2023三年级数学下册 第二单元 两位数乘两位数2.1 两位数乘两位数(不进位)乘法说课稿 冀教版

2023三年级数学下册第二单元两位数乘两位数2.1两位数乘两位数(不进位)乘法说课稿冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课内容为冀教版三年级数学下册第二单元2.1两位数乘两位数(不进位)乘法。通过本节课的学习，学生将掌握两位数乘两位数不进位乘法的计算方法，能够熟练进行两位数乘两位数的计算。具体内容包括：两位数乘两位数的意义、计算法则、计算步骤等。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算和直观想象等核心素养。通过学习两位数乘两位数不进位乘法，学生能够理解乘法的数学意义，发展数学抽象能力；通过计算过程，锻炼逻辑推理和数学运算能力；通过观察和操作，提升数学建模和直观想象能力，为后续学习打下坚实基础。重点难点及解决办法重点：两位数乘两位数不进位乘法的计算方法。

难点：理解并熟练运用两位数乘两位数不进位乘法的计算步骤。

解决办法：

1.通过直观教具（如小棒、计数器等）帮助学生理解两位数乘两位数的意义，突破计算步骤的理解难点。

2.设计一系列由浅入深的练习题，引导学生逐步掌握计算方法，强化重点内容。

3.利用小组合作学习，让学生在交流中互相启发，共同解决计算过程中的问题。

4.针对学生的不同学习水平，提供分层练习，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

5.通过变式练习，帮助学生灵活运用计算方法，提高解题能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，明确两位数乘两位数不进位乘法的概念和步骤，为学生提供系统的知识体系。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题、分享解题思路，培养学生的合作精神和解决问题的能力。

3.实验法：利用教具或软件模拟乘法过程，让学生通过动手操作，直观感受乘法运算的原理。

教学手段：

1.多媒体课件：运用PPT展示乘法算式的构成，帮助学生理解乘法的概念。

2.教学软件：利用数学软件进行互动练习，提高学生的计算速度和准确性。

3.直观教具：使用小棒、计数器等教具，让学生在操作中体验乘法运算的步骤。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师出示生活中常见的两位数乘两位数的例子，如“小明有12个苹果，小红有34个苹果，他们一共有多少个苹果？”

2.引导学生思考如何计算，激发学生对两位数乘两位数乘法的兴趣。

3.学生尝试解答，教师点评并引出课题。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师通过课件展示两位数乘两位数的算式，解释算式的意义和结构。

2.教师示范计算过程，讲解两位数乘两位数不进位乘法的计算方法。

3.学生跟随教师一起计算，巩固计算步骤。

4.教师引导学生总结两位数乘两位数不进位乘法的计算法则。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师出示练习题，学生独立完成。

2.学生互相检查，教师巡视指导。

3.教师针对学生的错误进行讲解，强调重点。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“如何判断两位数乘两位数是否需要进位？”

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师提问：“两位数乘两位数不进位乘法有哪些特点？”

4.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的计算方法。

2.小组代表上台展示，其他学生进行评价。

3.教师对学生的展示进行点评，指出优点和不足。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：“在生活中，两位数乘两位数乘法有哪些应用？”

2.学生分享生活实例，教师点评并引导学生思考数学与生活的联系。

3.教师总结，强调数学知识的实用性。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结两位数乘两位数不进位乘法的计算方法。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评并鼓励学生继续努力。

教学时间共计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-两位数乘法的历史背景：介绍古代数学家对乘法的研究，如古埃及、巴比伦等文明对乘法的发展。

-乘法在现实生活中的应用：列举日常生活中常见的两位数乘法应用场景，如购物、烹饪、工程计算等。

-乘法与其他数学概念的联系：探讨乘法与除法、分数、比例等概念之间的联系和区别。

-乘法在数学竞赛中的应用：介绍数学竞赛中常见的两位数乘法问题类型和解决策略。

2.拓展建议：

-阅读相关数学书籍：推荐适合三年级学生的数学科普书籍，如《数学的故事》、《数学之美》等，帮助学生了解数学的趣味性和实用性。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的数学学习，共同完成家庭作业，家长可以协助孩子解决一些简单的两位数乘法问题。

-实践活动：组织学生参与实践活动，如测量家庭用品的尺寸，计算购物清单的总价，让学生在实际操作中应用两位数乘法。

-创意作业：布置一些创意作业，如设计一个以两位数乘法为主题的数学故事，或者制作一个关于两位数乘法的思维导图，以培养学生的创造力和逻辑思维。

-课外阅读：推荐一些适合三年级学生的数学绘本，如《数学小侦探》、《数学岛历险记》等，通过故事的形式让学生在阅读中学习数学。

-数学游戏：利用数学游戏，如“乘法接龙”、“24点”等，提高学生对两位数乘法的兴趣和计算速度。

-乘法口诀记忆：通过制作乘法口诀卡片，让学生在游戏中记忆乘法口诀，提高计算熟练度。

-数学角：在班级或学校内设立数学角，定期举办数学讲座或竞赛，激发学生对数学的兴趣和热爱。板书设计①本文重点知识点：

-两位数乘两位数不进位乘法的概念

-两位数乘两位数不进位乘法的计算法则

-两位数乘两位数不进位乘法的计算步骤

②重点词句：

-乘法的意义：表示求几个相同加数的和的简便运算。

-计算法则：先乘个位数，再乘十位数，最后将结果相加。

-计算步骤：先写出乘法算式，然后按位相乘，最后将结果相加。

③板书格式：

```

七、两位数乘两位数（不进位）

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