6我的家庭贡献与责任 第二课时《我也有责任》说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

6我的家庭贡献与责任第二课时《我也有责任》说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版一、教材分析

《我也有责任》是2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版中的第二课时内容。本课旨在引导学生认识个人在家庭中的角色，培养学生的责任意识。通过本课的学习，学生将了解自己在家庭中的责任，学会承担家庭责任，从而促进家庭和谐。二、核心素养目标

本课的核心素养目标包括：1.培养学生的责任意识，使其认识到自己在家庭中的角色和责任；2.提升学生的道德认知，引导学生正确处理家庭关系；3.增强学生的自我管理能力，学会在家庭中承担责任，促进家庭和谐。通过这些目标的实现，学生能够形成良好的家庭观念和道德品质。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生对家庭有一定的了解，能够描述家庭成员之间的关系，但对于家庭责任的认知可能还停留在表面，缺乏深入的理解和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对家庭生活充满好奇，对家庭责任的认识和承担能力较强。他们的学习兴趣主要集中在实践活动和游戏化的学习中。学生具备一定的观察能力和合作能力，但个体差异较大，有的学生可能更擅长独立思考，有的则更依赖团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对家庭责任的理解存在误区，认为家庭责任是家长的事情，与自己无关。此外，学生在承担家庭责任时可能会遇到实际操作上的困难，如时间管理、家务分配等。同时，学生在表达自己责任感和承担责任的过程中，可能会遇到情绪管理和沟通表达方面的挑战。因此，教学中需要关注学生的个体差异，提供适当的支持和指导。四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授、讨论、角色扮演相结合的教学方法，引导学生主动思考和实践。

2.教学活动：设计“家庭责任大调查”活动，让学生调查家庭成员的责任，并分享自己的家庭责任；开展“责任小剧场”角色扮演，让学生体验不同家庭成员的责任，加深对家庭责任的理解。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示家庭生活的图片和视频，增强学生的直观感受；利用网络资源，如家庭责任相关的视频和故事，拓展学生的认知视野。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示家庭生活图片，如父母工作、孩子学习、家庭成员共同做饭等，引导学生回顾家庭生活的场景。

-提问：“在家庭中，你们认为每个人都有哪些责任？”

-学生自由发言，教师总结并引出课题：“今天我们来学习《我也有责任》。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解家庭责任的定义和重要性，结合生活实例说明家庭责任的具体内容。

-通过案例分析，让学生了解不同家庭成员在家庭中的责任，如父母的责任、孩子的责任等。

-组织学生进行小组讨论，让学生分享自己家庭中的责任，并讨论如何承担这些责任。

-教师总结讨论结果，强调家庭责任的意义和重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行“家庭责任大调查”活动，每组调查家庭成员的责任，并制作成海报展示。

-学生展示海报，其他学生评价并提出改进建议。

-教师点评，总结家庭责任调查活动的收获。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家庭责任的重要性。

-提问：“通过今天的学习，你们对家庭责任有什么新的认识？”

-学生自由发言，教师总结并鼓励学生在家庭中积极承担责任。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：回家后，与父母共同制定一份家庭责任清单，并尝试承担其中的一项责任。

-要求学生下周带来家庭责任清单，分享自己的实践经验。

-强调作业的重要性，鼓励学生在家庭中积极践行家庭责任。六、知识点梳理

《我也有责任》这一课主要围绕家庭责任这一主题展开，以下是本节课的知识点梳理：

1.家庭责任的定义：家庭责任是指家庭成员在家庭生活中应承担的义务和责任，包括照顾家人、分担家务、维护家庭和谐等。

2.家庭成员的角色与责任：

-父母的责任：提供生活所需，教育子女，维护家庭和谐。

-孩子的责任：尊敬父母，努力学习，帮助家务，培养良好的生活习惯。

-家庭其他成员的责任：根据各自的角色和职责，共同维护家庭和谐。

3.家庭责任的重要性：

-促进家庭和谐：家庭成员共同承担责任，有助于增进相互理解，减少矛盾。

-培养孩子的责任感：让孩子在家庭中承担责任，有助于培养其独立、自律的品质。

-增强家庭凝聚力：共同承担责任，使家庭成员更加团结，形成良好的家庭氛围。

4.承担家庭责任的方法：

-明确责任：家庭成员应明确自己的责任，并积极履行。

-分享家务：家庭成员应合理分担家务，共同维护家庭环境。

-沟通交流：家庭成员间应保持良好的沟通，共同解决问题。

-学会感恩：家庭成员应学会感恩，珍惜彼此的付出。

5.家庭责任实践案例：

-父母教育孩子承担责任的故事。

-孩子帮助父母分担家务的案例。

-家庭成员共同解决家庭矛盾的实例。

6.家庭责任教育与培养：

-家庭教育：家长应注重培养孩子的家庭责任感，通过言传身教，让孩子学会承担责任。

-学校教育：学校应开展家庭责任教育，引导学生认识家庭责任，培养良好的家庭观念。

-社会教育：社会应营造关注家庭责任的氛围，倡导家庭成员共同承担责任。七、教学反思

今天上了《我也有责任》这一课后，我觉得收获颇丰，但也反思出一些问题。

首先，我觉得学生在课堂上表现得非常积极，尤其是当涉及到家庭责任的话题时，他们的参与度很高。这让我感到欣慰，因为这说明他们对家庭生活有一定的了解和认识。但是，我也发现有些学生在讨论时表达得不够清晰，这可能是因为他们对家庭责任的定义和理解还不够深入。在今后的教学中，我需要更加细致地引导学生，帮助他们更好地理解家庭责任的意义。

其次，我在课堂上的教学方法比较单一，主要是通过讲解和讨论来引导学生。虽然这种方法在一定程度上激发了学生的学习兴趣，但也暴露出一些问题。比如，有些学生可能因为缺乏实践经验，对家庭责任的认知比较模糊，这就需要我在今后的教学中增加实践环节，让他们通过亲身体验来感受家庭责任的重要性。

另外，我在课堂上对学生的评价比较简单，主要是根据他们的回答来评价。这种评价方式可能不够全面，无法真正了解学生的真实想法。因此，我打算在今后的教学中采用多元化的评价方式，如观察学生的日常行为、记录他们的家庭责任实践情况等，以更全面地评价他们的学习成果。

在教学过程中，我还发现了一些学生之间存在的不平等现象。比如，有些学生家庭条件较好，能够承担更多的家庭责任，而有些学生则因为家庭条件限制，承担的责任较少。这种现象在一定程度上影响了学生的学习兴趣和积极性。因此，我需要在今后的教学中关注学生的个体差异，尽量让每个学生都有机会参与到家庭责任实践中来。

此外，我在课堂上的互动环节不够充分。虽然我鼓励学生积极参与讨论，但有些学生可能因为害羞或者缺乏自信而不敢发言。为了解决这个问题，我打算在今后的教学中采用更多的互动方式，如小组讨论、角色扮演等，让学生在轻松的氛围中表达自己的观点。

最后，我觉得自己在课堂管理方面还有待提高。有时候，学生在课堂上会出现一些小动作，这可能会影响到其他学生的学习。因此，我需要在今后的教学中加强课堂管理，确保每个学生都能集中精力学习。八、内容逻辑关系

①家庭责任的定义与重要性

-重点知识点：家庭责任、家庭成员、家庭和谐

-重点词句：家庭责任是指家庭成员在家庭生活中应承担的义务和责任；家庭和谐是家庭责任的重要目标。

②家庭成员的角色与责任

-重点知识点：父母的责任、孩子的责任、其他家庭成员的责任

-重点词句：父母的责任包括提供生活所需、教育子女、维护家庭和谐；孩子的责任包括尊敬父母、努力学习、帮助家务、培养良好习惯。

③家庭责任的重要性

-重点知识点：促进家庭和谐、培养孩子的责任感、增强家庭凝聚力

-重点词句：家庭责任有助于增进相互理解，减少矛盾；培养孩子的责任感，有助于其独立、自律的品质；增强家庭凝聚力，形成良好的家庭氛围。

④承担家庭责任的方法

-重点知识点：明确责任、分享家务、沟通交流、学会感恩

-重点词句：家庭成员应明确自己的责任，并积极履行；合理分