条件。①2SO2+O22SO3;②4NH3+5O24NO+6H2O;③N2+3H22NH3;④N2+O22NO。(2)同一物质,浓度不同,产物不同。如稀硝酸与Cu反应生成NO,浓硝酸与Cu反应生成NO2。3.特征转化关系ABC酸或碱,符合此条件的常见A物质有NH3、H2S、S、C、Na等,如:NH3NONO2HNO3;H2S(S)SO2SO3H2SO4;NaNa2ONa2O2NaOH。【例1】(2023·广东湛江)物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个重要维度,氮、硫及其部分化合物的价—类二维图如图所示,下列说法错误的是()A.坐标轴左侧区域代表的是氮及其化合物B.a→b→c→d→e的转化均能一步实现C.c、d和i、j均属于酸性氧化物D.f与l可以是同一种物质【思维提示】由图中氢化物的化合价可知,左侧为氮及其部分化合物的价—类二维图,右侧为硫及其部分化合物的价—类二维图,则a为硫化氢,b为硫,c为二氧化硫,d为三氧化硫,e为硫酸,f为硫酸盐,g为氨,h为氮气,i为一氧化氮,j为二氧化氮(或四氧化二氮),k为硝酸,l为铵盐。由分析可知,A项正确;由分析可知,a→b→c→d→e的转化过程为H2S→S→SO2→SO3→H2SO4,由硫及其化合物的性质可知,转化过程均能一步实现,B项正确;一氧化氮、二氧化氮(或四氧化二氮)均不属于酸性氧化物,C项错误;由分析可知,f为硫酸盐、l为铵盐,可能都是硫酸铵,D项正确。【答案】C专题2化学中无机框图推断题解题方法无机框图推断题由于题目字数少,题目及所提供的信息新颖且简洁,因此审题就显得尤为重要。1.解题步骤(1)审读——仔细读题,审清题意。读题,包括阅读求解要求,而求解要求往往也能给出重要的启示,这点不能忽略。(2)找眼——找准“题眼”,即找准解题的突破口,然后联系信息及所学知识,应用正、逆向思维,发散、收敛思维,横向、纵向思维等多种思维方式,进行综合分析、推理。“找眼”是解题的关键。(3)解答——看清要求,认真解答。“解答”是解题的落脚点。(4)检验——看推理是否符合题意。“检验”是解答正确的保证。解此类题共四步。在上述各步中,最重要的是第(2)步:找准“题眼”。找到了“题眼”,其他问题就迎刃而解。但第(4)步也不要忽视。2.寻找“题眼”的一般途径(1)从物质的组成、结构方面去寻找。(2)从典型性质去寻找。(3)从反应现象去寻找。(4)从反应类型去寻找。(5)从反应条件去寻找。3.推断题的解题方法有顺推法、逆推法、猜测论证法、迁移法、分割法、枚举法等。【例2】如图是由常见元素组成的一些单质及其化合物之间的转化关系图。常温常压下,B、E、F、H、I均为气体,F无色无味且能使澄清石灰水变浑浊;B、E、I均有刺激性气味,E能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,B、E在空气中相遇会产生白烟,I为红棕色。A是一种常见的肥料。C、G、K的焰色呈黄色(反应中生成的部分物质已略去)。请回答下列问题。(1)物质D的化学式为。

(2)写出反应③的化学方程式:。

(3)写出反应④的离子方程式:

。

(4)写出反应⑤的化学方程式,并标出电子转移的方向和数目:

。

【思维提示】E是能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,应为NH3;I为红棕色气体,应为NO2,则H为NO,J为HNO3;F是无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体,则F为CO2;C、G、K的焰色呈黄色,则都含有Na元素,由反应③可知G为Na2CO3,K为NaHCO3,C应为NaOH;A是一种常见的肥料,应为NH4HCO3;B、E在空气中相遇会产生白烟,B应为HCl,则D为NH4Cl。(1)由以上分析可知D为NH4Cl。(2)反应③为Na2CO3与CO2、H2O反应生成NaHCO3,反应的化学方程式为Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3。(3)反应④为Cu与稀硝酸的反应,反应的离子方程式为3Cu+8H++2NO3-3Cu2++2NO↑+4H2(4)反应⑤为3NO2+H2O2HNO3+NO,该