10 父母多爱我（说课稿）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

10父母多爱我（说课稿）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课的主要教学内容是《道德与法治》三年级上册统编版中的“10父母多爱我”，包括了解父母的爱、体会父母的辛苦以及表达对父母的感激之情。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在生活中对父母的了解和感受密切相关。通过学习，学生可以回顾自己与父母相处的点点滴滴，进一步理解父母的关爱和付出，培养感恩之心。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德素养和社会情感。通过学习“父母多爱我”，学生将增强对家庭关系的认识，提升同理心和感恩意识，培养尊重和孝敬父母的良好品质。此外，课程还将促进学生的自我认知和情感表达能力的提升，使他们能够在现实生活中运用所学，建立和谐的家庭关系。教学难点与重点1.教学重点

-理解父母的爱：通过具体事例，让学生认识到父母对他们的关爱是无私和伟大的，包括物质上的照顾和精神上的支持。

-体会父母的辛苦：引导学生通过日常生活观察，理解父母工作的艰辛和家庭生活的压力，从而更加珍惜父母的付出。

-表达对父母的感激：帮助学生学会用恰当的方式表达对父母的感激之情，如写感谢信、做家务等。

2.教学难点

-情感共鸣的建立：由于年龄和经历的限制，学生可能难以深刻体会父母的辛苦和爱，教学难点在于如何帮助学生建立情感共鸣。

-感激之情的表达：学生可能不知道如何具体地表达对父母的感激，难点在于指导学生选择合适的方式和内容来传递情感。

-实践活动的参与：学生可能在实际参与家务劳动或表达感激时遇到困难，难点在于如何引导学生积极参与并从中获得体验。教学方法与策略1.采用讲授法结合生活案例，通过生动的故事和实例，帮助学生理解父母的爱和辛苦。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己与父母的故事，促进情感交流和共鸣。

3.进行角色扮演游戏，让学生扮演父母和孩子的角色，体验不同角度的情感，增强对父母爱的理解。

4.利用多媒体展示家庭生活的温馨瞬间，激发学生的情感共鸣。

5.安排实践作业，如写一封感谢信或做一件家务，让学生将感激之情转化为实际行动。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于父母爱的感人故事，引导学生思考父母对自己的影响，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学习的家庭关系和亲情，为学习本节课做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解父母的爱、父母的辛苦以及如何表达对父母的感激之情。

-举例说明：通过展示父母为孩子付出的具体事例，如做饭、洗衣、辅导作业等，帮助学生理解父母的爱。

-互动探究：教师引导学生讨论自己与父母的故事，分享彼此之间的关爱和感动，促进情感共鸣。

3.教学活动（约30分钟）

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，分别扮演父母和孩子，体验不同角色的感受，加深对父母爱的理解。

-多媒体展示：利用多媒体展示家庭生活的温馨瞬间，如父母为孩子过生日、一起旅游等，激发学生的情感共鸣。

-实践作业：教师布置实践作业，让学生写一封感谢信或做一件家务，将感激之情转化为实际行动。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组讨论，分享自己完成实践作业的心得体会，加深对父母爱的理解。

-教师指导：教师对学生的讨论进行指导和点评，帮助学生更好地理解本节课的知识。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调父母的爱和辛苦，引导学生学会感恩和珍惜。

6.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业：让学生回家后，与父母一起完成一项家庭活动，如做饭、打扫卫生等，增进亲子关系。

-教师提醒：教师提醒学生注意安全，并鼓励他们在家庭活动中学会关心和帮助父母。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思：教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感态度的转变：通过本节课的学习，学生能够更加深刻地认识到父母的爱是无私和伟大的，从而在情感上产生对父母的感激和敬爱之情。学生开始学会珍惜与父母的相处时光，主动关心父母的身体健康和生活状况。

2.感恩意识的培养：学生在学习过程中，通过分享与父母的故事、参与角色扮演等活动，逐渐培养出感恩意识。他们能够意识到父母的辛苦付出，学会用恰当的方式表达对父母的感激之情，如写感谢信、做家务等。

3.社会责任感增强：学生通过学习，了解到父母在家庭和社会中的角色和责任，从而增强自己的社会责任感。他们开始关注家庭和谐，学会为家庭分担责任，为父母分忧。

4.沟通能力的提升：在小组讨论和角色扮演等活动中，学生需要与同伴进行沟通和协作，这有助于提升他们的沟通能力。学生学会倾听他人的意见，表达自己的观点，并在团队中发挥积极作用。

5.自我认知的深化：学生在学习过程中，通过回顾与父母相处的点滴，对自己的成长和家庭关系有了更深刻的认识。他们开始反思自己的行为，学会从父母的角度思考问题，培养同理心。

6.生活实践能力的提高：通过实践作业，如写感谢信、做家务等，学生将所学知识应用于实际生活中，提高自己的生活实践能力。他们学会关心他人，乐于助人，形成良好的生活习惯。

7.道德品质的塑造：本节课的学习有助于学生塑造良好的道德品质，如孝顺、尊敬、感恩、勤劳等。这些品质将伴随学生成长，对他们未来的生活产生积极影响。

8.家庭关系的改善：通过学习，学生能够更好地理解父母的辛苦和付出，从而改善家庭关系。他们学会与父母沟通，解决家庭矛盾，共同营造和谐的家庭氛围。板书设计①父母的爱

-爱的形式：照顾、教导、支持、鼓励

-爱的表达：言语、行动、陪伴、关怀

②父母的辛苦

-工作的压力：工作强度、工作环境、经济负担

-家庭的责任：照顾家庭、教育子女、维护家庭和谐

③如何表达感激

-感谢信：表达感激之情，分享与父母的故事

-家务劳动：分担家务，体现对父母的关爱

-陪伴时间：与父母共度时光，增进亲子关