2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册 Unit 8 Once upon a time Section A 1a-pronunciation 教案

课题Unit8OnceuponatimeSectionA1a-pronunciation教案课型新授课主备人一、教学目标1.语言能力目标Studentscanunderstandandunderstandthedialogueaboutthestory.Studentscanusesimplepasttensetodescribetheplotinthestory.Studentscanmasterthekeywordsandphrasesinthislesson,suchas:promise,catch,let...go,etc.Studentsarecorrectlyabletopronouncethephoneticsymbolsinvolvedinthislesson,suchas:/tʃ/,/f/,/ʃ/,/θ/,/ð/,/w/,/h/.2.学习能力目标Throughlisteningexercises,acquirestudents'abilitytoobtainkeyinformation.Throughdialogueretellingandstorytelling,improvestudents'languageexpressionabilityandlogicalthinkingability.3.思维品质目标Guidestudentstothinkaboutthetruthcontainedinthestory,andcultivatestudents'criticalthinking.Encouragestudentstolookatproblemsfromdifferentanglesandcultivatetheirinnovativethinking.4.文化意识目标Letstudentsunderstanddifferentstorytypesandculturalbackground,broadenstudents'culturalvision.二、教学重难点1.教学重点Masterthekeywordsandsentencepatterns,suchas:Themousepromisedtohelpthelion.Thehuntercaughtthelion.Beabletounderstandandcompletethelisteningexercisesaboutthestory.Correctpronouncethephoneticsymbolsinvolvedinthislesson.2.教学难点Usesimplepasttensetoaccuratelydescribetheplotinthestory.UnderstandthemeaningofthestoryandbeabletodiscussandexpressitinEnglish.三、教学方法1.任务型教学法：通过布置各种任务，如听力排序、填空、回答问题等，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。2.情景教学法：创设生动的故事场景，让学生在情境中感受语言的运用。3.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成复述故事、讨论问题等活动，培养学生的合作意识和交流能力。四、教学过程（一）导入（5分钟）1.展示一些著名故事的图片，如《白雪公主》《小红帽》《狮子和老鼠》等，问学生：Doyouknowthesestories?Whataretheyabout?引导学生用英语简单描述故事的内容。2.与学生进行自由对话，询问他们最喜欢的故事是什么，并分享自己喜欢的故事，引出本节课的主题：Onceuponatime。（二）听力练习1b（8分钟）1.让学生先浏览1b的句子，预测听力内容。2.播放第一遍录音，学生听并将句子排序。3.再次播放录音，让学生核对答案。4.与学生一起分析听力内容，讲解重点词汇和句型，如：catch,let...go,promise等。（三）听力练习1c（8分钟）1.学生阅读1c的题目和选项，理解题意。2.播放第二遍录音，学生选择正确的答案。3.检查答案，对错误较多的题目进行重点讲解。（四）听力练习1d（8分钟）1.播放录音，学生听并回答问题。2.邀请学生分享他们的答案，引导学生用完整的句子回答问题。3.组织学生进行小组讨论，交流对这些问题的看法，鼓励学生发表不同的观点。（五）故事复述（5分钟）1.让学生选择自己喜欢的故事（1b或1c中的故事），与同桌进行复述。2.邀请几组学生上台展示，给予肯定和鼓励。（六）语音学习（6分钟）1.展示音标/tʃ/、/f/、/ʃ/、/θ/、/ð/、/w/、/h/的发音示例，让学生跟读，感受发音特点。2.学生听录音并跟读单词，注意字母组合在单词中的发音。3.让学生分组练习，互相纠正发音。4.进行小组竞赛，看哪个小组的发音最准确。（七）总结与作业布置（3分钟）1.与学生一起回顾本节课的重点内容，包括词汇、句型和语音。2.布置作业：练习本节课所学的音标，录制一段发音视频发送到班级群。五、教学反思通