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文档简介

一年级听评课记录范文一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：语文

班级/年级：一年级（1）班

教学主题或章节：拼音学习之声母表

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划有清晰的规划，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放儿歌引导学生们复习已学的拼音，这种方式很受学生们的喜爱，有效吸引了他们的注意力。

展开阶段，张老师运用了讲授和互动讨论的方式进行教学，如在讲解声母表时，组织学生们进行小组讨论，引导他们发现声母表的规律。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生们巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的问题，学生们也积极参与课堂互动，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们之间的合作学习也较为顺畅。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等，这些技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的是让学生们掌握声母表的知识点，并能正确拼读。通过课堂观察，学生们在张老师的引导下，最终达成了这一目标。他们能够熟练地拼读声母表，对声母表的知识点有了清晰的理解。

2.知识掌握：

学生们对声母表的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够准确地拼读出声母表中的各个声母，并能够说出各个声母的发音特点。同时，学生们对声母表的记忆也很牢固，能够在课后准确地回忆起所学内容。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极情感。通过有趣的儿歌导入、互动讨论等方式，激发了学生们对语文学习的兴趣，培养了他们对学习的积极态度。同时，张老师还鼓励学生们进行合作学习，培养他们的团队精神和合作能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对课堂节奏的控制能力和对学生的引导能力。她通过有趣的导入、互动讨论等方式，有效地吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。同时，张老师还能够及时回应学生的问题，引导他们进行思考和探索。

2.改进建议：

尽管这节课整体上做得很好，但仍有改进的空间。首先，张老师在讲授知识点时可以更加生动形象，可以使用一些具体的例子来帮助学生更好地理解和记忆。其次，张老师可以更多地鼓励学生进行自主学习，培养他们的学习能力和独立思考能力。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解她是否能够根据建议进行改进，并进一步提供

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