2023七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧第1框 让友谊之树常青说课稿 新人教版

2023七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：2023七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年X月X日星期X第X节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生树立正确的友谊观，认识到友谊对个人成长的重要性。

2.培养学生学会倾听、尊重他人，提高人际沟通能力，增强合作意识。

3.培养学生具备良好的道德品质，学会在友谊中承担责任，维护友谊的纯洁性。

4.培养学生具备自我反思能力，学会在友谊中成长，塑造健全的人格。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解并掌握友谊的特质，包括真诚、信任、包容、相互支持等。

②引导学生认识到友谊对个人成长的重要性，以及如何在日常生活中维护和发展友谊。

③教会学生如何处理友谊中的矛盾和冲突，培养他们的解决冲突的能力。

2.教学难点

①引导学生深入思考友谊的本质，理解友谊在不同阶段的表现和变化。

②帮助学生认识到自己在友谊中的角色，以及如何正确处理个人在友谊中的得失。

③教学中如何有效地激发学生的情感共鸣，让他们在具体情境中体会友谊的价值。

④在实际操作中，如何引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高他们的实践能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解友谊的基本概念和重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享个人经历，探讨如何建立和维护友谊。

3.案例分析法：选取典型的友谊案例，引导学生分析其中的成功与不足，提高他们的判断力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示友谊的相关图片、视频，增强课堂的直观性和吸引力。

2.教学软件应用：使用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中体验友谊的建立与维护。

3.实物教具：引入友谊相关的实物，如友谊手链、卡片等，让学生通过触摸和操作感受友谊的温暖。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“友谊的特质和重要性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是真正的友谊？”“友谊对你意味着什么？”“如何判断一个友谊是否健康？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解友谊的基本概念和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解友谊的特质和重要性，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于友谊的故事，如《小王子》中的友谊故事，引出“让友谊之树常青”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解友谊的特质、维护友谊的方法等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己维护友谊的经验和遇到的困难，通过角色扮演模拟解决友谊中的冲突。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何处理与朋友之间的分歧？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演，体验友谊知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的特质和维护方法。

活动教学法：设计实践活动，让学生在实践中掌握维护友谊的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解友谊的特质，掌握维护友谊的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于友谊的写作任务，如写一篇关于自己友谊经历的文章，或者设计一个友谊活动方案。

提供拓展资源：推荐与友谊相关的书籍、电影、文章等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的友谊知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

-友谊的经典文学作品：《小王子》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》等，这些作品中都蕴含着丰富的友谊主题，可以作为拓展阅读材料。

-友谊的电影作品：《友谊以上，恋人未满》、《少年派的奇幻漂流》、《阳光灿烂的日子》等，通过电影的形式，让学生从视觉和情感上体验友谊的力量。

-友谊的心理学研究：介绍友谊心理学的基本理论，如友谊的形成、发展、维持和破裂等，帮助学生从科学的角度理解友谊。

-友谊的历史故事：介绍历史上著名的友谊故事，如刘备与关羽、张飞的桃园结义，以及不同文化背景下的友谊典范。

2.拓展建议

-阅读拓展：

-鼓励学生阅读《小王子》等文学作品，思考作品中的友谊观念，并撰写读书笔记或心得体会。

-让学生观看《阳光灿烂的日子》等电影，讨论电影中友谊的呈现方式，以及自己对友谊的理解。

-实践拓展：

-组织学生开展“友谊日”活动，让学生在活动中表达对朋友的感激之情，增进彼此的了解。

-设计“友谊卡片”手工制作活动，让学生亲手制作友谊卡片，写下对朋友的祝福和寄语。

-思考拓展：

-引导学生思考“友谊与利益的关系”，探讨在现实生活中如何平衡友谊与利益的关系。

-讨论不同文化背景下友谊的差异，如东西方文化中友谊的内涵和表现形式。

-研究拓展：

-鼓励学生对友谊心理学进行初步研究，通过查阅资料、小组讨论等方式，了解友谊的科学理论。

-组织学生进行“友谊调查”活动，收集和分析同学们对友谊的看法和经历，形成研究报告。

-创作拓展：

-鼓励学生创作关于友谊的诗歌、散文或小故事，通过文字表达对友谊的理解和感悟。

-组织学生进行“友谊摄影展”，用镜头捕捉生活中的友谊瞬间，展示友谊的美好。

-活动拓展：

-定期举办“友谊分享会”，让学生分享自己的友谊故事，交流维护友谊的经验。

-开展“友谊接力”活动，通过接力传递友谊的方式，让学生体会到友谊的延续性和珍贵性。板书设计1.本文重点知识点

①友谊的特质：真诚、信任、包容、相互支持

②友谊的重要性：对个人成长、心理健康、社会交往的影响

③维护友谊的方法：沟通、理解、尊重、包容、解决冲突

2.关键词

①友谊

②真诚

③信任

④包容

⑤相互支持

⑥个人成长