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.ppt..ppt.一一辩论口语交际XX市XXX小学六年级XX班授课老师：XXX时间：20XX月XX日部编版语文六年级下册课前导读在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。电脑时代需要/不需要认真练字班干部轮流好/竞选好互联增进/疏远人们的感情不可以说谎/可以说善意的谎言遇到这些问题怎么办呢？课前导读口语交际：辩论指导辩论全班分成若干小组。每个小组7个人（每个小组几人可视具体情况而定，个别小组人数可微调），推选一个小组长。小组长负责本组的辩论活动，并担任小组辩论主持人。指导辩论每个小组任选一个感兴趣的辩题。每个人抽签决定做正方还是反方。正方和反方的人数原则上要一样多。指导辩论环节程序备注立论反驳正方一辩立论陈词共8分钟反方一辩立论陈词辩攻正方一辩发言共12分钟反方二辩发言正方三辩发言反方三辩发言自由言论交替发言，正方开始共8分钟结辩陈词反方四辩结辩陈词共8分钟正方四辩结辩陈词指导辩论我们怎样在小组展开辩论呢？辩论前，要作充分的准备。辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。尝试辩论小组辩论分好了正方和反方两个小组后，接下来根据观点整理、归纳资料。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。尝试辩论怎样做到既要证明自己，又要反驳别人？己方陈述时要充分利用时间，清晰表达自己的观点。对方陈述时要注意倾听，抓住对方的漏洞。自由辩论时进一步强调己方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。尝试辩论小组主持人宣布辩论会开始；简要说明辩论会的有关规则，注意辩论时先表明自己的观点，然后说出理由，进行辩论。尝试辩论流程：各方主辩人表明观点。自由辩论：此时双方争先恐后，阐述观点，各抒己见，针锋相对地反驳对方，掀起辩论的高潮。各方三辩总结陈述，重申所持观点的正确。班级辩论确定辩题正方观点：互联增进人们的感情。反方观点：互联疏远人们的感情。班级辩论小组推选全班共推选出八名辩手，正方、反方各四人第一主辩手第二辩手第三辩手总结陈述人然后再推选一名主持人班级辩论展开辩论升华提升在辩论过程中哪些同学表现特别出色？并说明理由。声音清晰，说话有条不紊准备的资料十分翔实，善于表达自己的观点能抓住对方说话的漏洞进行反驳等。课堂总结我们学到了什么？1.我们学到了组织一次简单的辩论会的方法，了解了辩论的常识。2.学会辩证地看待问题。3.懂得说话要有理有据，善于表达自己的观点。课堂总结有哪些地方可以做到更好？1.注意听出别人讲话中的矛盾或漏洞。2.抓住漏洞进行反驳，注意用语的文明。……一一辩论口语

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