体育听评课记录100篇

体育听评课记录100篇一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学体育

班级/年级：五年级2班

教学主题或章节：篮球基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，包括篮球教材、示范视频、训练器材等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一段精彩的篮球比赛视频导入新课，激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，张老师选择了实践教学法，让学生分组进行篮球基本技巧的练习。他亲自示范，并引导学生进行讨论和交流，让学生在实践中学习和掌握技巧。在结束阶段，张老师对学生的练习进行总结和归纳，并布置了相关的作业，以便学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生之间的交流频率适中，能够及时给予学生反馈和指导。学生参与度较高，对教师的指导能够积极回应。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们积极参与练习，互相鼓励，展现了良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具。他利用多媒体设备播放教学视频，使得学生能够更直观地学习篮球技巧。同时，他还利用训练器材进行实践教学，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握篮球基本技巧、提高学生的运动能力以及培养学生的团队合作精神。通过张老师的教学，学生们在实践中逐渐掌握了篮球技巧，如传球、投篮等。同时，他们在团队练习中展现出了良好的合作精神，能够主动配合队友，完成战术配合。因此，可以说学生们达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对篮球基本技巧的知识点有了更深入的理解和记忆。在练习过程中，他们能够根据张老师的指导，正确地运用技巧进行篮球训练。此外，学生们还能在一定程度上运用所学的技巧进行简单的比赛，显示出他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生技能的培养，还注重促进学生的全面发展。张老师在教学中积极引导学生树立正确的体育观念，鼓励他们积极参与运动，培养良好的锻炼习惯。同时，通过团队合作和竞技比赛，学生们学会了尊重对手、包容队友，培养了良好的竞技态度和团队精神。这些都表明，本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师以其专业的教学技能和对学生的关爱，营造了一个积极向上的体育课堂氛围。最突出的优点是张老师能够结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，使得学生们在轻松愉快的氛围中掌握篮球技巧。此外，他注重学生的团队合作和情感态度的培养，使得教学效果更加全面。

2.改进建议：

尽管本节课的教学质量较高，但仍有一些细节可以改进。首先，张老师在讲授篮球技巧时，可以增加一些理论知识的讲解，帮助学生更好地理解和记忆。其次，在课堂互动环节，可以更多地引导学生主动参与讨论，提高他们的表达能力和思维能力。最后，张老师可以利用现代教育技术，如在线教学平台，为学生提供更多的学习资源和练习机会，以便他们能够在课堂之外继续巩固所学。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师座谈会等方式，了解张老师在教学中的新思路和新方法，并提供相应的支持和指导。同时