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文档简介

教科版道德与法治七年级下册12.2《生活需要法律》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：12.2《生活需要法律》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，教师通过一个生活中的实例导入新课，引起学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，教师主要采用讲授法，结合生活中的案例进行分析，让学生理解法律的重要性。同时，教师还学生进行小组讨论，分享自己对法律的认识和体会。

结束阶段，教师对课堂内容进行总结，布置相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生思考和发表自己的观点。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。在小组讨论环节，学生们能够积极发表自己的观点，并与同伴进行良好的合作学习。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生明确了学习法律知识、理解法律的重要性以及培养学生的法治意识等目标。通过课堂观察，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对法律有了更深刻的认识和理解。

2.知识掌握

学生对知识点的基本理解和记忆情况良好，能够回答出关于法律的基本问题和概念。同时，学生对法律技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析生活中的法律问题。

3.情感态度价值观

教师注重培养学生的法治意识，引导学生认识到法律对社会的重要性，促进学生的全面发展。通过课堂讨论和案例分析，学生们对法律有了更深刻的理解，并能够积极表达对法治的支持和认同。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，教师的教学目标明确，教学过程有序，师生互动积极。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地引导学生主动参与课堂讨论，培养他们的思辨能力和批判性思维。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生更好地理解和应用所学知识。此外，教师还可以加强课堂纪律的管理，确保课堂秩序更好地进行。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况，以了解教师是否采纳了建议并观察其效果。为了进一步提升教学质量，学校可以定期的教学培训和研

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