2023八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第2框 公平正义的守护说课稿 新人教版001

2023八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第2框公平正义的守护说课稿新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：2023八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第2框公平正义的守护

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.树立法治意识，理解公平正义的重要性。

2.培养公正感，学会在现实生活中维护自身和他人的合法权益。

3.增强社会责任感，认识到维护社会公平正义是每个人的责任。三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解公平正义的内涵，掌握公平正义在法治社会中的重要性。

-细节说明：通过案例分析，使学生认识到公平正义不仅是法律的要求，也是社会和谐稳定的基石。例如，通过分析“同工同酬”原则在职场中的应用，让学生理解公平正义对于个人权益的保护。

2.教学难点

-难点内容：如何在实际生活中践行公平正义，识别并抵制不公平现象。

-细节说明：难点在于将抽象的法律原则转化为具体的行动指南。例如，讨论在遇到校园欺凌时，学生如何运用法律知识保护自己和他人的权益，同时识别并抵制不公平的言论和行为。教师可以通过角色扮演和情景模拟，帮助学生理解并实践这一难点。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级道德与法治下册第四单元的教材。

2.辅助材料：准备与公平正义相关的图片、图表，以及法治短片。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写和讨论空间。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个简短的故事引入，讲述一个因公平正义得到解决的社会事件，引发学生对公平正义的好奇心。

-回顾旧知：提问学生关于法律和法治的基本概念，引导学生回顾上一节课的内容。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍公平正义的定义和其在社会生活中的重要性，强调公平正义是法治社会的基石。

-举例说明：通过案例分析，如“同工同酬”原则的例子，展示公平正义在现实中的应用。

-互动探究：分组讨论，让学生探讨如何在日常生活中维护公平正义，鼓励学生提出自己的观点和解决方案。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，设计一个小情景剧，展示如何在实际情境中维护公平正义。

-教师指导：教师巡回指导，对学生的表演给予反馈，帮助学生完善表现。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的关键点，强调公平正义的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行法治精神。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后思考并记录自己在日常生活中遇到的不公平现象，并尝试用所学知识分析这些现象。

**教学步骤一：导入**

-教师讲述一个关于公平正义的故事，如“小明公平分配午餐”的故事，激发学生的兴趣。

-提问：“故事中的小明是如何做到公平的？你们认为公平正义对我们的生活有什么意义？”

**教学步骤二：新课呈现**

-教师讲解公平正义的定义，强调它是法治社会的核心价值。

-通过“同工同酬”原则的例子，解释公平正义在职场中的应用。

-分组讨论：每组选择一个不公平现象，讨论如何运用法律知识维护公平正义。

**教学步骤三：巩固练习**

-学生分组，每组设计一个小情景剧，展示如何在实际情境中维护公平正义。

-教师巡回指导，对学生的表演给予反馈，并帮助学生完善表现。

**教学步骤四：课堂总结**

-教师总结本节课的关键点，强调公平正义的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行法治精神，成为公平正义的守护者。

**教学步骤五：作业布置**

-布置作业：让学生记录自己在日常生活中遇到的不公平现象，并尝试用所学知识分析这些现象。

-鼓励学生思考如何在自己的生活中实践公平正义。六、知识点梳理

1.公平正义的含义

-公平：对待每个人或每个群体都公正不偏，不偏袒任何一方。

-正义：维护法律尊严，保障人民权益，实现社会公正。

2.公平正义的体现

-法律面前人人平等：法律对所有人一视同仁，不分贵贱。

-法律保障权益：通过法律手段，保护个人和集体的合法权益。

-社会公平：在教育、就业、医疗等方面实现资源公平分配。

3.公平正义的重要性

-维护社会稳定：公平正义是社会和谐的基础，有助于减少社会矛盾。

-促进社会进步：公平正义有助于激发社会创造力，推动社会向前发展。

-保障人民权益：公平正义是人民追求幸福生活的基本要求。

4.公平正义的实现途径

-法律保障：完善法律法规，加强法律监督，确保法律得到有效执行。

-社会监督：鼓励公众参与社会监督，维护社会公平正义。

-教育引导：加强法治教育，提高公民法治素养，培养公平正义观念。

5.公平正义在生活中的实践

-遵守法律法规：依法行事，尊重他人权益。

-维护自身权益：在遭受不公平待遇时，运用法律手段维护自身权益。

-反对不公平现象：敢于抵制和揭露不公平行为，维护社会正义。

6.公平正义与个人责任

-树立公平正义观念：培养公正感，自觉践行公平正义。

-积极参与社会事务：关心社会公平正义问题，为构建和谐社会贡献力量。

-勇于担当：面对不公平现象，敢于站出来维护正义。

7.公平正义与法治精神

-公平正义是法治精神的核心价值观之一。

-法治是公平正义的保障，公平正义是法治的目的。

-培养法治精神，有助于实现社会公平正义。

8.公平正义与道德建设

-公平正义是道德建设的重要内容。

-道德建设有助于提升公民素质，促进社会公平正义。

-公平正义与道德建设相辅相成，共同推动社会进步。七、教学反思与总结

今天这节课，我们围绕“维护公平正义”的主题，通过案例分析、小组讨论和情景模拟等多种方式，引导学生理解和实践公平正义的重要性。在这过程中，我有一些体会和反思。

首先，我觉得课堂氛围的营造很重要。通过引入一个生动的故事，学生们很快就进入了学习状态，对公平正义有了初步的认识。在接下来的讨论中，我发现学生们对于公平正义的理解比较深入，能够结合自己的生活经验进行分析和讨论，这说明我在导入环节的设计是有效的。

其次，我在新课呈现环节，通过举例说明，让学生们更加直观地感受到了公平正义在现实生活中的应用。比如，我选择了“同工同酬”这个案例，让学生们讨论在职场中如何维护自己的权益。这个环节中，学生们积极参与，提出了很多有价值的观点，这让我感到欣慰。

在教学过程中，我也遇到了一些挑战。比如，在小组讨论环节，部分学生参与度不高，这可能是因为他们对这个话题不够感兴趣或者缺乏自信。针对这个问题，我计划在今后的教学中，更加注重激发学生的学习兴趣，同时通过鼓励和引导，提高他们的参与度。

当然，也存在一些不足。比如，课堂时间有限，有些内容没有来得及深入讲解。在今后的教学中，我会更加合理地安排时间，确保每个环节都能得到充分的展开。

针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在导入环节，可以尝试更多样化的方式，比如播放相关视频，或者邀请社会工作者分享经验，以增强学生的兴趣。

2.在小组讨论环节，可以设计更具挑战性的问题，鼓励学生深入思考，同时加强对参与度低的学生进行个别指导。

3.在课堂总结环节，可以增加学生的自我评价和同伴评价，让他们在反思中不断提升。八、内容逻辑关系

①公平正义的含义

-重点知识点：公平、正义的定义

-关键词：公正、平等、权益保障

-重点句子：“公平是对待每个人或每个群体都公正不偏，不偏袒任何一方。”

②公平正义的体现

-重点知识点：法律面前人人平等、法律保障权益、社会公平

-关键词：法律尊严、资源分配、社会和谐

-重点句子：“法律面前人人平等，法律保障权益，社会公平。”

③公平正义的重要性

-重点知识点：维护社会稳定、促进社会进步、保障人民权益

-关键词：社会和谐、创造力、幸福生活

-重点句子：“公平正义是社会和谐的基础，有助于减少社会矛盾。”

④公平正义的实现途径

-重点知识点：法律保障、社会监督、教育引导

-关键词：法律法规、公众参与、公民素质

-重点句子：“完善法律法规，加强法律监督，提高公民法治素养。”

⑤公平正义在生活中的实践

-重点知识点：遵守法律法规、维护自身权益、反对不公平现象

-关键词：依法行事、法律手段、社会正义

-重点句子：“遵守法律法规，维护自身权益，抵制不公平行为。”

⑥公平正义与个人责任

-重点知识点：树立公平正义观念、积极参与社会事务、勇于担当

-关键词：公正感、社会贡献、正义感

-重点句子：“树立公平正