幼儿园小班数学教案大和小

幼儿园小班数学教案：大和小汇报人：文小库2023-12-26教学目标教学内容教学方法教学过程作业与要求教师自我反思与总结01教学目标认识大小的概念，理解大和小是相对的。能够正确区分物体的大小，并能够用语言描述大小关系。掌握基本的比较大小的方法，能够比较两个物体的大小。知识目标能够通过观察、比较和操作，培养幼儿的观察力和动手能力。能够运用大小的概念解决简单的实际问题，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。培养幼儿的数学思维和数学应用能力，能够运用大小的概念进行简单的数学运算。能力目标培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，激发幼儿的学习热情。培养幼儿的合作意识和分享意识，能够与同伴分享自己的经验和成果。培养幼儿的耐心和细心，养成良好的学习习惯和品质。情感目标02教学内容通过实物对比，让孩子们理解大和小的概念，比如比较大小不同的球、苹果等。大小的概念大小关系的表达大小与顺序的关系教孩子们学会使用“大”和“小”来描述物品的大小关系，例如“这个球比那个球大”。让孩子们了解大小与顺序的关系，比如按照大小顺序排列物品。030201大和小的基础概念

大和小在生活中的实际应用日常物品的大小比较让孩子们在生活中寻找可以比较大小的物品，比如比较鞋子、衣服、玩具的大小等。根据需要选择合适的物品教孩子们在日常生活中根据需要选择合适大小的物品，比如选择合适大小的杯子喝水、选择合适大小的鞋子等。解决与大小相关的问题设计一些与大小相关的生活问题，让孩子们思考如何解决，比如怎样把大小不同的物品整理好等。与几何形状的关联通过比较不同形状的大小，让孩子们了解不同形状的特征和大小关系，比如比较圆形和方形的大小等。与分数和小数的关联通过大小关系，让孩子们初步了解分数和小数的概念，比如半个苹果比四分之一苹果大等。与加减法的关联通过大小关系，教孩子们理解加法和减法的概念，比如把大的物品和小物品合在一起，或者从大的物品中拿走小的物品等。大和小与其他数学概念的关联03教学方法总结词通过实物展示大小关系详细描述教师可以准备一些大小差异明显的实物，例如大苹果和小苹果，大球和小球等。通过让学生观察和比较实物，直观地理解大小的概念。实物教学总结词通过游戏活动教授大和小详细描述教师可以设计一些简单的游戏，例如“找大小”游戏，让学生在一堆物品中找出大小不同的两个，或者“大小配对”游戏，让学生将大小相同的物品配对在一起。通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习大小的概念。游戏教学通过互动讨论教授大和小总结词教师可以引导学生进行互动讨论，例如让学生比较自己的鞋子、衣服等物品的大小，或者比较自己和同伴的身高、体重等。通过讨论和比较，让学生更加深入地理解大小的概念，同时培养他们的语言表达和社交能力。详细描述互动教学04教学过程激发幼儿的兴趣，引导他们进入“大和小”的主题。目标准备大小差异明显的物品，如大球和小球，让孩子们观察并提问：“哪个球更大？”。活动通过直观的物品对比，使孩子们对“大和小”有初步的认识。目的导入阶段目标内容方法目的讲解阶段01020304介绍大小的概念，使孩子们理解大小是相对的。讲解大小的定义，解释如何比较两个物品的大小，并举例说明大小是相对的。使用教具或实物进行演示，让孩子们直观地理解大小的概念。帮助孩子们建立对大小概念的正确理解。通过实际操作，巩固孩子们对大小概念的理解。目标分组活动，每组孩子都有一些大小不同的物品，让他们按照大小进行排序。活动通过实际操作，使孩子们能够在实际应用中掌握大小的概念。目的练习阶段总结阶段回顾本次课程的主要内容，强化孩子们对大小概念的理解。总结大小的概念、比较大小的方法以及相对性的理解。通过提问和回答的方式，检查孩子们对大小概念的理解程度。帮助孩子们巩固所学知识，为以后的学习打下基础。目标内容方法目的05作业与要求通过实物或图片，比较2-3组物体的大小关系，并指出哪个更大，哪个更小。比较大小将一组物体按照大小顺序排列，从小到大或从大到小。大小排序鼓励幼儿在教室中寻找大小不同的物体，并指出哪个更大，哪个更小。寻找生活中的大小关系让幼儿画出两个大小不同的物体，并标注哪个更大，哪个更小。画大小不同的物体课堂作业在家里找一些大小不同的物品，让幼儿进行分类，大的放一堆，小的放一堆。大小分类家长可以引导孩子比较家里的碗、盘子、杯子等物品的大小，并让他们指出哪个更大，哪个更小。比较家庭用品的大小利用废旧材料，家长和孩子一起制作两个大小不同的玩具，例如大球和小球。制作大小不同的玩具家长可以让孩子描述一些日常生活中的大小关系，例如“我的鞋子比你的大”，“这个苹果比那个大”。讲述大小关系家庭作业理解大小是相对的概念，能够比较两组物体的大小关系。理解大小的概念能够在实际生活中应用大小概念，例如选择合适的餐具、玩具等。应用大小概念能够按照大小顺序排列一组物体。排序能力能够用语言描述物体的大小关系。语言表达能力期末考试要求06教师自我反思与总结能力目标培养幼儿观察、比较和动手操作的能力，能够按照大小进行分类。知识目标通过本次教学，幼儿能够正确认识大和小，并能在实际物品中分辨出来。情感目标激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养其良好的学习习惯和态度。教学目标达成情况

教学方法与手段采用实物比较的方法，让幼儿通过直观感受大小差异。通过游戏和互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。使用教具和多媒体课件辅助教学，提高教学效果。课堂氛围轻松愉快，幼儿积极参与，兴趣浓厚。课堂氛围大部分幼儿能够理解大小的概念，并能够在实际物品中分辨出来。幼儿反馈幼儿能够按照要求完成作业，正确率较高。作业完