部编版道德与法治九年级上册《创新永无止境》听课评课记录6

部编版道德与法治九年级上册《创新永无止境》听课评课记录6一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：创新永无止境

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放一段关于我国科技创新成果的视频，激发了学生的兴趣，引发了学生对创新主题的思考。

展开阶段，张教师采用了讲授与讨论相结合的方式，引导学生深入理解创新的重要性和方法。在讲授过程中，张教师语言生动，举例贴切，使抽象的理论变得具体易懂。在讨论环节，学生积极参与，各抒己见，课堂气氛活跃。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的交流，提问、回答、引导等环节流畅，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，课堂纪律良好，学生之间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律状况控制得当，时间分配合理，课堂节奏把握得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的目标是让学生了解创新的重要性，理解创新的方法，并激发学生的创新意识。通过课堂观察，大部分学生能够达到这些目标，他们对创新有了更深刻的理解，也表达了想要积极参与创新活动的意愿。

2.知识掌握：

学生对课堂上的知识点理解和记忆情况良好。他们对创新的概念、意义、方法等有了清晰的认识，并能结合实例进行说明。同时，学生对技能的掌握程度也较高，他们能够运用所学知识分析问题，提出创新的解决方案。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。学生对创新产生了浓厚的兴趣，他们认识到创新对于个人和社会的重要性，能够积极地思考如何进行创新。此外，学生在课堂上的合作学习也培养了他们的团队精神和沟通能力。总的来说，本节课在情感态度价值观方面的教学目标是得到了较好的实现的。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张教师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且质量高，课堂气氛活跃，学生能够在轻松愉快的氛围中学习知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生在实践中学习和体验创新的过程。此外，课堂提问可以更加深入，引导学生进行批判性思维和创造性思维的训练。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张教师的后续课程进行听课，以便了解教师是否采纳了改进建议，并对教学效果进行持续观察。同时，可以计划采取以下支持措