部编人教版道德与法治七上《学习新天地》复习课听课评课记录

部编人教版道德与法治七上《学习新天地》复习课听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：下午第二节

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：《学习新天地》复习课

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复习课的内容和流程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师以一个生动的例子导入新课，引发学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。展开阶段，老师采用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生主动参与学习，积极思考。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师在课堂上与学生交流频繁，注重引导学生参与讨论，提问环节也能够充分调动学生的积极性，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论热烈，互相帮助。

5.课堂管理：

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，学生们都能够遵守纪律，专心听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用：

张华老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华老师的复习课教学目标明确且适切，旨在帮助学生巩固和复习《学习新天地》这一章节的内容。通过课堂观察，可以看出学生们在老师的引导下，已经达到了预期的学习目标，对章节内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，对《学习新天地》这一章节的主要概念和知识点有了清晰的认识，能够回答相关问题。同时，学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识进行分析和讨论。

3.情感态度价值观：

张华老师的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过案例分析、讨论等方式，引导学生思考学习的重要性和价值，促进了学生的全面发展。学生在课堂上的积极表现和参与程度也反映出他们对学习产生了积极的情感态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次复习课给我留下了深刻的印象。张华老师以其扎实的教学功底和清晰的教学思路，引导学生高效地复习了《学习新天地》这一章节的内容。课堂氛围活跃，学生们积极参与，展示出了良好的学习状态。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使得学生们能够主动思考、合作学习，提高了复习效果。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以更加注重学生个体差异，给予不同水平的学生更多的指导和关注，确保每个学生都能够跟上教学进度。其次，教师可以利用更多的教学资源和技术手段，如在线学习平台、互动游戏等，激发学生的学习兴趣，提高学习动力。此外，教师还可以通过更多的实践活动，让学生将所学知识应用到实际情境中，增强学习的实践性和实效性。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，学校可以定期的教学研讨活动，让教师们分享教学经验和改进措施，共同成长。同时，学