七年级地理上册 3.3 降水的变化与分布说课稿 新人教版

七年级地理上册3.3降水的变化与分布说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级地理上册3.3降水的变化与分布说课稿新人教版教材分析七年级地理上册3.3降水的变化与分布说课稿新人教版

本节课主要围绕我国降水的时空分布特点展开，通过分析影响降水的因素，使学生了解我国降水分布的规律，培养学生的地理思维能力和空间观念。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生掌握地理知识，提高地理素养。核心素养目标重点难点及解决办法重点：掌握我国降水的时空分布特点及其影响因素。

难点：理解影响降水分布的地理因素，并能运用所学知识分析具体案例。

解决办法：

1.重点：通过地图和实例，引导学生观察和比较不同地区的降水分布，总结出我国降水的时空分布规律。

2.难点：结合实际案例，引导学生分析地形、气候等因素对降水分布的影响，通过小组讨论和教师引导，帮助学生理解并运用地理原理。此外，利用多媒体展示不同地区的降水数据，帮助学生直观感受降水的空间差异。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有新编初中地理教材《人教版》七年级上册，以便学生跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与降水分布相关的图片、图表，以及我国主要降水带的分布图，以帮助学生直观理解降水分布特点。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习；在黑板或白板上展示相关地理图表，便于学生观察和记录。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示我国不同地区的自然景观图片，引导学生观察并思考：“这些地区的水资源状况如何？为什么会有这样的差异？”

2.提出问题：引导学生思考降水的形成原因及其与我们的生活息息相关。

3.设问引导：引导学生思考“降水分布受哪些因素影响？”

4.引出课题：引入新课《降水的变化与分布》。

（二）讲授新课（25分钟）

1.降水形成原理（5分钟）

-讲解降水形成的条件，如水汽、凝结核、上升气流等。

-通过动画演示，使学生直观了解降水的形成过程。

2.我国降水时空分布特点（10分钟）

-展示我国不同地区的降水量分布图，引导学生观察并总结出我国降水的时空分布特点。

-分析影响我国降水分布的主要因素，如纬度、地形、海陆位置等。

3.降水与人类活动的关系（5分钟）

-讲解降水对农业生产、水资源、生态环境等方面的影响。

-引导学生思考如何合理利用降水资源，保护生态环境。

4.案例分析（5分钟）

-展示我国某地区因降水不足导致的自然灾害案例，引导学生分析其成因及应对措施。

-引导学生思考如何应对类似自然灾害，提高防灾减灾能力。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习1（5分钟）

-展示我国不同地区的降水量分布图，让学生判断哪些地区降水较多，哪些地区降水较少。

-让学生解释原因，并运用所学知识分析。

2.练习2（5分钟）

-展示一组图片，要求学生判断图片中所示地区的水资源状况，并分析原因。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问1：降水分布受哪些因素影响？

2.提问2：如何合理利用降水资源，保护生态环境？

3.提问3：我国某地区因降水不足导致的自然灾害案例中，我们应该如何应对？

（五）师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

-降水分布对农业生产有哪些影响？

-如何应对因降水不足导致的自然灾害？

-如何合理利用降水资源，保护生态环境？

2.互动展示：各小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题。

2.鼓励学生关注地理学科在生活中的应用，提高地理素养。

教学时间：45分钟教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-地理信息系统（GIS）应用：介绍GIS在降水分析中的应用，如绘制降水量分布图、分析降水与地形、气候的关系等。

-地理数据资源：提供我国各地气象数据，包括历史降水量、蒸发量等，供学生进行进一步的数据分析和比较。

-降水与灾害关系研究：介绍降水与洪涝、干旱等自然灾害的关系，以及防灾减灾的地理学原理。

-全球气候变化对降水的影响：探讨全球气候变化对降水模式的影响，以及我国未来降水趋势预测。

2.拓展建议：

-学生可以访问学校图书馆或在线数据库，查阅关于降水分布和气候变化的相关书籍和学术论文。

-利用网络资源，如地理教育网站，查找与降水相关的案例研究，如某个城市的降水量变化对居民生活的影响。

-组织学生进行实地调查，如观察学校周边地区的降水变化，记录和分析不同季节的降水量。

-引导学生关注新闻报道，了解近年来因降水异常导致的自然灾害事件，分析其背后的地理原因。

-鼓励学生参与模拟实验，如模拟大气循环和降水形成的过程，以加深对降水原理的理解。

-安排学生进行小组合作项目，例如设计一个关于如何提高城市雨水利用效率的方案，结合所学知识提出建议。

-通过制作地理小报或视频，让学生展示他们对降水分布的理解，以及如何利用地理知识解决实际问题的能力。

-利用虚拟现实（VR）技术，让学生在虚拟环境中体验不同降水条件下的地理景观，增强空间认知能力。内容逻辑关系①降水形成原理

-重点知识点：水汽、凝结核、上升气流

-重点词句：水汽凝结成云，上升气流使水滴聚集，最终形成降水。

②我国降水时空分布特点

-重点知识点：纬度、地形、海陆位置

-重点词句：