《第8课 凤仙花的一生》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版

《第8课凤仙花的一生》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版主备人备课成员教材分析《第8课凤仙花的一生》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版。本节课主要围绕凤仙花的生长过程展开，通过观察、实验等方式，让学生了解植物的生长规律，培养学生的观察能力和科学探究精神。教材内容与课本紧密相连，符合四年级学生的认知水平，注重培养学生的实践操作能力和科学思维能力。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生对自然界的观察与探究能力，提升学生的科学思维和环保意识。学生将通过观察凤仙花生长过程，学会提出问题、设计实验、收集和分析数据，培养科学探究精神和实践能力。同时，引导学生关注植物生长与生态环境的关系，增强环保意识，形成对自然界的尊重和保护态度。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解凤仙花从种子到成花的生长过程，包括发芽、生长、开花、结果等阶段；

②引导学生通过观察和实验，掌握植物生长的基本条件和规律；

③培养学生提出问题、设计实验、记录数据、分析结果的能力。

2.教学难点，

①学生如何将抽象的植物生长过程具体化，形成清晰的认识；

②在实验过程中，如何引导学生细致观察、准确记录，并分析可能出现的误差；

③如何引导学生将科学探究的方法应用到日常生活中，关注环境保护和生态平衡。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《第8课凤仙花的一生》教材，包含相关的课文和实验指导。

2.辅助材料：准备凤仙花生长周期的图片、图表，以及相关的科普视频，以帮助学生直观理解生长过程。

3.实验器材：准备种子、土壤、水、容器等实验材料，确保实验操作的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，为学生提供充足的光线和通风条件，确保教学活动的有序进行。教学过程设计**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：展示一幅美丽的花园照片，引导学生观察其中的植物，提问：“你们能说出这些植物的名字吗？它们是如何生长的？”

2.提出问题：引导学生思考植物的生长过程，提出问题：“植物是从哪里来的？它们是如何从一个小小的种子长成高大的植物的？”

3.学生回答：邀请学生分享他们对植物生长过程的了解，教师总结并引出本节课的主题——《凤仙花的一生》。

**讲授新课（20分钟）**

1.教师讲解：介绍凤仙花的基本特征，如种子、茎、叶、花、果实等，并展示凤仙花生长周期的图片或视频。

2.学生观察：引导学生观察凤仙花的生长过程，提出观察问题，如：“凤仙花的种子是如何发芽的？”“花蕾是如何形成的？”

3.小组讨论：学生分组讨论，分享观察结果，教师巡视指导，确保每个小组都能积极参与讨论。

4.学生汇报：每组选派代表汇报讨论结果，教师点评并总结。

**巩固练习（10分钟）**

1.实践操作：学生分组进行凤仙花种植实验，教师指导学生如何播种、浇水、施肥等。

2.观察记录：学生记录凤仙花的生长过程，包括发芽时间、生长速度、开花时间等。

3.数据分析：学生分析记录的数据，讨论影响凤仙花生长的因素。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问环节：教师针对实验过程提出问题，如：“为什么有的凤仙花长得比其他的高？”“如何判断凤仙花是否健康？”

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

**师生互动环节（5分钟）**

1.教师提问：引导学生思考植物生长与生态环境的关系，如：“为什么我们要保护植物？”“植物对我们的生活有什么作用？”

2.学生讨论：学生分组讨论，分享自己的观点，教师巡视指导。

3.学生分享：每组选派代表分享讨论结果，教师点评并总结。

**创新教学环节（5分钟）**

1.角色扮演：学生扮演植物，模拟植物的生长过程，其他学生观察并提问。

2.创意绘画：学生根据对凤仙花生长过程的了解，创作一幅绘画作品，展示植物的生长变化。

**总结与拓展（5分钟）**

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调植物生长的重要性和保护植物的意义。

2.学生拓展：鼓励学生在课后继续观察其他植物的生长过程，并尝试进行科学探究。

**用时**：整个教学过程设计共计45分钟，每个环节的具体用时如上所述。教学资源拓展1.拓展资源：

-植物生长周期：介绍不同植物的生长周期，如小麦、水稻、玉米等农作物的生长过程，以及花卉如牡丹、菊花等的花期和生长特点。

-植物分类：学习植物的基本分类方法，包括种子植物和孢子植物，以及被子植物和裸子植物的区别。

-植物生态：探讨植物与环境的相互作用，如植物如何适应不同的气候条件，以及植物在生态系统中的作用。

-植物与人类：研究植物对人类生活的影响，包括食物、药品、建筑材料等方面。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生记录家中或学校花园中植物的日常生长情况，包括开花、结果等变化，以及天气、土壤等因素对植物生长的影响。

-种植活动：组织学生参与校园或社区花园的种植活动，亲身体验从播种到收获的过程，增强对植物生长的理解。

-科普阅读：推荐阅读与植物相关的科普书籍，如《植物的秘密生活》、《植物与人类的故事》等，拓宽学生的知识面。

-科学实验：设计简单的科学实验，如研究不同光照条件对植物生长的影响，或探究不同肥料对植物生长的效果。

-环保行动：引导学生思考如何保护植物，提出减少塑料使用、节约用水、植树造林等环保行动的建议。

-交流分享：鼓励学生参与学校或社区的科学展览，分享自己的观察和研究成果，提高学生的表达能力。

-家庭作业：布置与植物相关的家庭作业，如调查家中的植物种类、了解植物在家庭生活中的作用等，将学习延伸到家庭生活。板书设计1.本文重点知识点：

①凤仙花的生长周期

②植物生长的基本条件

③观察与记