七年级道德与法治上册第四单元 生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性听课评课记录(新人教版)

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性听课评课记录(新人教版)一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：珍视生命-增强生命的韧性

听课人姓名：李强

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师对教学计划非常清晰，对教学内容的把握程度很高。在教学资源的准备上，教材、教具、多媒体等都非常充分，特别是多媒体课件制作精良，图文并茂，有助于学生对知识点的理解。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过分享一个关于生命韧性的真实故事，激发了学生的兴趣，引导学生思考生命的意义和韧性。在展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的方式，让学生在理解知识点的同时，能够主动参与讨论，增强学习的实效性。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了很好的总结，并布置了富有思考性的作业，有助于学生对课堂内容的巩固。

3.师生互动：

张华老师非常注重师生互动，课堂上的提问和讨论频率较高，能够充分调动学生的积极性。学生参与度较高，反应积极，表现出对知识的渴望和探究的热情。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习也较为积极，大家在小组讨论中能够互相倾听、互相帮助。

5.课堂管理：

张华老师在课堂管理上做得很好，课堂纪律良好，学生们都能够遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学内容能够顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用让课堂更加生动有趣，有助于提高学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用非常明显，使得课堂教学更加高效。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华老师的这节课，教学目标非常明确且适切，旨在引导学生理解生命的韧性，培养学生珍视生命的态度。从课堂表现和作业情况来看，学生们基本上达到了预期的学习目标，对生命的韧性有了更加深刻的理解，态度上更加珍视生命。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆上，表现较好。他们对生命韧性的概念有了清晰的认识，对如何增强生命的韧性有了基本的了解。但在部分细节问题的理解和记忆上，还存在一些问题，需要老师进行针对性的辅导。

在技能的掌握上，学生们通过课堂讨论、小组合作等方式，锻炼了批判性思维、沟通协作等能力，掌握程度较好。

3.情感态度价值观：

这节课在情感态度价值观的培养上，取得了很好的效果。张华老师通过生动的故事、实例分享等方式，引导学生思考生命的意义，激发他们对生命的敬畏之情。学生们在课堂讨论中，表达了对生命的尊重、珍惜生命的态度，显示出良好的价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华老师的这节课整体印象较好。最突出的优点是，张华老师能够结合学生的实际，贴近生活，引导学生深入思考生命的意义，使学生在情感态度价值观上得到了很好的培养。同时，张华老师在教学过程中注重师生互动，学生参与度高，课堂氛围活跃。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在知识点的讲解上，可以更加深入一些，帮助学生更好地理解和记忆。在教学方法上，可以更多样化一些，如引入案例分析、小组讨论等，让学生在实践中学习，提高学习的实效性。

3.后续跟踪：

我认为需要对张华老师进行后续听课，跟进改进情况。我计划采取以下支持措施帮助张华老师成长：首先，教研活动，让张华老师分享这节课的教学经验和心得，同时邀请其他老师提出建设性意见；