2024年高中语文第二单元4聊斋志异练习含解析新人教版选修中国小说欣赏

PAGE8-聊斋志异香玉王六郎爱一曲，唱尽心泪，血写情愁恨，彼岸花开无归期，读着自己的故事，一份爱情，一段情殇，让此生为之感动，让此刻为之落泪，让多少无悔墨笔为之抒写不老的怨曲。涅槃阙词，允我于冰冻三尺之下，任相思静水流深，夜又更深时，幽问帘外风，何人剪影，慰我薄凉？美字体姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。赏美文蒲松龄之道我看过蒲松龄的画像，彩色的，坐在大圈椅子上，穿了官服，一绺胡须。他希望留下一个官的形象，尽管一辈子求官不得。据说他的代表作《聊斋志异》就是刺向官府的，寓意极多。求官不得，又发觉官坏，就刺官。他离我们很近，所以关于他的行迹考证起来并不难。山东一带是他生活的地方，所以去的地方也比较多。他还曾到南方短期生活过。崂山上，太清宫面南大殿，左边的厢房就被指定为蒲先生当年写书的地方。这个厢房阴气甚重，方砖铺地，小桌卷边，很有些特色。我已经去了崂山很多次，每一次都当心地探着身看那个小厢房。里面有浓烈的香味和烧纸味。这气味传达的是一种说不清的感觉，但特别熟识。蒲松龄的书总由极多的冲突所交织，并不像一些探讨者说得那么简洁和纯粹。他们说他是借说鬼道妖来刺贪刺虐。其实他的爱好分散得多，思想也芜杂得多。比如对待官场，他的看法就有羡有嫉，有恨有鄙，更有些不行割舍的情结在。他是一个迷信的人，而迷信，与我们现在讲的“宿命感”又有所不同。迷信是一种更简洁的、更浅直的思维。总之他是一个特别民间化、底层化，特别世俗化的文人。他是个文章高手，但又仅仅是个乡下秀才。他的境界还停留在乡间秀才的水平上，这又与他极高的文字技巧与修养不太相符。其实这现象古今皆同，当今文场也是这样。不少人在走“大俗大雅”的文路，这样做不是深得文章之道的结果，而是囿于各种条件走不出自身屏障的原因。这样的道路也只能“大俗”，并由此获得自身的生命力。但这样做到了极致，往往也只是其次流境界。因为这样做其实只是“民族唱法”与“通俗唱法”的混合物。而第一境界常常由“美声唱法”或“民族唱法”才能到达。因为手法本身也须要一种纯粹性。蒲松龄之道，是松弛就便之道。我从浓浓的烟火气中，真实地感受到了这位说狐的高手。小桌冷清，冬天会特别艰苦：想一想这里的寒夜，烛光跳动，老先生牵强握住一支毛笔，写出自娱的文字。一个失意的秀才假如没有自娱，简直就是要了他的命。从崂山的写作厢房再回头看淄博故居，那里的陈设也像一个庙，那里面供的是蒲先生。(有删改)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是蒲松龄为了写好《聊斋志异》，特地作的一首自勉的对联。⊙精彩运用请细致体会上面的这副对联，选择某一角度立意，写一篇文章。【示例】北宋大文学家苏轼曾经说过：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”古往今来，不管是帝王将相、开国元勋，还是赫赫出名的政治家、军事家、思想家、科学家，他们从小都立有一个远大的志向，也就是这个志向，支持着他们不断进取，不断奋斗。一个人的志向越远大，他的上进心就越强，求知欲就越剧烈，而奋斗也就更为努力。宏大的毅力只为宏大的目标而产生。昂扬的志气，代表了一个人的生命动力，体现了一个人的灵魂。立志，就是在为你的人生打基础。有什么样的志向，从事什么样的事业，你就会成为一个什么样的人。从古至今，多数事例表明：一个人在生活的起点，选择了什么目标，树立了什么志向，就确定了他有什么样的命运，对人类有什么样的贡献。只有那些立志高远、自强不息、奋力拼搏的人，才能在自己的人生旅途中把一个个“？”变成“！”，最终画上一个圆满的句号。走近蒲松龄(节选)“走，咱们先去看一看蒲老先生的生平。”走出蒲松龄的聊斋，无影之带领我们来到了介绍蒲松龄生平的展厅里。“在前几年，我来过一次。”无影之对我们说。“蒲松龄未能攀缘科举出仕，一生都在农村过着清寒的生活。他的思想中当然存在着热衷功名的庸俗的一面，但也有‘踪迹不践公门’的傲视权贵的一面。在艰难时世中，他渐渐相识到像他这样出身的人难有出头之日，‘仕途黑暗，公道不彰，非袖金输璧，不能自达于圣明’，他把满腔生气寄予在《聊斋志异》的创作中。《司文郎》《考弊司》《书痴》等篇，无情地揭开了科举制度的黑幕，勾画出考官们昏庸贪欲的面目。”“社会的黑暗，贪官污吏的横行，再加上他那踪迹不践公门的处事，使他终生不第。这《聊斋志异》正是他的孤愤之作呀！”我看了感慨地说。无影之接着说：“是啊，《聊斋志异》不但鞭挞了黑暗的科举制度，而且内容丰富多彩，可以说应有尽有，故事多采自民间传闻和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美妙志向。故事情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙述井然，被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。”“真不愧是世界短篇小说之王呀！”大家听了，都称赞不已。“来，你们看，这是什么？”无影之指着展柜里的一叠叠的影印件问我们。我看了，大吃一惊：“这是蒲老先生《聊斋志异》的手写稿的影印件。”手稿的影印件，全都是用蝇头小楷写成，字迹大小一样，就像刻印的一般，整篇无一处改动，可见蒲老先生之细致和专注。“他的手稿，现在存放在黑龙江博物馆。”无影之介绍说，“蒲老先生的后人，在家难以维持生活，便下了关东，《聊斋志异》的手稿，他随身携带，后来捐献给了黑龙江博物馆。”“原来如此，这可是为国家保存下来的一笔财宝呀！”我深深地舒了一口气。“快来看，这是蒲老先生的遗物。”无影之的妻子喊了一声，我们围过去细致地观看：一支烟袋，一盏菜油灯，一个酒壶，一个香炉，一串佛珠，还有四枚印章。据介绍，在“文化大革命”时期，蒲老的坟墓遭红卫兵破坏，出土了这些遗物，可见老先生在世的时候是多么清贫。管理员介绍，这四枚印章弥足宝贵，是国家一级文物，所以，只有印记，实物没有展出。站在这些遗物前，我们仿佛看到，蒲老先生在昏暗的菜油灯下，奋笔疾书；有时候，拿出旱烟袋，放上烟叶，狠狠地吸上几口，闭目深思，然后，又伏案书写；劳累了的时候，他抬起头，注视着案前的座右铭“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”便遗忘了疲惫，又接着写作。“生逢乱世心怀孤愤善恶难言神仙妖总不忘灯下著稗史，隐居穷乡目注尘寰是非混淆人狐鬼最可敬笔端绽鲜花。”望着闻名作家姚雪垠的亲自题词，我感慨地说：“这真是对蒲老先生高度的概括呀！”我陷入了无限的遐想和思索之中。“走，我带你们再到别的展厅里看一看。”无影之的话，打断了我的思索，我们几个人，跟着无影之，走出了这个展厅。一、夯基训练1．下列加点的字的注音有错误的一组是()A．朝暾(tūn) 怅惋(chànɡ)汍澜(wán) 连袂(mèi)B．愀然(qiū) 悲恸(tònɡ)诘问(jié) 夙夜(sù)C．酹地(lèi) 觇视(chān)窥伺(sì) 忌惮(dàn)D．溺水(nì) 殉情(xùn)腆物(tiǎn) 綦贫(qí)解析：B项，“愀”应读“qiǎo”。答案：B2．下列各项中，加点的词语运用最恰当的一项是()A．苏轼的原配夫人王弗和他是少年夫妻，情浓爱深，据说这个夫人秀外慧中，特别机灵。B．作为21世纪的主子，我们不仅要学好所从事领域的科学学问，而且要得陇望蜀，主动拓展自己的学问结构。C．班会上，老师义正词严地要求大家，对于某些同学的不良行为，要勇于批判，决不能助纣为虐，听之任之。D．大家在一起相处时间长了，难免会出现言差语错，产生隔阂的现象，这时应当多找一找自身的不足，终归我们都是有恻隐之心的。解析：A项，“秀外慧中”形容容貌清秀，内心聪慧(多指女子)。符合语境。B项，“得陇望蜀”比方贪得无厌。含贬义。C项，“助纣为虐”比方帮助坏人干坏事。运用对象有误。D项，“恻隐之心”是指见人遭受不幸所引起的怜悯怜悯之心。不合语境。答案：A3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A．遂隐身丛书中，以伺其至使生以两爪齐搔之B．及坐，生把之觉虚前君之获鱼，独胜于他人者C．不知君乃骚雅士乃往祭于祠而祝曰D．数年于此矣兄于河畔视之解析：A项“以”，前者为目的连词；后者为介词，用。B项中的“之”前者为代词，代香玉；后者为助词，取消句子独立性，不译。C项中的“乃”前者是表确定的副词，就是、原来是；后者是表顺接的连词，于是、便。D项两个“于”均为介词，在。答案：D4．下列加点字与“许亦异之”中的“异”用法不相同的一项是()A．生怪之 B．醒而异之C．生急止之 D．见白牡丹，悦之解析：C项中的“止”为使动用法，其余各项与例句均为意动用法。答案：C二、延长阅读阅读下面的文字，完成第5～8题。郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视沈①卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，疼惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫。(选自《聊斋志异·郭生》，有改动)【注】①沈：弄脏。②狃：因袭。5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余/习狃而不变势/不至大败涂地不止也/满之为害如是夫B．异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变/势不至大败涂地不止也/满之为害如是夫C．异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变势/不至大败涂地不止也/满之为害如是夫D．异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余/习狃而不变/势不至大败涂地不止也/满之为害如是夫解析：“余习”偏正结构，不能断开；“势不……不止也”句式比较固定。答案：B6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是 ()A．心恚愤而无如何何前是而今非也B．会王生者，以故至山以是益疑狐妄C．郭具言所苦其所涂留，似有春秋D．不自选择，但决于狐始知其兆已寓意于画也解析：A项“而”：①连词，表转折，但是，却；②连词，表转折，但是，却。B项“以”：①介词，因为；②介词，因为。C项“所”：①助词，构成名词性结构；②助词，构成名词性结构。D项“于”：①介词，对于；②介词，在。答案：D7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．郭生家中常常闹狐患，丢失了很多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他特别怨恨狐狸。B．老友王生前来探望，郭生向他倾诉了自己的苦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师。C．叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不精彩。D．郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。解析：原文中的说法是“于是渐不信狐”，可以知道并不是“郭生便明白了叶公的文章并不精彩”。答案：C8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。______________________________________________________________________________________________________________②郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。______________________________________________________________________________________________________________答案：①(狐狸)只是用浓墨洒成大黑点，(弄得)满纸都是。郭生对此感到惊奇，拿着纸来告知王生。②郭生因此感谢狐狸，常常置办(美味的)饭菜，供应狐狸吃喝。【参考译文】郭生是淄博东山人，他从小特殊喜爱读书，但山村没有地方可以请教。二十多岁时，他的字画还有很多错误。以前，他家中狐狸作难，衣服、食品、器物，总是丢失，他深深地为狐狸的祸害而苦恼。一天晚上，他阅读自己的诗文，读完后，顺手把诗卷放在案头。其次天一看，他惊呆了：自己细心写出的诗文竟被狐狸涂得乌黑，以至于连字行都辨别不清。于是，他只好选择稍稍干净的编辑起来读。他心里特别愤恨，但又无可奈何。后来，他又收集了新写的二十多篇，打算向名人请教。早上起来，见诗卷被狐狸翻开摊在案几上，墨汁几乎把它全部涂满了，他更加愤恨。刚好王生因事到东山，他与郭生是好友，登门探望郭生时，见到被墨汁污染的诗卷，问是怎么回事。郭生具体诉说了他的苦恼，并拿出残剩的诗给王生看。王生细致地看了看，发觉狐狸的涂抹，似乎有章法，被它污染的地方似乎可以删去。他惊异地说：“狐狸似乎懂诗，它不仅不是你的祸害，而且你应当立刻拜它为师。”过了几个月，郭生回头看自己的旧作，突然感到狐狸涂得很对。于是修改了两篇放在案上，以视察有什么怪异。到天亮时，又被狐狸涂了。过了一年多，狐狸不再涂，只是用浓墨洒洒点点，弄得满卷都是。郭生感到惊奇，拿去告知王生。王生看了看说：“狐狸真是你的老师啊！这好文章可以入试了。”这一年，郭生果真考上了秀才。他从今感谢狐狸，常常买些鸡肉黍米，备给狐狸吃。他买了别人名稿，自己不选择，而是让狐狸选择。因此，他在县、府两级考试中都名列前茅。当时，叶、缪等人的作品，风格高雅，文辞华美，家传户诵。郭生有一个抄本，疼惜备至，不料被狐狸倒了约一碗墨汁在上面，污染得几乎没有剩余的字；其次天，郭生又仿照叶、缪的题目创作，自己感到很得意，没想到，狐狸又把它涂得漆黑。于是郭生慢慢不信任狐狸。但过了不久，叶公因为文章内容不当被囚禁，郭生又不得不佩服狐狸有先见之明。但自己每次惨淡经营地写一篇文章，总是被狐狸涂坏。他还是怀疑狐狸妄为，就拿了从前被狐狸圈点很多的文章来试狐狸，狐狸又全部涂污。郭生笑着说：“这真是胡闹了！为什么以前确定而现在否定呢？”于是，他就不再为狐狸支配饮食，并把读过的书锁在箱子里。其次天早晨看箱子分明锁着，打开一看，卷面却涂了手指粗的四道印，第一章涂了五道印，其次章也涂了五道印，后面就没有涂了。此后狐狸没有再来打搅。以后郭生在科举考试中得了一次四等，两次五等，才知道那征兆已寄寓在狐狸的涂划中。蒲松龄说：“自满招来损失，虚心则能受益，这是真理。刚刚小出名气，就自以为是，拿着叶公等人的文章，因袭、仿照而不变更，以至于一败涂地，傲慢、自满就是带来如此的祸害！”三、语言运用9．为下面一段话拟一个概括性的标题。(不超过18字)从《聊斋志异》这部文言短篇小说集首先可以看到，蒲松龄将魏晋风流性情层面的“真”发展为更加执着的“痴”，“痴于情”是他人格构成中的基础，并在《聊斋志异》中塑造了一系列痴男痴女的形象；其次，蒲松龄使魏晋风流自我层面的“狂”具有了审美的深厚意味，以高扬的自我精神傲视一切不合理的世态人情，通过《聊斋志异》塑造了一系列狂生的形象；最终，对魏晋风流超我层面的旷达自然，蒲松龄又通过笔下的人物为其志向的境界加入了和谐浪漫、平凡而又超凡的爱情因素。答：_____________________________________________________________________________________________________答案：蒲松龄(或《聊斋志异》)对魏晋风流的借鉴与超越(或发展)10．《聊斋志异》中有《曹操冢》一文：许城外有