Unit 7 A Day to Remember语法知识点总结+-2024-2025学年人教版七年级英语下册

1._n.博物馆8.n.废弃物v.浪费12.prep.在……里面adv.在里面18.n.道路20.v.记录n.记录21.n.技能28.v.教重点短语(结构)37.去旅行39.写下；记下41.考虑；想起42.赞成；同意45.remove47.process22.explore23.tent24.cucumber25.straight26.fll27.basket28.teach29.lea 原句后，特殊的屏障把大块垃圾从水中分离出来。常见常用短语有：事/物上浪费时间/金钱”。示“浪费时间/金钱做某事”。(2)waste也可用作不可数名词，表示"浪费；滥用",可与不定冠词a连用。moretimeonit.我们浪费了整整一下午修理收音机。但是我想我们不需要再在这上面浪费更多时间了。你和他谈话是对你时间的一种浪费。不要把废纸扔到地上。不要浪费食物。教材原句cleanwater.我以前认为得到干净的水很容易。usedto后接动词原形，固定结构usedtodosth意为“过去常常做某事”,表示过去的习惯性动作或过去存在的情况。toeatingvegetables.我过去常常吃太多肉，但是现在我习惯吃蔬菜。易混辨析usedtodosth、beusedtodoingsth与beusedtodosth的用法区别可以是人，也可以是物习惯做某事我们过去常常住在乡下。我习惯每天学习英语。now.如今电脑可以被用来做许多事。原句我没有意识到这是这么难。现；使……成为现实”,后面一般直接加dream等宾语。helpingthemselves.没有多少人意识到帮助别人就是帮助自己。dream.学校教育为个人发展提供机会，帮助我Note:cometrue也有“实现”的意思，物动词短语，一般用dream等作主语。fromthepast.我们也试穿了一些过去的制服。常见用法tryon意为“试穿”,后接代词作宾代词要放于try和on之间。联想拓展含有try的其他常见短语：【解析】句意为：——嘿，杰里米。托尼和我今晚想去品尝那家新开的意大利餐馆。和我们一起来吧!——为什么不呢?try意为“尝试；试穿；品选A项。原句慢慢地，我们装满了许多篮子。withtears.她的双眼噙满了泪水。filledhisownglasswithcoffee.他往她的玻璃杯里倒了些果汁，然后往他自己的玻璃杯里倒满了咖啡。幸福。ShallIfillthecarupteach作动词，意为"教",其后可接双宾语，也可接动词不定式作宾语补足语。其常用于以下结构中：teach+学科教……学科teachsb.todosth教某人做某事在大学，我最喜欢的老师是李老师。教材work."这让我想起了这句谚语：“粒粒皆辛苦。”①thinkof意为“认为；考虑”时相当于thinkabout,可用来询问某人对人或事你认为那部电影怎么样?雷锋总是为别人着想。教材tastesbetterwhenyouworkforthem?你是否同意萨姆的观点，即当你为它们工作时，食物的味道会更好?用法agreetodosth同意做某事agreewithsb同意某人的看法Sheagreedtobuythisbook.她同意买这本书。恐怕我不能同意你的想法。你认为他会同意我们的提议吗?我们并不是对所有事情都有一致的看法。联想拓展①agree的反义词是disagree,其搭配与agree相同。②agree的名词形式是agreement。教材原句①问句为以How开头的特殊疑问句。“How+be动词+主语(+其他)?”意为“……怎么样?”棒极了/还可以/还不错。不太好/很糟糕。Howwasyoursummer你的暑假怎么样?教材原句bus.我花了20分钟乘公共汽车去公园。一般过去时(I))教材原句天你在科学博物馆看到什么有趣的东西了吗?—Yes,Idid.Therewas(1)动词过去式的规则变化如下：want—wanted以重读闭音节以辅音字母加y结尾的动词变y为i,study—studiedNote:-(e)d在清辅音后面一般读作/t/;在浊辅音和③过去式以-ought/-aught结尾，如catch—caught、teach—taught、buy—bo2.一般过去时的句式结构主要包括含be动词和实义动词的两种句式类型。肯定句主语+be动词(was/were)+其他.主语+实义动词过去式(+其他).否定句主语+wasn't/weren't+其他.一般疑问句问句Yes,主语+did./No,主语+didn't.Yes,主语+was/were.No,主语+wasn't/特殊疑问词+一般疑问句?不同口诀助记动词一般过去时，表示过去事；