商务星球版地理七上第1章第一节《地球的形状与大小》听课评课记录2

商务星球版地理七上第1章第一节《地球的形状与大小》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第1章第一节《地球的形状与大小》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、挂图和多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放地球探索的短视频导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师采用了讲授法，结合多媒体课件详细讲解了地球的形状和大小。同时，组织学生进行小组讨论，分享各自的观点和发现。在结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张教师注重与学生的互动，频繁提问并给予反馈。学生参与度较高，反应积极。课堂气氛融洽。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。小组合作学习过程中，同学们相互讨论、交流，共同完成任务。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富，形象生动。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解地球的形状和大小，培养学生的地理学科素养。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对地球的形状和大小有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对地球的形状和大小等知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和小组讨论，学生们能够运用所学知识分析问题，并在作业中得到体现。但部分学生在理解地球自转和公转的概念上仍有一定难度，需要在后续教学中进一步强化。

3.情感态度价值观：

张教师在教学中注重培养学生的地理学科兴趣，激发学生对地球的好奇心。同时，通过小组合作学习，学生们培养了团队合作精神和交流沟通能力。在课堂讨论中，学生们能够积极表达自己的观点，锻炼了自信心和批判性思维。这些都促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了积极的成果。但在个别知识点的理解和技能掌握上，仍需老师在后续教学中给予关注和指导。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，张教师的教学设计严谨，教学方法灵活多样，学生们在课堂上表现出很高的积极性和参与度。最突出的优点是张教师对现代教育技术的有效运用，使得课堂内容生动形象，有利于学生的理解和记忆。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，在小组讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，鼓励更多学生发表自己的观点。其次，在知识点讲解方面，可以更加深入细致，帮助学生巩固记忆。最后，在课堂纪律管理上，张教师可以进一步加强对学生的引导，培养学生的自律意识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在下一节课进行听课，观察张教师对改进措施的实施情况，并提供相应的指导和支持。同时，我会与张教师保持沟通，了解她在教学中的需求和困惑，提供必要的帮助和培训，以促进她的专业成长。

此外，我还会组织教研组内的教师进行教学研讨