部编人教八下历史第3单元第9课对外开放听课评课记录

部编人教八下历史第3单元第9课对外开放听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：部编人教八下历史第3单元第9课对外开放

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容有深入的把握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过回顾上一节课的内容，自然导入新课。利用多媒体展示了我国对外开放的历程和重要事件，引起学生的兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲述对外开放的政策和措施时，引导学生进行思考和讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生在回答问题时，态度积极，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为积极，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华老师在课堂纪律管理上做得较好，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体的使用对教学效果起到了很好的支持作用。通过展示图片、视频等资料，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生对对外开放政策的理解、对我国对外开放历程的掌握以及对外开放对我国发展的影响等方面。通过张华老师的讲解和学生的讨论，大部分学生能够达到预期的学习目标，对对外开放的概念和意义有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们能够准确地回答出我国对外开放的主要政策、措施以及重要事件。同时，学生们对对外开放对我国经济发展的影响也有了一定的认识。然而，部分学生在对外开放对我国文化、教育等方面的影响方面还存在一定的模糊认识，需要在今后的教学中加强引导。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。张华老师通过讲述我国对外开放的历程和成果，使学生们感受到了我国发展的强大动力，增强了他们的民族自豪感。同时，通过讨论和思考，学生们也认识到了对外开放所带来的机遇和挑战，有助于培养他们的全球观念和跨文化沟通能力。此外，本节课的教学还培养了学生们合作学习的精神，使他们学会了倾听、尊重他人，提高了他们的团队协作能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

整体来看，张华老师本节课的教学过程严密，教学方法灵活多样，学生们在知识掌握、情感态度价值观等方面都取得了较好的学习效果。最突出的优点是张华老师能够有效地运用现代教育技术和多媒体工具，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，鼓励他们提出问题并独立解决问题。其次，在教学内容的深度和广度上，可以适当增加一些拓展性的内容，帮助学生更好地理解和运用所学知识。最后，在教学评价方面，可以加强对学生学习过程的评价，关注学生的综合素质的培养。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，以跟进改进措施的实施效果。同时，可以教师培训和教