2025届新高考政治冲刺复习：准确把握概念

第一课：走进思维世界逻辑与思维第一单元树立科学思维观念第二单元遵循逻辑思维规则第四单元提高创新思维能力第二课：把握逻辑要义第六课：掌握演绎推理方法第三课：领会科学思维第四课：准确把握概念第五课：正确运用判断第八课：把握辩证分合第九课：理解质量互变第三单元运用辩证思维方法第七课：学会归纳与类比推理第十课：推动认识发展科学思维创新思维能力第十一课：创新思维要善于联想第十二课：创新思维要多路探索第十三课：创新思维要力求超前总论教材体系形式逻辑辩证逻辑运用辩证思维方法逻辑思维规则

本单元探究的核心问题是什么样的思维是合乎逻辑的思维。

本单元在全书中具有基础性地位。

第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，概念是组成判断和推理的基本要素。第二单元遵循逻辑思维规则第四课第五课第六、七课关于概念关于判断关于推理准确把握含义内涵与外延方法：定义、划分正确运用含义和基本特征表达与类型简单判断复合判断有效进行含义与种类演绎推理归纳推理类比推理第一框概念的概述第二框明确概念的方法2025届新高考政治冲刺复习

准确把握概念核心考点2022年2023年第一单元科学思维观念北京卷17（3）；北京卷7；浙江6月23；广东卷16；湖北卷13、21（2）；天津卷11；江苏卷13；第二单元逻辑思维规则北京卷8、9；天津卷12；天津卷13；海南卷20、21、22；辽宁卷16；山东卷18⑴；天津卷10；重庆卷3；新课标Ⅱ卷23；山东卷12、13；湖南卷15、16；湖北卷12;浙江1月28、29；辽宁卷15；江苏卷12、20(2)；浙江6月28；福建卷13、17；河北卷15、16；海南卷19、20、21、22；第三单元辩证思维方法辽宁卷20(2)浙江1月34；辽宁卷19(2)；第四单元创新思维能力山东卷13新课标Ⅱ卷40(2)；湖南卷20(3);山东卷17；辽宁卷16；广东卷20(3)；北京卷6；浙江6月32；重庆卷17；天津卷17；河北卷20；课程标准核心素养考情预测1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式；2.理解任何概念都是内涵和外延的统一。1.从命题内容上看，概念的含义和基本特征、明确内涵和外延的方法及其逻辑规则是考查的重点；2.从考查形式上看，选择题和非选择题均有考查；3.通过对本考点的学习，能结合实际事例，运用定义与划分的方法，明确其逻辑规则，辨识其逻辑错误。1.科学精神：理解概念的含义和特征，明确概念外延的关系，培养科学精神。明确概念的内涵和外延，明确概念的逻辑规则，培养科学精神；2.公共参与：通过准确把握概念，自觉树立科学思维。本课知识体系构建准确把握概念概念的概述明确概念的方法含义明确内涵的方法明确外延的方法表达基本特征：内涵外延相容关系不相容关系定义正确定义的要求正确划分的要求划分考点一：概念的概述1、概念的基本知识含义特点表达方式与属性是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念具有抽象性和概括性的。概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。②不同的语词可以表达同一个概念（多词一义）①同一个语词在不同场合可以表达不同的概念（一词多义）概念是反映事物本质属性的思维形式，故把握概念，就是把握其本质属性①含义：事物的性质和关系统称为属性。②类型本质属性非本质属性是指既为某事物所具有，也可能为其它事物所具有的属性。一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。小华给朋友送红包时的对话朋友：“你这是什么意思？”小华：“没什么意思，意思意思。”朋友：“你这就不够意思了。”小华：“小意思，小意思。”朋友：“你这人真有意思。”小华：“其实也没有别的意思。”朋友：“那我就不好意思了。”小结：概念与属性、语词的关系概念与属性概念与语词关系

①事物的属性可分为本质属性和非本质属性②本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性③概念是反映事物本质属性的思维形式①概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念（非一一对应）②不同的语词可以表达同一个概念③同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念概念的内涵概念的外延区别含义作用联系2、概念的基本特征——内涵与外延概念所反映的事物的本质属性概念所反映的本质属性的事物的范围它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”它说明概念所反映的那种事物“有哪些”①任何概念都是内涵和外延的统一，两者是相互联系、相互制约的。内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。②两者存在着反变关系：即指同一个属种序列中，内涵越丰富，外延就越小，反之，内涵越简单，外延就越大。穿红色衣服的人；穿红色衣服的女人；穿红色衣服的瘦瘦的女人。3、不同概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系相容关系不相容关系(全异关系)含义类别全同关系属种关系种属关系交叉关系矛盾关系反对关系阐释

图示两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，且外延之和等于该属概念的外延两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，且外延之和小于该属概念的外延两个概念在所指范围上具有相同部分两个概念在所指范围上不具有相同部分指两个概念的外延完全相同指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。指两个概念间有而且只有一部分外延是相同的。“《史记》的作者”与“司马迁”“动物”与“马”“马”与“动物”“中学生”与“球迷”“团员”和“非团员”“等边三角形”和“等角三角形”“团员”和“党员”“小麦”和“农作物”“妇女”和“律师”“小说”和“武侠小说”“工厂“和”工人“全同关系属种关系种属关系交叉关系矛盾关系全同关系反对关系种属关系交叉关系全异关系属种关系【注意】判断属种关系的技巧：（1）是否处在同一类事物中；（2）是否有共同的属性；（3）用“B是A”判断，若成立就是，否则则不是。1.（2023·天津·高考真题）发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车。“新能源汽车”（）A.是“汽车”的种概念B.反映了汽车的本质属性C.与“汽车”相比，其外延大D.与“汽车”的外延不相容A2.（2024·海南海口·统考）从概念的外延关系来看，下列示例中正确的是（）DA．B.C.D.考点二：明确概念的方法1、明确内涵的方法------定义原因含义构成结构最基本、最常用的方法要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。被定义项+定义联项+定义项需要明确的概念用来表现概念的内涵把被定义项和定义项连接起来的部分种差+属概念①属概念是指被定义项的属概念；②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别；③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。（5）正确定义的要求(重难点）首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；其次，应该遵循必要的逻辑规则。逻辑规则逻辑错误与表现举例①定义项与被定义项的外延必须全同②定义项不能直接或间接地包含被定义项③一般不能用否定形式④定义不能用比喻工业部门就是社会生产部门工业部门就是从事机器制造的社会生产部门①麻醉就是麻醉剂所起的作用。②逻辑学是研究逻辑的科学。①迷信的人就是相信鬼神的人。②偶数就是奇数加一所得的数。①哲学不是文学。②高中生不是社会青年。①儿童是祖国未来的花朵。定义过宽：定义项的外延＞被定义项定义过窄：定义项的外延＜被定义项同语反复：定义项直接包含了被定义项语词循环定义：定义项间接包含了被定义项语词否定定义比喻定义1.宪法是国家的法律。2.商品是商店出售的物品。3.罪犯就是犯罪的人。4.所谓原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所引起的现象。5.高中生不是社会青年。6.革命是历史的火车头。7.妻子就是丈夫的爱人。8.犯罪未遂不是犯罪既遂。9.教师是人类灵魂的工程师。定义过宽定义过窄同语反复循环定义否定定义比喻定义循环定义否定定义比喻定义判断下列定义的逻辑错误2、明确外延的方法------划分含义方法构成结构与分解的区别划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。+划分是把一个属概念分成若干种概念，分解是把整体分为部分。划分和分解可用一种逻辑方法来检验、区分。划分和分解有相同的结构：A分为A1,A2,…，An。如果“Ai是A”（i=1,2,…，n)，这一断定成立，则说明表达的是划分，否则不是。“高中生是学生”成立，说明把“学生”分为“小学生、初中生、高中生等”是划分“海淀区是北京”不成立，应改为“北京”分为“海淀区”等，这不是划分，而是分解例如：战争分为正义战争和非正义战争。母项子项（5）正确划分的要求(重难点）首先，必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系；其次，要遵循划分的逻辑规则。逻辑规则逻辑错误错误表现举例①子项外延之和必须等于母项的外延划分不全子项外延之和＜母项外延多出子项子项外延之和＞母项外延②在同一次划分中，只能用同一个标准③划分应该逐级进行，不能越级选票分为赞成票和反对票。生物分为动物和植物。实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。科学分为数学、物理、化学......社会科学和思维科学划分标准不一越级划分1.句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句。2.犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。3.实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词。4.马克思主义哲学包括辩证唯物主义和社会历史观、价值观和人生观5.概念之间的外延关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系。6.三角形分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等边三角形。7.科学分为数学、物理、化学、社会科学和思维科学。8.学生分为小学生和中学生。划分不全划分标准不一多出子项越级划分越级划分划分标准不一越级划分划分不全判断下列划分的逻辑错误多出子项：多出的项目往往是和现有子项是一个级别的，且没有交叉关系。越级划分：多出来的子项是不同层级的，往往是和现有子项的母项同级的。划分标准不一：在对母项的划分中，出现同一层级的不同子项有交叉关系。3、概念的内涵和外延是变化发展的（1）任何概念都是内涵和外延的统一。（2）认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。易混易错1.属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。2.概念由语词构成，所以语词可以表达概念。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。概念和语词有着密切联系。概念是语词的思想内容，语词是概念的语言表达形式。一个语词在不同场合，可以表达不同的概念，不同的语词也可以表达同一概念。但有些语词，如单纯的感叹词和孤立的助词等，是不能表达概念的。3.概念的外延是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性。4.依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的内涵关系分为相容关系和不相容关系。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性。依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。1.（2022·全国）2021年9月10日，中汽协发布2021年8月份汽车产销数据。2021年8月，汽车产销分别达到172.5万辆和179.9万辆，同比分别下降18.7%和17.8%；新能源汽车产销分别达到30.9万辆和32.1万辆，同比均增长1.8倍。下面关于新能源汽车的概念符合定义的最基本、最常用的方法的是（）A．新能源汽车指纯电动汽车、燃料电池电动汽车B．新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源，具有新技术、新结构的汽车C．新能源汽车不是燃烧汽油、柴油等传统能源燃料的汽车，它可以大大减少碳排放量D．混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池电动汽车等都是新能源汽车B2.（2023·海南·高考真题）在学习了明确概念的方法后，小风运用划分的方法列举了以下四个例子，其中正确的是（）A.邮件分为电子邮件和非电子邮件B.桌子分为圆桌、书桌、木桌C.田里农作物有黄瓜、茄子、小麦和粮食作物D.班干部选票分为赞成票和反对票A3.（2024·浙江联考）明确概念外延，可以运用划分的方法。作出正确的划分必须要遵循划分的逻辑规则。下列划分中，逻辑错误完全相同的是（

）①诉讼可分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼、经济诉讼②自然人可