幼儿教师资格（保教知识与能力）考试题库

幼儿教师资格（保教知识与能力）考试

题库（最新版）

一.单选题

1.幼儿在游戏时，一会儿当〃医生〃，一会儿当〃工人〃，这更多表明了

（）。

A.想象的主题不稳定

B.想象的内容零散.无系统

C.以想象过程为满足

D.想象受情绪和兴趣的影响

正确答案：A

解析：幼儿在游戏时，一会儿当〃医生〃，一会儿当〃工人〃，这更多表

明了幼儿的想象的主题不稳定。进入幼儿期，孩子的想象内容较之婴

儿期更为丰富，但从发展上来说，还是很贫乏。他们用以想象的形象，

基本就是日常生活中和他最接近的事物。到五六岁时，幼儿随着知识

经验的积累，想象内容也逐渐丰富。这表现为幼儿不仅更细致.具体

地反映他最接近的事物，而且展开了幻想的翅膀。

游戏.画画时，他们也能逐渐考虑各角色.形象的完整性及各形象之间

的相互关系，能把各有关形象及形象的各主要特征联系起来。想象内

容逐渐变得比较丰富，完整和系统。总体而言，幼儿的想象水平仍然

是比较低的。

2.家园联系中最快捷.最灵活的方式是（）

A.咨询活动

B.家长委员会

C.家长学校

D.电话联系

正确答案：D

解析：电话联系是家园联系中最快捷.最灵活的方式。

3.让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因

为（）。

A.距离知觉发展不完善

B.观察的持续性不够

C.形状知觉发展不完善

D.视力较弱

正确答案：A

解析：3岁左右的幼儿，距离知觉发展还不完善。这个年龄的孩子在

走路时，让他跨过前面一条线，他往往踏在线上，因为把握不住其距

离。

4.幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼

儿园为儿童家长生活.工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和O。

A.社会福利性

B.保教性

C.道德性

D.保育性

正确答案：A

解析：本题考查幼儿园的双重任务体现了幼儿园的什么性质。一方面,

幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体.智.德.美诸方

面全面发展的教育，促进其身心和谐发，体现了幼儿园的教育性；另

一方面，幼儿园为儿童家长生活.工作提供便利，表明幼儿园不仅是

教育机构，也是社会福利机构，负有为在园幼儿家长服务的任务，体

现了幼儿园的社会福利性，所以本题正确答案选择A。

5.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()

A.把儿童当作儿童来看待

B.提出了〃社会本位论〃的儿童观

C.提出了〃白板说〃

D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

正确答案：A

解析：卢梭要求把幼儿在教育中的被动地位变为主动地位，教师要多

给幼儿自由，尊重幼儿的天性，使幼儿真正成为教育上的主人。把儿

童当作儿童来看待。

6.亲子游戏的显著特点是O。

A.规则性

B.开放性

C.情感性

D.目的性

正确答案：C

解析：亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行

的一种活动，是亲子之间交往的重要形式，所以亲子游戏的显著特点

是情感性。

7.环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。

A.目的性

B.优美

C.教育性

D.多样性

正确答案：C

解析：幼儿园作为专门的幼儿教育机构，其环境创设与其他非教育机

构有显著区别。它是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点有目的.

有计划.有组织地精心创设的。在幼儿园教育中，环境创设不仅是美

化的需要，更是教育者实现教育意图的重要中介，教育者把教育意图

隐含在环境中，让环境去说话，让环境去引开始讲话比别人晚，经常

沉默不语。不能主动与人交谈，不会使用手势.面部表情等肢体语言

来表达自己的需要和喜怒哀乐。②社会交往障碍。自闭症儿童表现出

逃避与别人对视，缺乏面部表情及肢体语言；对人态度冷淡，对别人

的呼唤不理不睬；害怕时也不会主动寻求保护。③行为异常，兴趣奇

特。自闭症儿童常以奇异.刻板的方式对待某些事物。如着迷于旋转

锅盖，单调地摆放积木，有的甚至出现自我伤害，如反复挖鼻孔.抠

嘴.咬唇.吸吮等动作。对一般儿童喜欢的玩具.游戏.衣物不感兴趣，

往往对一般儿童不喜'欢的玩具或物品非常感兴趣。

④还可能伴有感知障碍.癫痫发作等表现。

8.皮疹呈心性分布(即躯干多，面部，四肢较少，手掌，脚掌更少)的疾

病是O

A.麻疹

B.水痘

C.手足口

D.猩红热

正确答案：B

解析：中疾病的呈现形式为水痘的表现。麻疹是一种呼吸道传染病，

前期会发热，出疹期幼儿先是耳后.颈部等后遍及全身。手足口病是

以手.足•口出现水疱为特征，病情轻而短暂，儿童多见。猩红热出疹

在全身皮肤充血发红的基础上散布着针帽大小，密集而均匀的点状充

血性红疹，手压全部消退，去压后复现。

还会出现杨莓舌。答案为瓦

9.根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类？()

A.创造性游戏与规则性游戏

B.智力游戏与非智力游戏

C.无意游戏与有意游戏

D.角色游戏与音乐游戏

正确答案：A

解析：根据游戏规则的内隐或外显，把游戏分为创造性和规则性游戏

两大类。

10.幼儿时期的言语学习主要是（）

A.阅读训练

B.书面言语的学习

A.测验法

B.实验法

C.观察法

D.调查法

正确答案：B

解析：实验法是指通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起

的心理现象的恒定变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系的

研究方法。测验法是根据〜定的测验项目和量表来了解儿童心理发展

水平的方法。观察法是指有目的.有计划地观察学前儿童在日常生活.

游戏.学习和劳动中的表现，并根据观察结果分析儿童心理发展的规

律和特征的方法。调查法是研究者通过学前儿童的家长.教师或其他

熟悉儿童生活的成人去了解儿童的心理表现的研究方法。

n.对于大班科学活动〃神奇的磁铁〃，活动目标中的认知目标设置为〃

知道磁铁能吸铁的科学事实〃，对此说法正确的是（）。

A.目标定位科学合理

B.活动目标设置过于简单，不符合大班幼儿的认知发展水平

C.活动目标设置过于复杂，不符合大班幼儿的认知发展水平

D.活动目标不容易达到

正确答案：B

解析：〃知道磁铁能吸铁的科学事实”这个活动目标对于大班幼儿来说,

活动目标设置过于简单，不符合大班幼儿的认知发展水平。因为〃磁

铁能吸铁的科学现象〃，是中班幼儿已经熟知的现象。对于大班科学

活动〃神奇的磁铁〃，活动目标应该设置为〃认识磁铁的南北极〃，〃同

极相斥，异极相吸〃等这一类相对有些难度的认知目标。

12.学前智力落后身心发展的特征是()

A.身心发展开始晚而迅速

B.身心发展开始早而速度慢

C.身心发展开始晚.速度慢且达到的水平

D.身心发展开始早且达到的水平低

正确答案：C自我认识中又包含了自我感觉.自我概念.自我观察等。

中〃我跑得快，我是个能干的好孩子，我会讲故事，我是个男孩〃等等

这样的语言，正是幼儿自我认识中自我概念的体现。因此，答案选A。

13.《教育漫话》的作者是()

A.福禄贝尔

B.卢梭

C.蒙台梭利

D.洛克

正确答案：D

解析：洛克是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者，他关于教育

的专门著作是《教育漫话》。

14.幼儿认为男的是〃头发短短的〃，女的是〃梳小辫的〃，这说明儿童

所掌握的概念（）。

A.以低层次概念为主

B.外延不恰当

C.内涵不精确

D.能反映事物的本质特征

正确答案：C

解析：幼儿认为男的是〃头发短短的〃，女的是〃梳小辫的〃，这说明儿

童所掌握的概念内涵不精确，所以这道题选择C选项。幼儿期思维发

展的一般特点是：以表象思维为主，抽象思维开始萌芽；幼儿的表象

思维具有象征性.经验性.拟人性.表面性和刻板性等特点。

15.以下选项中不属于幼儿常见的问题行为的是（）

A.焦虑症

B.多动症

C.自闭症

D.语言发育迟缓

正确答案：D

解析：幼儿常见的问题行为有很多，例如多动症.自闭症.攻击性.焦

虑症.语言发展障碍等等。而选项中的语言发育迟缓属于生理发育现

象。

16.家长或教师矫治儿童焦虑症.恐惧症时可采用的方法是（）。

A.系统脱敏法

B.阳性强化法

C.负强化法

D.消退法

正确答案：A

解析：系统脱敏疗法又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发

展的。这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑.恐

惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消

除焦虑或恐惧的目的。系统脱敏法的程序是逐渐加大刺激的程度。当

某个刺激不会再引起求治者焦虑和恐怖反应时，施治者便可向处于放

松状态的求治者呈现另一个比前一刺激略强一点的刺激。如果一个刺

激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次

反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达

到了。这就是系统脱敏疗法的治疗原理。

17.埃里克森关于人心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解

决的冲突是O。

A.信任对不信任

B.勤奋对自卑

C.同一性对角色混乱

D.自主对羞愧

正确答案：D

解析：新精神分析学说的代表人物埃里克森在弗洛伊德人格结构理论

的基础上建立了人格发展渐成说。他认为人格发展中，自我的作用很

重要，人的发展是以自我为主导的将人的内心生活与社会任务结合起

来的过程。这一学说强调人格发展中自我与社会环境的相互作用，并

重视社会文化教育的重要作用。埃里克森认为人生发展可分为八个阶

段，每个阶段都面临一对危机或冲突。要想顺利进入下一个发展阶段,

人就必须先解决好当前所面临的危机。第二个阶段是自主对羞愧(1

C.3

D.4

正确答案：C

解析：学前教育机构是对0-7岁的学前儿童实施保育教育的机构，是

学校教育制度的基础阶段。具体来说，面向0-7岁的学前教育机构又

可以划分为以下几种：首先是面向0-3岁儿童的早教机构，这其中又

包括面向儿童的，收托两个月至3岁的孩子的托儿所以及面向成长中

的0-3岁儿童.面向家庭.面向社会的早教指导机构。另外，幼儿园是

对3-7岁的儿童进行保育和教育的机构，承担着对3-7岁儿童进行保

育和教育，为儿童家长生活.工作提供便利的双重任务。所以本题正

确答案选C,幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机

构。

18.对幼儿的照料.教育就如同经线和纬线一样交叉在一起，这句话体

现了()

A.个别教育原则

B.因材施教

C.保教结合

D.集体教育

正确答案：c

解析：幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的特殊性和幼

儿身心发展的特点决定的。虽然保育和教育有各自的主要职能，但并

不是完全分离的。教育中包含了保育的成分，保育中也渗透着教育的

内容。

19.目前我们国家鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。通过保证合

理用地.减免税费等方式，支持社会力量办园。积极扶持民办幼儿园

特别是面向大众.收费较低的普惠性民办幼儿园发展。采取政府购买

服务.减免租金.以奖代补.派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼

儿园提供普惠性服务。在审批登记.分类定级.评估指导.教师培训I.

职称评定.资格认定.表彰奖励等方面，（）。

A.公立幼儿园领导民办幼儿园

B.公办幼儿园与民办幼儿园具有同等地位

C.公立幼儿园优先于民办幼儿园

D.民办幼儿园优先于公办幼儿园

解析：很小的婴儿已经能够辨别不同的形状。研究表明，幼儿对不同

几何图形辨别有程度上的差异，由易到难的顺序是：圆形-正方形-

半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形。

20.儿童在玩沙.玩泥巴时，会想出不同的玩法，并且玩得津津有味,

这是O

特点的体现。

A.游戏是自发的.自愿的

B.游戏是自由自在的

C.游戏是愉快的

D.游戏是充满幻想和创造的

正确答案：D

解析：游戏为学前儿童提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于

学前儿童创造个性和创造性思维品质的形成。在游戏中，学前儿童能

够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造

性的萌生和发展。

21.下列方法中更适合于控制幼儿情绪的是()

A.想象法

B.自我说服法

C.转移法

D.反思法

正确答案：C

解析：3岁孩子刚进入幼儿园时往往会哭闹，教师常常用转移注意的

方法，要么逗他玩玩具，要么指着书上的动物给他讲故事，一会儿孩

子的情绪会有所好转。

对4岁以后的幼儿，当他处于情绪困扰之中时，可以用精神的而非物

质的转移方法。

22.在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种()。

A.对话语言

B.独白语言

C.表情语言

D.独自语言

正确答案：B

解析：讲述运用的是比较连贯的独白语言，要求语言内容比较丰富，

语句结构比较完善，语言比较连贯内容前后一致。

23.当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的()特点。

A.整合性

B.生活性

C.趣味性

D.动态性

正确答案：A

解析：幼儿园教育活动的目标本身就是一个完整的体系，是由多个领

域.多种层级整合而成的目标结构系统。幼儿园教育活动的内容体现

出整合性的特点，幼儿园教育活动的资源和方法.形式.手段也是整合

性的体现。

24.从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是()。

A.《理想国》

B.《爱弥儿》

C.《大教学论》

D.《林哈德与葛笃德》

正确答案：B

解析：《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的〃自然教

育理论”。

本书是从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作。

25.让一个4岁半的幼儿看〃牛.人船.猪〃四张图，要求拿出不同的一

张，他拿出了〃船〃，是因为()

A.他认为牛.人.猪经常在一起出现，而船不是

B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的

C.他认为牛.人.猪都有头.脚和身体，而船没有

D.以上理由都不正确

正确答案：C

解析：4〜5岁幼儿的分类活动主要是依据物体直接的可感知的特性

或者在幼儿的切身经验中经常发生的联系。

小学教师同等的地位和待遇。依法保障幼儿教师在进修培训I.评选先

进.专业技术职务评聘.工资.社会保险等方面的合法权益，稳定幼儿

教师队伍。所以本题正确答案选B。

26.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可

能是()。

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

正确答案：B

解析：纽扣.珠子等异物进入气管后，经常出现剧烈性的刺激性咳嗽.

呕吐.面色发紫.呼吸困难等症状。

27.教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的O,为幼儿

提供适宜其发展需要的教学活动。

A.心理发展特征

B.身体发展特征

C.性格特征

D.最近发展区

正确答案：D

解析：维果茨基的〃最近发展区理论〃认为，学生的发展有两种水平:

一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平;

另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者

之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区.为学

生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最

近发展区而达到其难以发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发

展区的发展。

28.中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（）。

A.理智感

B.美感

C.道德感

D.实践感

正确答案：C

解析：中班幼儿掌握了一些概括化了的道德标准，他们常常爱告状,

是由道德感激发起来的行为。

29.在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法,

属于O

A.反思日记

B.交流讨论

C.行动研究

D.行动中反思

正确答案：A

解析：布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法。其中，反思日记的方法

为在一天教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教

师共同分析。

30.人脑开始只是一张〃白纸，没有特性也没有观念〃。这句是洛克著

名的O。

A.白板说

B.最近发展区

C.遗传论

D.认知论

正确答案：A

解析：洛克提出白板说。

31.幼儿()时，方位知觉有跃进的倾向。

A.3岁

B.6岁

C.4岁

D.5岁

正确答案：D

解析：5岁儿童开始能正确地辨别以自身为中心的左右方位，方位知

觉有跃进的倾向。

32.有的幼儿反应快，容易冲动，精力旺盛，很难约束自己的行为，

其气质类型偏向()

A.抑郁质

B.黏液质

C.多血质

D.胆汁质

正确答案：D

33.20世纪30年代，我国幼教界有〃南陈北张〃之说，〃南陈〃即指南

京的陈鹤琴，〃北张〃指的是北京的()o

A.张汉良

B.张之洞

C.张宗麟

D.张雪门

正确答案：D

解析：本题属于对超纲知识内容的考查。〃南陈北张〃指的是南京的陈

鹤琴和北京的张雪门。所以本题选D。张雪门是我国著名的幼儿教育

家，在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。曾提出〃幼儿园课程是

什么？就是给三周岁到六周岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预

备〃的主张。考生只需对此补充知识进行了解记忆即可。

34.以下关于幼儿园户外空间创设的表述正确的是()

A.幼儿园的人均户外活动面积是3平方米

B.幼儿园房舍按功能分有活动用房和服务用房两种

C.幼儿园的沙水区是一种固定结构材料设施

D.迷宫属于眩晕类的设施

正确答案：B

解析：幼儿园的户外活动场地使用面积平均4平方米及以上。幼儿园

房舍按功能分有幼儿生活用房和服务用房。幼儿生活用房包括活动室.

寝室.乳儿室.配乳室.喂奶室.卫生间(包括厕所.盥洗.洗浴).衣帽储

藏室.音乐活动室等。幼儿园的保健室.隔离室和消毒室属于服务用房。

35.乳牙共20颗，于()出齐。

A.1岁半左右

B.6岁左右

C.2岁半左右

D3岁左右

正确答案：C

解析：幼儿乳牙共20颗，2-2.5岁出齐。幼儿身体发育过程中各个

部位发育的时间点是一项重要的考点，比如1岁前是大脑神经迅速生

长发育的关键期，3岁的幼儿就有了性别认同，知道自己是男孩还是

女孩；过了半岁就可以培养定时排便的习惯了；这些考点涉及时间.

年龄的，要达到记忆的程度。

36.幼儿园班级()是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，

保教人员围绕幼儿在园内的起居.饮食等生活方面的需要而进行的管

理工作。

A.教育管理

B.家园交流管理

C.生活管理

D.社区活动管理

正确答案：C

解析：本题是对幼儿园班级管理的内容这部分知识进行考查。幼儿园

班级管理一般由生活管理.教育管理.家园交流管理.班级间交流管理.

幼儿社区活动管理等几方面组成。其中生活管理是指为了保证幼儿的

身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居.饮

食等生活方面的需要而进行的管理工作。生活管理是幼儿园班级管理

工作的重要内容，教育管理也是非常重要的班级管理内容，而其他方

面的管理工作都是服务于幼儿的生活管理和教育管理。所以，本题正

确答案应该选C。

37.幼儿语言领域教育的基本方法不包括()

A.示范法

B.观察法

C.游戏法

D.视听结合法

正确答案：B

解析：幼儿语言领域教育的基本方法包括：示范法.视听结合法.游戏

法.表演法.练习法等，不包括观察法。

38.(2020年真题)3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是()

A.90T10次/分

B.110-130次/分

C.130-150次/分

D.150-170次/分

正确答案：C

解析：正常情况下，幼儿在运动前脉率为每分钟90-110次，幼儿在

运动时的脉率处在每分钟140-150次之间，适量强度的运动后在每分

钟150-180次。中表明是幼儿运动时的脉率，因此答案选C。

39.佝偻病又称〃软骨病〃，是缺乏()导致钙.磷代谢异常引起的。

A.维生素D

B.维生素C

C.维生素E

D.维生素B

正确答案：A

解析：缺少维生素D导致佝偻病。

40.儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种()。

A.选择性注意

B.有意注意

C.定向性注意

D.随意注意

正确答案：C

解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条

件反射。

41.幼儿教育评价注重对资料的()

A.调查

B.收集

C.解释

D.保存

正确答案：C

解析：选C。幼儿教育评价注重对资料的解释。仅仅将资料搜集起来

是不行的，只有对资料作出解释.分析，才是幼儿教育评价。

42.下列关于学前儿童心脏的特点，叙述正确的是()。

A.心脏占体重的比例相对小于成人

B.心排血量较大

C.心率快

D.心率慢

正确答案：C

解析：儿童心脏占体重的比例相对大于成人。新生儿心脏约占体重的

0.8%,成人为0.5%oA项错误。学前儿童心排血量较少。这是因为

学前儿童心肌纤维细，弹性纤维少，心脏的收缩力差，脉搏输出量少，

负荷力较差。因此不宜做时间较长或剧烈的运动。B项错误。由于学

前儿童心排血量少，而新陈代谢旺盛，为满足需要，只有加快心率来

补偿。年龄越小，心率越快，D项错误，故C项正确。

43.以下动作最早产生的是（）。

A.坐

B.翻身

C.爬

D站

正确答案：B

解析：翻身动作最早产生。

44.5〜6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的O

A.稳定性较好

B.分配能力强

C.范围较大

D.选择性较强

正确答案：B

解析：注意分配的基本条件就是同时进行的两种或几种活动中至少有

一种非常熟练，甚至达到自动化的程度。5~6岁幼儿就能参加较复杂

的集体游戏和活动，并能和其他小朋友协调一致，说明注意的分配能

力强。

45.幼儿园晨检工作的内容是（）。

A.一摸.二看.三问.四查

B.一听.二看.三问.四查

C.一看.二摸.三问.四查

D.一问.二看.三查.四摸

正确答案：C

解析：幼儿园晨间检查的一般方法是：一看，看脸色，看皮肤，看眼

神，看咽喉；二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大；三问，问幼儿

在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常；四查，检查幼儿是

否携带不安全物品。

46.健康是指人()的健全状态。

A.心理与社会适应

B.心理适应

C.身体与心理适应

D.身体.心理与社会适应

正确答案：D

解析：健康不仅能指身体健康，还包括心理健康与社会适应，健康是

一个整体概念。

47.()又被称为〃区域活动〃或者〃区域游戏〃。

A.活动区

B.建筑区

C.角色区

D.科学区

正确答案：A

解析：活动区，又被称为〃区域活动〃或者〃区域游戏〃。是指利用活动

室.睡眠室.走廊及室外场地来设置各种区角，依据教育目标.幼儿的

兴趣和发展需要以及主题活动发展进程，在各区角投放一定的材料,

让幼儿根据自己的兴趣和意愿选择活动内容和活动方式的小组化.个

体化教育活动的一种形式。

48.关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是（）

A.整合性

B.知识性

C.生活性

D.动态性

正确答案：B

解析：幼儿园教育活动的特点包括：整合性.生活性.趣味性.动态性。

（《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教育活动内容的组织注重

综合性.趣味性.活动性。此处说法是采用华东师范大学出版社《幼儿

园教育活动设计与指导》）

49.下列属于行为疗法的是（）。

A.阳性强化法

B.练习法

C.操作法

D.示范法

正确答案：A

解析：阳性强化法或称正性强化法，应用操作性条件反射原理，强调

行为的改变是依据行为后果而定的，其目的在于矫正不良行为，训练

与建立某种良好行为。

即运用正性强化原则，每当儿童出现所期望的心理与目标行为，或者

在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，立刻强化，以增强

此种行为出现的频率，故又称奖励强化法。行为主义理论认定行为是

后天习得，并且认为一个习得行为如果得以持续，一定是在被它的结

果所强化。所以如果想建立或保持某种行为，准差以上时，即为肥胖

症。促进儿童健康的饮食预防肥胖的公共健康策略应当从学校开始,

并扩展到全社会。学校必须认真检查促进健康饮食的政策和规程，这

包括检查自动贩卖机.学校自助餐厅的食物.允许学生携带的食物类

型。由学龄前到中学设立促进健康饮食习惯.健康体型和体重管理的

营养教育课程。健康进食的时机包括学校餐厅和自动贩卖机提供新鲜

水果蔬菜和低脂肪食物。

50.儿童的理解主要是（）。

A.直接理解

B.间接理解

C.表面理解

D.客观性理解

正确答案：A

解析：儿童的理解主要是直接理解，即与知觉过程融合在一起，以后

逐渐出现间接理解，通过一系列较复杂的分析.综合活动进行。

51.不属于引起食物中毒原因的是（）

A.食品被污染

B.动植物组织本身含有毒物质

C.有毒化学物质被加入食品之中

D.食用致敏食物

正确答案：D

解析：使用排除法。食品被污染.含有毒物质都是引起食物中毒的原

因。

52.现代儿童观认为：儿童是()个体，社会应当保障他们的生存和

发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律,

尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。

A.与成人平等的.独立的.发展中的

B.附庸与成人的.依赖的.发展中的

C.优越于成人的.独立的.发展中的

D.优越于成人的.独特的.发展中的

正确答案：A过程的发展，他们的社会性需要和情感也发展起来。有

些能引起较小幼儿情绪体验的事物，对较大幼儿则不起作用了；反之,

较小幼儿不关心的事物，则能引起较大幼儿的情感体验。因此幼儿常

常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。

情绪对幼儿的发展起到重要的影响作用，其中一个作用就是情绪的交

往作用，本题选择C选项。情绪对于个性形成的作用.认知发展的作

用.交往发展的作用.心理活动的动机作用，做题的时候要注意区分。

53.矫正口吃的重要方法是()

A.训练

B.提醒

C.解除紧张

D打骂

正确答案：C

解析：选C。解除紧张是矫正口吃的重要方法。

54.幼儿看到故事书中的〃坏人〃，常常会把他抠掉。这是O的表现。

A.情绪冲动性

B.情绪易变性

C.情绪两极性

D.情绪感染性

正确答案：A

解析：在日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴

奋，情绪容易冲动。幼儿的情绪冲动性常常表现在他用过激的动作和

行为表现自己的情绪。

55.〃染于苍则苍，染于黄则黄〃说明()对人的成长影响巨大。

A.颜色

B.环境

C.遗传

D.物质

正确答案：B

解析：〃染于苍则苍，染于黄则黄〃说明环境对人的成长有重要意义。

56.教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于（）。

A.观察法

B.作品分析法

C.档案袋评价法

D.实验法

正确答案：B

解析：作品分析法是指通过收集幼儿不同时期具有代表性的作品来分

析幼儿发展情况的方法。因此，教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿

发展的方法属于作品分析法，

57.幼儿园应与家庭.社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种

教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指

导纲要（试行）》中第一部分〃总则〃中的第三条，这是（）。

A.制定《纲要》的依据.原因.目的

B.我国幼儿教育的性质和根本任务

C.规定了我国幼儿园教育的外部原则

D.指出了幼儿园教育自身的特点

正确答案：C

解析：本题是对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第一部分〃总则〃

中的相关内容的考查，在《纲要》的总则部分，每一条都点名了我国

幼儿园教育的一个重要问题。本题中给出的是第三条的内容：幼儿园

应与家庭.社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，

共同为幼儿的发展创造良好的条件。这一条规定了我国幼儿园教育的

外部原则，即幼儿园必须适应社会的变化，在更新〃教育资源〃概念的

基础上充分地利用外部资源，与家庭.社区密切合作，共享资源，办

更加开放.社会化的幼儿教育，以促进教育社会化.社会教育化的进程。

所以，本题正确答案应该选C。

58.对杜威〃教育即生长〃的正确理解是0

A.教育以儿童的本能和能力为依据

B.儿童的生长以教育目标为依据

C.教育以促进教师的专业成长为基础

A.动植物组织本身含有毒物质

B.

C.有毒化学物质被加入食品之中

D.食用致敏食物

正确答案：D

解析：使用排除法。食品被污染.含有毒物质都是引起食物中毒的原

因。

59.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种

体验是O。

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

正确答案：B

解析：道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标

准时所产生的内心体验，它是在掌握道德标准的基础上产生的。看到

同伴受欺负生气，看到同伴帮助他人赞同，是孩子评价别人行为是否

符合道德标准时产生的内心体验，所以是道德感。幼儿时期，道德感

已经初步发展。

60.具有保护和固定内脏器官功能的营养素是O。

A.脂类

B.蛋白质

C.碳水化合物

D.微量元素

正确答案：A

解析：具有保护和固定内脏器官功能的营养素是脂类。脂类，由脂肪

酸和醇作用生成的酯及其衍生物统称为脂类，这是一类一般不溶于水

而溶于脂溶性溶剂的化合物。在人体内，脂肪的消化主要在小肠内，

由胰脂肪酶催化。

61.下列不是导致独生子女社会性问题的原因的是()

A.缺少同伴交往

B.传统观念

C.特殊经历

D.家长-子女关系

正确答案：B

解析：导致独生子女出现社会性问题的原因有缺少同伴交往.特殊经

历.家长-子女关系等。

62.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离

或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是O。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体的主观努力

正确答案：B

解析：美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔

离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是环境。

63.幼儿想象具有再造性，是从()来说的。

A.想象发生

B.想象过程

C.想象目的

D.想象内容

正确答案：D

解析：想象是否有再造性是对于想象内容来说的。

64.提出〃教育即生活〃的教育家是O。

A.蒙台梭利

B.福禄培尔

C.卢梭

D.杜威

正确答案：D

解析：〃学校即社会〃〃教育即生活〃是美国著名的实用主义教育家杜威

提出的最著名的论点。故选D。

65.O是学前教育工作的特殊要求。

A.生活教育

B.安全教育

C.保教结合

D.鼓励教育

正确答案：C

解析：〃保教结合〃是学前教育工作的特殊要求，它是根据学前儿童的

身心发展特点而提出的。

66.与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（）。

A.目的性

B.教育性

C.自主性

D.计划性

正确答案：C

解析：自主性是游戏和区域活动最本质属性的特点。

67.主张以〃生活教育〃为理念，创办中国化.平民化的幼稚园，建立生

活教育课程理论体系的是（）。

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

正确答案：D

解析：陈鹤琴是我国著名的儿童教育家，他于1923年创办了我国最

早的幼儿教育实验中心—南京鼓楼幼稚园，创立了〃活教育〃理念，一

生致力于探索中国化.平民化.科学化的幼儿教育道路。他批评当时的

幼儿园不是抄袭日本就是模仿欧美，同时，他积极地推进为中国平民

服务的.培养民族的新生一代的幼儿教育，大声疾呼〃幼稚园不是专为

贵妇们设立的，还要普及工农幼稚园〃。所以本题正确答案选D。

68.下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪问：〃爸爸，地上一道一

道的是什么呀?〃爸爸说：〃是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。〃晓雪说：

〃爸爸脑门上也有车道沟。〃（指皱纹），晓雪的说法体现的幼儿思维特

点是0。

A.转导推理

B.演绎推理

C.类比推理

D.归纳推理

正确答案：C

解析：类比推理是一种逻辑推理，在某种程度上属于归纳推理。它是

对事物或数量之间关系的发现和应用。

69.儿童出生时，最明显的情绪表现是O。

A.笑

B.哭

C.怒

D.怕

正确答案：B

解析：儿童出生时，最明显的情绪表现是哭。儿童在出生时就有原始

的不分化的情绪反应。随着年龄的增长，在外界环境的影响下，婴儿

的情绪反应逐渐分化为愉快的积极反应和不愉快的消极反应，即表现

为喜爱和高兴或厌恶.恐惧和发怒。

1岁半以后，婴儿情绪的分化更为明显。到了幼儿期，幼儿的情绪和

情感变化带有一定的规律性，呈现出其发展的一般特点。到了幼儿期,

幼儿情绪和情感的稳定性虽然比婴儿期稍有提高，但仍是经常变化和

不稳定的，甚至喜怒.哀乐两种对立的情绪也常常在很短的时间内互

相转换。随着年龄的增长，幼儿的情绪和情感逐渐趋向于稳定，受一

般人的感染较少，但受教师的感染仍然很大。幼儿初期，幼儿的情感

完全表露于外，几乎不加控制或掩盖。幼儿期的儿童常常处于激动的

情绪状态，他们的情感非常容易受外界事物的影响而冲动。

70.幼儿园在为幼儿购买玩具时，应考虑的因素是()。①符合安全及

卫生标准②可操作性和可控制性③年龄特点和个体特点④教育意义

A.①②③

B.①②④

C.①②③④

D.①③④

正确答案：c

解析：幼儿玩具应具备如下特点：（1）安全性。幼儿玩具应在材料.

外形结构设计和使用方法上等不会对幼儿身心造成伤害。（2）教育性。

玩具是幼儿最亲密的伙伴，也是幼儿学习的重要资源，是幼儿的〃教

科书〃。从古至今，玩具在让儿童娱乐的同时一直承担着〃教育者〃的

角色。（3）科学性。幼儿玩具应符合幼儿身心发展的特点和水平。（4）

可操作性。玩具要富有操作性，这样幼儿才会满足于操作后进行探究

活动，而不是拿来做其他危险的事情。

71.幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的O因素。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

正确答案：B

解析：环境包括自然环境和社会环境。自然环境提供儿童生存所需要

的物质条件，人的自然环境带有不同程度的社会性，是人类化的自然,

而社会环境则是指社会生活条件，儿童处于受教育过程，教育条件是

儿童社会环境中最重要的部分。幼儿接触到的周围人和物的总和，属

于影响幼儿发展的环境因素。

72.幼儿道德发展的核心问题是O。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

正确答案：D

解析：亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。

73.〃喜欢自然界与生活中美的事物〃这一目标所属的艺术子领域是()

A.倾听与表达

B.感受与欣赏

C.表现与创造

D.科学探索

正确答案：B

解析：具体参看《3〜6岁儿童学习与发展指南》中〃艺术领域〃中〃感

受与欣赏〃的目标。

74.在儿童动作技能的发展中，O在儿童认知发展中起着重要的作用。

A.绘画及行走

B.行走和探索

C.伸手够物和反射

D.伸手够物和抓握

正确答案：D

解析：选D。在儿童所有动作技能的发展中，伸手够物和抓握在婴幼

儿认知发展中起非常重要的作用。

75.欧文创办的幼儿学校是世界上最早()

A.使用恩物开展教学的学前教育机构

B.为工人子弟开办的学前教育机构

C.为贵族子弟开办的学前教育机构

D.为儿童提供〃有准备的环境〃的学前教育机构

正确答案：B

解析：欧文于1816年在新拉纳克厂开办了一所幼儿学校-工人子弟学

校。

76.开展音乐教育活动的第一步是()

A.选择教育内容

B.确定教学方法

C.制定教育目标

D.创设教育环境

正确答案：C

解析：选C。制定教育目标是开展音乐活动的第一步。

77.在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会

老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到

恐惧.焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课。请问与毛毛的情感相联系的

是()

A.自我意识

B.想象

C.思维活动

D.感知

正确答案：A

解析：中毛毛对舞蹈的恐惧.焦虑和害羞都体现了自我意识的发展。

78.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（）。

A.社会交往的积极性很差.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照

B.鹤立鸡群.长相难看

C.衣着陈旧.不爱干净.精力充沛

D.社会交往积极性很高.常有攻击行为

正确答案：D

解析：在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿经常精力充沛，社

会交往积极性很高，有攻击性行为。

79.幼儿期是思维（）。

A.发展的最高阶段

B.稳定的时期

C.迅速发展的时期

D.发展减缓的时期

正确答案：C

解析：儿童思维的真正形成是在2岁左右。幼儿期（3-7岁）是思维快

速发展的时期。幼儿思维的主要特点是具体形象性，它是在直观行动

思维的基础上演化而来的。在幼儿期末，抽象逻辑思维开始萌芽。在

幼儿期儿童的思维要经历从直观行动思维到具体形象思维再到抽象

逻辑思维。人类的三种思维方式在幼儿期都要经历发展，因此幼儿期

是思维快速发展的一个时期。因此，在幼儿期成人应该为幼儿创设直

接感知和动手操作的机会；教学活动中突出具体性.形象性；创设问

题情境，促进幼儿思维的发展；发展幼儿的抽象逻辑思维；重视培养

幼儿的创造性思维。

80.幼儿园对幼儿实施的教育包括O。

A.德.智.体.美.劳诸方面

B.智.德.体.心诸方面

C.体.智.德.美诸方面

D.美.心.体.智诸方面

正确答案：C

解析：本题是对幼儿园教育内容的考查，教育内容是人类积累起来的

各种丰富的经验，是符合教育目的.最有价值和适合受教育者身心发

展水平的影响物。学前教育的内容从大的方面来讲包括身体.认知.

情感.社会性.审美等方面。相对应地可以总结为体.智.德.美四个方

面，其中情感和社会性可以概括为〃德〃，由此可见，本题正确答案选

Co尤其要注意的是，在幼儿园中，对儿童身体的保育和保证儿童身

体成长是最重要或位于首位的，所以，〃体〃要放在第一位。

81.幼儿的手被割伤，处理办法是（）。

A.直接消毒伤口

B.直接包扎

C.止血即可

D.先止血，后消毒，再包扎

正确答案：D

解析：幼儿使用剪刀.小刀等文具或触摸纸边.草叶和打碎的玻璃器具.

陶器时，都可能会发生手被划破的事故。处理时应用干净的纱布按压

伤口止血，止血后，用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用

绷带包扎。如果是玻璃器皿扎伤，应先用清水清理伤口，用镜子清除

碎玻璃片，消毒后进行包扎。

82.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现

象反映了儿童的()心理特点。

A.自我中心

B.泛化

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

正确答案：A

解析：幼儿以自己的经验为中心，参照自己去理解事物，不能客观地

看待事物，反映出其自我中心的特点。

83.()岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发

音。

A.3

B.4

C.5

D.6

正确答案：B

解析：4岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发

音。幼儿在学习语音时，成人应给予及时的.正确的关心。

84.个性的整体性是（）

A.一个人的个性体现在他的心理各个方面,也可以说，在一个人行为

的各个方面能看到他的个性影子

B.一个人的个性体现在他的心理某些方面,也可以说，在一个人行为

某些方面能看到的道德个性影子

C.一个人的个性体现在他的心理个别方面,也可以说，在一个人行为

个别方面能看到他的个性影子

D.一个人的个性体现在他的情绪某些方面,也可以说，在一个人行为

某些方面能看到他的个性影子

正确答案：A

解析：个性是一个统一的整体结构，是由各个密切联系的成分构成的

多层次.多水平的统一体。在这个整体中各个成分相互作用.相互依存.

相互影响.使一个人行为的各方面都体现出统一的特征。

85.智力游戏与其他游戏不同，智力游戏要有一定的O。

A.适宜性

B.新颖性

C.科学性

D.灵活性

正确答案：A

解析：智力游戏与其他游戏不同。智力游戏要有一定的适宜性。适宜

性原则强调游戏要适宜游戏对象的发展水平，确保游戏的难度在幼儿

最近发展区内。

86.在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿

的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是O。

A.规则引导法

B.互动指导法

C.目标指引法

D.情感沟通法

正确答案：C

解析：本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。为了确保

对班级中的每个幼儿都能实施有效的生活和教育管理，使幼儿掌握一

定的生活常规和知识技能，保教人员必须掌握一定的班级管理方法。

幼儿园班级管理主要可采用以下一些方法：规则引导法.情感沟通法.

互动指导法.榜样激励法.目标指引法。其中目标指引法是指教师以行

为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管

理方法。使用这种方法时要注意所确立的目标要明确具体，有吸引力,

而且目标与行为的联系要清晰.具体。所以本题正确答案应该选Co

87.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得

少于0。

A.4小时

B.3小时

C.5小时

D.3小时半

正确答案：D

88.维生素C又名（）。

A.硫胺素

B.胡萝卜素

C.抗坏血酸

D.叶酸

正确答案：C

解析：维生素C是一种水溶性维生素，水果和蔬菜中含量丰富。在氧

化还原代谢反应中起调节作用，缺乏它可引起坏血病。所以又称为抗

坏血素。维生素C（抗坏血酸）是胶原蛋白形成所必需的，它有助于保

持间质物质的完整，如结缔组织，骨样组织以及牙本质。严重缺乏可

引起坏血病，这是一种急性或慢性疾病，特征为出血，类骨质及牙本

质形成异常。儿童主要表现为骨发育障碍，肢体肿痛，假性瘫痪，皮

下出血。成人表现为齿龈肿胀.出血，皮下淤点，关节及肌肉疼痛，

毛囊角化等。

89.幼儿园的教育内容是全面的.启蒙的.各领域的内容相互渗透，从

不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

A.知识.技能.能力.情感.态度

B.情感.态度.能力.知识.技能

C.能力.情感.态度.知识.技能

D.情感.态度.知识.技能.能力

正确答案：B

解析：幼儿园的教育内容是全面的.启蒙的，各领域的内容相互渗透，

从不同角度促进幼儿情感.态度.能力.知识.技能等方面的发展。

90.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被

称为()0

A.依恋

B.合作

D.定量评价

正确答案：A

解析：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中

的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优

势。这两句话意在强调评价时的基准，属于相对评价。

91.3岁前婴幼儿一般不能进行O。

A.独自游戏

B.合作游戏

C.平行游戏

D.动作游戏

正确答案：B

解析：由于幼儿的思维发展水平的影响，3岁前幼儿处于一个直观行

动和具体形象思维阶段，幼儿大部分是动作游戏.独自游戏和平行游

戏，同伴相互之间没有明确的合作和分工。合作游戏到了中班以后随

着幼儿社会性的发展逐步产生。

92.下列关于游戏的认识，基于生物学视野的是()

A.游戏是一种特殊的文化现象

B.游戏是一种发泄过剩能量的本能活动

C.游戏与工作是对立的，游戏的目的在于过程，而工作在于结果

D.游戏是由内部动机引起的，是自动自发的，自由选择的

正确答案：B

解析：在达尔文生物进化论的影响下,人们开始以动物的游戏研究来

解释儿童游戏，把游戏看做是一种生物本能的活动。

93.家园联系中最快捷.最灵活的方式是()

A.咨询活动

B.家长委员会

C.家长学校

D.电话联系

正确答案：D

解析：电话联系是家园联系中最快捷.最灵活的方式。

解析：小学生学习汉字分三个阶段：泛化阶段，识字阶段，再现阶段。

幼儿一般只处于第一和第二个阶段。当把两个字分开，便搞不清楚，

属于泛化阶段。

94.某小朋友在语言活动中，一直认真地.完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有()

A.注意的选择性

B.注意的范围

C.注意的稳定性

D.注意的分配

正确答案：c

解析：注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。

95.()是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。

A.自我意识

B.自我评价

C.自我调节

D.自我认识

正确答案：A

解析：自我意识是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。

自我意识包括自我认识.自我评价.自我调节，是个性心理结构中的控

制系统。

96.幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟

和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于O。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.幻想

正确答案：A

解析：幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌

龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于再造想象。再造想象是

根据某一事物的图样.图解或言语描述而在头脑中产生关于这一事物

的新形象。创造想象是人们按照一定目的在头脑中独特地创造某一事

物的新形象。婴儿期只有再造想象，幼儿期仍以再造想象为主。在再

造想象发展的过程中，随着知识经验的丰富及抽象概括能力的提高,

幼儿想象的创造性逐渐增长，慢慢地会出现创造想象。

97.幼儿出现中暑现象，下列处理方法中错误的是()。

A.立即将其送至阴凉通风处休息

B.服用十滴水等祛暑药品

C.令其大量饮用冰水，以迅速降低体温

D.症状严重者立即送医

正确答案：C

解析：幼儿出现中暑现象，首先将其安排到阴凉通风处休息，其次服

用备用的十滴水.蕾香正气水或含盐的温开水，减缓症状。若情况较

为严重，可直接送往附近医院进行治疗

98.提出〃最近发展区〃的思想的教育家是()

A.赞科夫

B.列昂节夫

C.鲁利亚

D.维果斯基

正确答案：D

99.特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是()。

A.家长园地

B.问卷调查表

C.宣传板

D.联系手册

正确答案：D

解析：本题是对家园合作的方法的考查，家园合作有很多方法，不同

的方法适合不同的家庭情况使用，家长直接参与的有：家长开放日，

〃爸爸.妈妈.老师〃制度，亲子游戏以及幼儿园和家长一起组织的野外

活动等。针对不易见面的家长，设立〃家园联系簿〃是加强幼儿园与家

长联系的一种最适当的方法，通过这种方法，幼儿园和家长能及时进

行沟通和交流，而且这种方法有连续性，交流的结果可保存，是一种

非常值得推广的方法。所以，本题正确答案选D。

100.幼儿时期的言语学习主要是（）

A.阅读训练

B.书面言语的学习

C.口语练习

D.识字学习

正确答案：C

解析：幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。

101.下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是O。

A.幼儿应参与设计构思.材料搜集.动手制作和布置的全过程

B.幼儿是环境创设的旁观者和享用者

C.不可轻举妄动，用干净毛巾敷盖后去医院

D.用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院

正确答案：C

解析：保持局部清洁，不必还纳已脱出的眼内容物，否则会增加感染

机会。可用消毒纱布或干净的毛巾遮盖眼部，然后迅速送往医院治疗。

102.幼儿园教育评价的主体是（）。

A.教师

B.幼儿

C.园长

D.以上都正确

正确答案：D

解析：幼儿园教育评价的主体是多元的，包括幼儿园教师.幼儿园园

长.行政人员.领导甚至包括家长和幼儿。其中，以幼儿园教师自评为

主。发挥其他评价主体的多元评价作用。

103.皮亚杰的前运算阶段是指（）

A.0〜2岁

B.2〜7岁

C.7〜11岁

D.11—15岁

正确答案：B

解析：皮亚杰将儿童认知的发展划分为四个阶段：第一阶段：感知运

动阶段（0〜2岁）。第二阶段：前运算阶段（2〜7岁）。第三阶段：

具体运算阶段（7〜11岁）。第四阶段：形式运算阶段（H岁以后）。

104.从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说〃我不哭〃，这是（）。

A.调节功能

B.游戏功能

C.交际功能

D.问题功能

正确答案：A

解析：儿童在幼儿园想妈妈时说〃我不哭〃，是儿童用言语表达自己的

意志，体现了言语的调节功能。

105.波斯纳指出，没有()的经验是狭隘的经验，至多形成肤浅的知

识。

A.调查

B.反思

C.理解

D.交流

正确答案：B

解析：波斯纳提出了一个教师成长公式:经验+反思:成长。他还指出，

没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。

106.O是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能

力与特点.地位与权利.儿童期的意义.儿童生长发展的形式和成因.

教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。

A.儿童观

B.教师教育观

C.儿童发展观

D.成人教育观

正确答案：A

解析：本题是对〃儿童观〃一词定义概念的考查，考生只需知道儿童观

的定义就可以选出正确答案。儿童观是成人如何看待和对待儿童的观

点的总和，它涉及儿童的能力与特点.地位与权利.儿童期的意义.儿

童生长发展的形式和成因.教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。

所以本题正确答案选A。

107.幼儿园活动区材料投放原则有：目的性.适宜性.丰富性.层次性

和()。

A.共生性原则

B.操作性原则

C.经济性原则

D.审美性原则

正确答案：B

解析：区域活动的材料是幼儿主动建构知识的媒介，区域活动的教育

功能主要是通过材料来实现的。为了更好地实现教育目标，我们可以

预设不同区域的不同教育功能，通过投放与教育目标一致.与幼儿能

力发展水平适宜的材料，促进幼儿身心各方面全面发展。活动区材料

投放必须遵循以下原则：目的性原则.适宜性原则.丰富性原则.层次

性原则.操作性原则。

108.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语

言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的()特

征。

A.直观行动性

B.自我中心性

C.具体性

D.形象性

正确答案：C

解析：具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借

助具体事物或具体事物的表象.对具体的语言容易理解，对抽象的语

言则不易理解。

109.教师对幼儿说:〃不准乱跑,不准插嘴,不准争吵.〃这样的话语,所

违背的教育原则是()

A.正面教育

B.保教结合

C.因材施教

D.动静交替

正确答案：A

解析：教师对幼儿说:〃不准乱跑,不准插嘴,不准争吵.〃从教育的角度

可以理解为所违背的教育原则是正面教育；从动静结合的要求看，不

准乱跑所违背的教育原则是动静交替。综合来看，应选择A。

110.幼儿园的重要任务之一是()

A.要满足家长个人的兴趣和爱好

B.要促进家长身心的健康发展

C.要为家长参加工作.学习提供便利条件

D.要为家长留下单独生活的时间和空间

正确答案：C

解析：幼儿园承担着对幼儿实施保育和教育.为家长工作和学习提供

便利条件的双重任务。

ni.幼儿教育的阶段性由o决定。

A.幼儿身心发展的年龄特征

B.幼儿的身心发展水平

C.幼儿身心发展的速度

D.幼儿的家庭环境

正确答案：A

解析：幼儿身心发展的年龄特征决定了幼儿教育的阶段性。

H2.就儿童注意发生的先后来说，是（）。

A.有意注意在先

B.无意注意在先

C.有意后注意在先

D.三者无所谓先后

正确答案：B

解析：就注意的发展前后来讲，幼儿是无意注意先发展，这也是幼儿

期注意发展的特点。注意是心理活动对一定对象的指向与集中。幼儿

注意的有意性水平比较低，在个体发展中，无意注意的发生先于有意

注意。随着各种感官感受能力的发展，幼儿的无意注意已达到了一定

的成熟程度。凡能引起成人无意注意的对象也能引起幼儿的注意。因

此，幼儿的某些认识活动可以依赖无意注意来完成。在整个幼儿期是

无意注意占优势。

113.电报句是（）。

A.由2个单词组成的完整句

B.由2〜3个单词组成的不完整句

C.由2〜3个单词组成的简单句

D.由2〜3个单词组成的完整句

正确答案：B

解析：电报句又称双词句，是由2个单词组成的不完整句，有时也由

3个词组成。

一般出现于一岁半至两岁左右。例如：〃妈妈抱〃，〃爸爸班班〃，〃饼

饼没〃，〃娃娃排排（坐）〃等。

114.教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼

儿，即O。

A.是否树立了正确的儿童观

B.是否树立了正确的师生观

C.是否树立了正确的教学理念

D.是否树立了正确的知识观

正确答案：A

解析：正确的儿童观是决定师幼关系的关键。

H5.物质环境是幼儿教育存在与发展的（）

A.必备条件

A.主要条件

B.

C.次要条件

D.生活条件

正确答案：A

解析：选B。不同的年龄班有不同的生活和学习特点，需要教师投入

的工作量也有差异。因此，幼儿园不同的年龄班的幼儿人数各异。一

般是小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人，学前班不超

过40人。

116.幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是

客观的.实在的.符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动的

设计原则是()。

A.趣味性原则

B.科学性原则

C.活动性原则

D.发展性原则

正确答案：B

解析：科学性原则是指在设计和组织学前儿童科学教育活动的过程中,

为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的.实在的.符合科学发展方

向的，设计的教学方法必须是符合科学规律和幼儿认知特点的。

H7.当儿童受到挫折时，采取打人.咬人.扔东西等方式，这是其()

的表现。

A.情绪障碍

B.攻击性行为

C.破坏性行为

D.惊恐焦虑

正确答案：B

解析：攻击性行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为，挫折是攻

击性行为产生的直接原因。描述的现象属于攻击性行为。

H8.〃染于苍则苍，染于黄则黄〃说明()对人的成长影响巨大。

A.颜色

B.环境

C.遗传

D.物质

正确答案：B

解析：〃染于苍则苍，染于黄则黄〃说明环境对人的成长有重要意义。

119.幼儿2岁前思维最主要的特点是()。

A.直观行动性

B.具体形象性

C.自我中心性

D.系统性

正确答案：A

解析：幼儿2岁前思维最主要的特点是以当前感知到的事物和实际动

作进行思维。

他们的思维离不开对事物的直接感知，并依赖于自身的行动，思维常

与动作相伴随，即表现为直观行动性。

120.某幼儿园最近一段时间把〃汽车〃作为课程内容的主线来组织教

育教学活动，该活动形式是属于()。

A.社会活动

B.领域活动

C.主题活动

D.生活活动

正确答案：C

解析：幼儿园的活动形式主要有主题活动.领域活动两种形式，所以，

首先可以排除选项A和D。对进行分析，〃某幼儿园最近一段时间把‘

汽车'作为课程内容的主线来组织教育教学活动〃，这种活动形式很明

显有一个活动主线一汽车，而且汽车在儿童生活中很常见，这符合幼

儿园主题活动的定义：主题活动就是围绕着贴近儿童生活的某一中心

内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动是主题

活动，本题中以〃汽车〃为主题来组织教育教学活动，就是一个幼儿园

典型的主题活动。所以本题正确答案应该选C。

121.儿童分别扮演白蝴蝶.红蝴蝶.黄蝴蝶，一起进行〃三只蝴蝶〃的游

戏属于()。

A.智力游戏

B.体育游戏

解析：狭义的幼儿园精神环境指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切

精神因素的总和。主要包括教师的教育观念与行为.幼儿园人际关系.

幼儿园文化氛围等。

122.小朋友听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子

的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是()

A.符号表象

B.创造想象

C.再造想象

D.直觉思维

正确答案：C

解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形.图解.符号等非语言文

字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。描述的现象属于再造

想象。

123.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：〃妈妈“饼”吃〃，并把

饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是()

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

正确答案：A

解析：电报句也可称为双词句，一般出现在L5〜2岁的儿童时期,

主要表现是开始说由双词或三词组合在一起的句子。但这种句子，比

较简略.断续.不完整，就像我们发电报时用的语言，故称电报句。与

C选项区别，单词句，1.5岁以前主要是单词句时期，即用一两个词

来代表一个句子。

124.在人的要素中，()是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。

A.幼儿教师

B.保育员

C.同龄伙伴

D.家长

正确答案：A

125.O是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知

识的第一步。

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆

正确答案：A

解析：识记是记忆过程的第一个环节，是指个体获得知识和经验的过

程，也是在头脑中留下痕迹的过程，它具有选择性的特点。

126.职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节.

控制自己的不良情绪。这是由于O。

A.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响

B.孩子也喜欢美好的形象

C.一般园长都要求教师这样做

D.幼儿教师大多是女性

正确答案：A

解析：教师难免会有烦恼和痛苦，但作为幼儿教师，如果将一些消极

的影响带到幼儿园，带到工作中，就会影响幼儿的发展，因为孩子的

心灵是脆弱和敏感的，易受消极情绪的影响。

127.幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意

O分钟。

A.2-3

B.3-5

C.10

D.20

正确答案：B

解析：幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注

意35分钟，4岁幼儿能集中注意10分钟，5-6岁幼儿可集中注意20

分钟左右。

128.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（）。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意注意和无意注意两者均有

D.选择性注意

正确答案：B

解析：不由自主的注意是无意注意。

129.教师评价的核心目标是教师的师德和()。

A.文化水平

B.身心健康

C.业务水平

D.教育对象

正确答案：C

解析：教师的师德和业务水平是教师评价的核心目标。

130.幼儿园心理环境创设中最重要的因素是()

A.教师的观念和行为

B.教师之间的人际关系

C.幼儿之间的同伴互动

D.教师与家长之间的互动

正确答案：A

解析：在人的要素中，幼儿教师是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因

素。在一定的物质条件具备后，教师的观念和行为是影响幼儿园环境

质量的决定因素。

131.具有构造新细胞.修补组织功能的是0。

A.脂肪

B.淀粉

C.蛋白质

D.无机盐

正确答案：C

解析：蛋白质具有修补组织的功能。

132.以下哪类方法是按照观察的方式分的？()

A.自然情景中的观察和实验室观察

B.直接观察与间接观察

C.参与性观察与非参与性观察

D.结构式观察和非结构式观察

正确答案：B

解析：从不同的维度，可以将观察法分为不同的类型。①从时间上看，

分为长期观察与定期观察。长期观察指研究者在一个较长的时间内连

续地进行系统观察，积累资料，加以整理和分析。定期观察指按一定

的时间间隔持续观察，到一定阶段再加以总结。②从范围上看，分为

全面观察和重点观察。全面观察指在同一研究内对若干心理现象同时

加以观察记录。重点观察则是同一研究内只观察记录某一种心理现象。

③从观察者的参与性上看，分为参与性观察和非参与性观察。参与性

观察即观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与

研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程。非

参与性观察即观察者作为一个旁观者不介入研究对象的活动，以局外

人的身份从外部观察研究对象，不干预其活动的发展与变化。④从规

模上看，分为群体观察和个体观察。群体观察指研究者的观察对象是

一个群体，记录这一群体中发生的各种活动。个体观察又称为个案法，

是对某一个体做专门观察的方法，这是一种最简单.最直接的心理研

究方法。个案法具有启蒙和试点的作用，也适用于特殊个体的研究。

133.夜惊是睡眠障碍的一种表现，其产生的原因主要是（）。

A.生理因素

B.神经因素

C.社会因素

D.心理因素

正确答案：D

解析：夜惊是指睡眠中突然惊醒，两眼直视，表情紧张恐惧，呼吸急

促，心率增快，伴有大声喊叫.骚动不安，发作历时「2分，发作后

又复入睡，晨醒后对发作不能回忆。夜惊又称睡惊。患者睡眠中突然

坐起，一声尖叫，伴有自主神经征象，如心跳.呼吸加快.大汗淋漓。

有强烈的恐惧.焦虑感和窒息感，偶然有幻觉，如见鬼一般。每次发

作约一2分钟，早上醒后一般无所记忆。这一点和梦魇不同。儿童多

见，大多数在长大后自愈。成人患病者常有焦虑症，或可能存在未查

明的