学前教育的快乐儿歌读后感

学前教育的快乐儿歌读后感TOC\o"1-2"\h\u16178第一章走进学前教育儿歌的缤纷世界 17054第二章快乐儿歌的趣味内容与独特形式 17222第三章儿歌里蕴含的学前教育智慧 122068第四章我对学前教育儿歌的初体验 215557第五章从实例看儿歌对学前教育的积极影响：“两只老虎”为例 212838第六章学前教育儿歌的深远意义探讨 225275第七章关于学前教育儿歌的思考与感悟 315104第八章让学前教育儿歌更好发展的展望 3第一章走进学前教育儿歌的缤纷世界学前教育中的儿歌就像是一个五彩斑斓的童话世界。打开一本《儿歌三百首》，就如同开启了一段奇妙的旅程。这里面的儿歌涵盖了生活的方方面面，有关于小动物的，像“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来”，简单的几句话就把小老鼠的调皮模样描绘得活灵活现。每一首儿歌都是一个小小的世界，它们用简洁的语言、明快的节奏，带领学前儿童去认识周围的事物。儿歌里还有对自然现象的描述，例如“天上雪花飘，我把雪来扫。堆个大雪人，头戴小红帽”，让孩子们对冬天的雪景有了初步的概念。这些儿歌就像一把把钥匙，打开了孩子们认识世界的大门，让他们在充满趣味的氛围中开始摸索周围的一切。第二章快乐儿歌的趣味内容与独特形式儿歌的趣味内容是其最大的魅力所在。拿《小兔子乖乖》来说，“小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开”。这个故事性的儿歌，通过小兔子和大灰狼的对话，向孩子们传达了安全意识。从形式上看，儿歌大多节奏明快，朗朗上口。它们往往有着简单的韵律，就像“一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，见到小松鼠”，每一句的最后一个字都有韵律感，这样的形式方便孩子们记忆。而且儿歌的篇幅通常较短，符合学前儿童的注意力特点。在幼儿园里，经常能看到孩子们一边拍手一边唱着儿歌，这种简单而有趣的形式，让孩子们在玩耍中就学会了很多知识。第三章儿歌里蕴含的学前教育智慧儿歌可不只是简单的玩乐，里面蕴含着深刻的学前教育智慧。例如《拔萝卜》这首儿歌，“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜”。这首儿歌体现了团结协作的精神。在学前教育中，通过让孩子们一起唱这首儿歌，可以让他们明白合作的重要性。再看《洗手歌》，“手心手背搓一搓，手指缝里搓一搓，手腕也要搓一搓”，这是在教孩子们正确的洗手方法，用儿歌的形式让孩子们更容易接受和记住这些生活常识。儿歌就像一位无声的老师，潜移默化地将各种好的品德和习惯传递给学前儿童。第四章我对学前教育儿歌的初体验我第一次真正意识到学前教育儿歌的魅力，是在一次志愿者活动中。我去幼儿园给孩子们讲故事。当我开始讲《三只小猪》的故事时，孩子们有点心不在焉。于是我灵机一动，唱起了《三只小猪》的儿歌，“三只小猪盖房子，老大盖了草房子，呼呼呼，吹倒了。老二盖了木房子，呼呼呼，吹倒了。老三盖了砖房子，呼呼呼，吹不动”。孩子们的眼睛一下子亮了起来，他们跟着我一起唱，还能把故事的情节准确地说出来。从那时候起，我就发觉儿歌对于学前儿童来说，就像是魔法咒语一样。它能迅速吸引孩子们的注意力，让他们沉浸在充满乐趣的学习氛围中。而且儿歌的简单易懂也让孩子们能够轻松地参与其中，让我这个讲故事的人也能更好地和孩子们互动。第五章从实例看儿歌对学前教育的积极影响：“两只老虎”为例“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！”《两只老虎》这首儿歌几乎是每个孩子都耳熟能详的。从学前教育的角度来看，它有着多方面的积极影响。从语言学习方面，简单的歌词和重复的句式，有助于孩子们语言能力的发展。孩子们在学唱的过程中，不断地重复这些词语和句子，能够更好地掌握发音和词汇。在音乐感知上，明快的节奏让孩子们对音乐有了初步的感知。在幼儿园的音乐课堂上，老师弹奏着《两只老虎》的曲子，孩子们跟着节奏唱歌跳舞，他们的节奏感就在这样的过程中逐渐培养起来。而且这首儿歌背后的故事也能激发孩子们的想象力，他们会好奇为什么老虎会没有眼睛和尾巴，从而开始发挥自己的想象去创造故事。第六章学前教育儿歌的深远意义探讨学前教育儿歌的深远意义是不可忽视的。儿歌就像是一颗种子，播种在孩子们幼小的心灵里。它对孩子的文化传承有着重要的意义。比如一些传统的儿歌，像《数九歌》，“一九二九不出手，三九四九冰上走”，这不仅让孩子们学会了数数，还传递了我国传统的节气文化。从社会发展的角度来看，儿歌也有助于培养未来社会的公民。儿歌中蕴含的各种积极价值观，如诚实、友爱、勤劳等，会在孩子们的成长过程中逐渐扎根。而且儿歌还能促进亲子关系，当家长和孩子一起唱儿歌的时候，这种亲密的互动是任何东西都无法替代的。在学前教育这个阶段，儿歌为孩子们的全面发展奠定了坚实的基础。第七章关于学前教育儿歌的思考与感悟在接触学前教育儿歌的过程中，我有很多思考和感悟。我发觉儿歌的创作需要与时俱进。时代的发展，孩子们接触的事物越来越多，传统的儿歌虽然经典，但也需要注入新的元素。例如现在有一些关于科技的儿歌，像《太空之旅》，“坐上小飞船，飞向大太空，星星闪闪亮，月亮在招手”。这能够让孩子们对现代科技有一定的了解。同时我也觉得在儿歌的传播方面，我们可以利用更多的渠道。除了幼儿园和家庭，还可以通过互联网平台，制作一些有趣的儿歌动画，让更多的孩子能够接触到优秀的儿歌。而且，对于儿歌的教育价值，我们也不能仅仅局限于知识的传授，更要注重情感的培养。比如一些关于感恩的儿歌，可以让孩子们学会珍惜和感恩身边的人。第八章让学前教育儿歌更好发展的展望我希望学前教育儿歌能够有更好的发展。在创作上，能有更多优秀的创作者加入进来，创作出更多富有创意和教育意义的儿歌。比如可以结合当下热门的环保话题，创作一些像《保护地球妈妈》这样的儿歌，“地球妈妈生病了，我们来把她治好，少用塑料袋，多种小树苗”。在传播途径方面，希望能够看到