高三总复习句子结构分析之英语语篇中长难句的理解与运用教学设计

教学设计教学主题句子结构分析（二）英语语篇中长难句的理解与运用课型高三复习课授课班级高三2班课时2教学目标了解长难句的主要类型。掌握长难句的分析策略，学会运用策略分析复杂句子。通过分析长难句，联系语篇，学会实际运用，做出正确选择。教学重点教学难点准确找出长难句的主干，插入语，非谓语动词，各种复合句及特殊句式等，正确划分句子成分。通过对长难句的把握，准确获取语篇信息。指导思想与理论依据《普通高中英语课程标准》：发展学生运用学习策略的能力是提高学生学习能力的主要途径，是教学的重要内容，也是英语学科核心素养的重要组成部分。教师在教学中应重视对学生学习策略的培养，有意识地引导学生学习并尝试使用各种不同的学习策略，逐步形成适合自己的学习方法。教学背景分析学情分析：本课是高三一轮复习课，所授班级学生整体水平中等偏差，虽然本节课前已经对句子成分、句子结构和类型做了大量的复习和铺垫，但长难句对于授课学生还是比较难理解的一部分，针对这种情况，教师可以通过大量的练习实践，将分析长难句的策略运用于平时和考试的各种语篇中。教学内容分析：句子结构的理解是语篇分析的基础，长难句的理解在高考语篇尤其是D篇中出现频繁，准确理解这些长难句对于阅读回答问题意义重大，所以作为需要应试的高三学生这是必须掌握的一项技能。板书设计教学环节学生活动教师活动设计意图StepOneLeadinAnswerquestionsundertheguidanceoftheteacher.GuideSstorecallwhattheyhavereviewed:ponentsofsentencesandmainsentencestructures.ActivateSs’knowledgetolaythefoundationfortheanalysisoflonganddifficultsentences.StepTwopareandSummarizeReadthesentencesandseehowthesentenceischangedfromsimpleonetoplexone,gettingabriefideaaboutthedifferencebetweensimpleandplexsentences.Observeandsummarizefeaturesandhowtoanalyzethelongsentences.GetSstoreadthesimplesentenceandplexones,leadingthemtotellthedifference.GetSstosummarizethecharacteristicsandanalyticalmethodoflonganddifficultsentences.StartingfromasimplesentencesismucheasierforSstohaveagoodunderstandingofplexsentences.StepThreeAnalyzeandShareWorkingroupstoanalyzedifferenttypesoflongandplexsentencesandsharetheirresultsafterwards.AssistSswhentheyaredoingtheexercise.MonitorSswhiletheyaresharing.TogetSstopracticehowtoanalyzelonganddifficultsentencesusingthestrategy.StepFourPracticeandConsolidateDomoreexercisesconnectedwiththeactualcollegeentranceexaminationindividuallyandthendiscusswithpartnersandshareintheclass.DirectandhelpSsworkeffectively.Sscanexperiencehowlongandplexsentencesareusedinthecollegeexaminationandgetagoodmandofdiscourses,dealingwithquestionsaccuratelybyanalyzingtheplexsentences.StepFiveSummary&HomeworkSummarizewhatstudentshavelearned.Digestandabsorbthemethodofanalyzingplexanddifficultsentencesandputitintopractice.Findmoresentencesfromthecollegeexamsafterclassandsharewithyourgroupmembers.教学反思这是一节句子结构分析的复习课，经过一周的复习铺垫，有了这