2025年冀少新版八年级物理上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版八年级物理上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、对下列物理量的认识中，最接近实际的是（）A.学校教室门的高度大约为20mB.人体的正常体温大约是47℃C.手机正常工作时的电流为10AD.初三学生的质量约为50Kg2、小明家买了一个摆钟，使用一段时间后发现每天快1min，则他应该的操作是（）A.换用一个较重的摆锤B.换用一个较轻的摆锤C.将摆线缩短一些D.将摆线增长一些3、使用望远镜时（）A.物镜成实像，目镜成虚像B.由于没有光屏，物镜、目镜都成虚像C.物镜成虚像，目镜成虚像D.由于物距远大于焦距，物镜、目镜都成实像4、现用足够深的、底部互相连通的A、B两容器装水，如图所示，已知A、B两容器底面积关系为SA：SB=3：2．现将质量相等，密度之比为ρ甲：ρ乙=1：2的甲、乙两物体分别浸没在A、B两容器内，则两容器中的水将（）A.从A容器流向B容器B.从B容器流向A容器C.保持静止D.以上三种情况都有可能5、不会影响力的作用效果的是(

)

A.力的作用点B.力的方向C.力的大小D.力的单位6、物体通过凸透镜可以在光屏上形成倒立、缩小的实像，下列光学仪器中应用了这种成像原理的是（）A.照相机B.放大镜C.幻灯机D.平面镜7、小明同学匀速从1楼走到4楼（）A.动能与重力势能都不变B.动能与重力势能都变大C.动能变小，重力势能都变大D.动能不变，重力势能变大8、降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来表示的，一场大雪后，小华用刻度尺测出水平地面雪的厚度为180mm

然后他脚使劲将雪踏实形成冰层，测出脚踩出的雪坑的深度为160mm

这场大雪的降雪量大约为(娄脩卤霉=0.9隆脕103kg/m3)

()A.17mm

B.18mm

C.19mm

D.20mm

9、如图所示，用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。下列各对力中属于平衡力的是()

A.手对课本的压力和课本对手的压力B.课本受到的重力与手对课本的压力C.课本受到的重力与手对课本的摩擦力D.课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、下列的实验和实例；能说明声音是由振动产生的是（）

①在鼓面上放些碎纸屑；敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；

②放在真空罩里的手机当来电时；只见指示灯闪烁，听不见铃声；

③拿一张硬纸片；让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；

④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．A.①B.②C.③D.④11、在未加盖的烧杯中装上水，加热到沸腾后，再用猛火给水加热，这时水的温度会（）A.慢慢升高B.不变C.迅速升高D.无法判定12、用刻度尺测物体的长度时，下列要求正确的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C.读数时，视线应与尺面垂直D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位13、关于物体重心位置的说法，错误的是（）A.物体的重心一定在物体上B.用悬挂法只能找出薄片的重心C.不规则物体没有重心D.人体具有重心，人体的重心会随人体的姿态而发生变化的14、如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动．下列分析正确的是（）A.木块没有受到小车的摩擦力B.木块运动速度越大，惯性也越大C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D.当小车受到阻力突然停止运动时，木块将向右倾15、如图所示装置中，物体甲重20N

乙重10N

甲、乙之间用一根轻绳通过定滑轮相连，沿着水平方向的拉力F

的大小为5N

时，物体甲恰能在光滑的水平桌面上向左做匀速直线运动，不计滑轮处摩擦，下列说法中正确的是()A.物体甲受到的运动阻力为5N

B.物体乙受到的运动阻力为5N

C.竖直墙面对滑轮沿水平方向的拉力为5N

D.甲、乙两物体的物重不同，受到摩擦力的大小也不同16、关于浮力的说法中正确的是A.同一物体浸没在水中越深，受到的浮力越大。B.一只密度计在盐水中受到的浮力和在水中受到的浮力一样大C.质量相同的石块和木块，一起放入水中，木块漂浮在水面，石块下沉，最后木块受到的浮力比石块大D.体积相同的铁块和铝块，浸没在同种液体中受到的浮力不同评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、（1）在图1中画出物体A所受到的水平向右100N的拉力示意图；

（2）某玩具汤匙质量为50g，则汤匙重____N．图2把汤匙放在手指尖上；调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图2中画出此时汤匙受力的示意图．g=10N/kg

（3）如图3所示；木块A在斜面上匀速下滑，画出它所受力的示意图．

18、若某人的步行速度约为0.6m/s，表示的物理意义是____________．19、2007

年10

月24

日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭成功发射了“嫦娥一号”月球探测卫星。请你结合物理知识解释下列问题：(1)

火箭中的燃料和氧化剂是_____(

填“固”、“液”或“气”)

态的，它是通过既_____又加压的方法使气体液化的．(2)

火箭发射台会设置个大水槽。火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化。正是由于这些水的___起到保护发射台的作用。我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水蒸气______形成(3)

“嫦娥一号”携带的的电池靠接收太阳光工作，这说明光具有_____．20、(1)

图1

中；物体的长度为______cm

(2)

图2

中；温度计的示数为______隆忙

(3)

图3

中；汽车速度表示数为______km/h

．

21、【题文】一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升，如图所示，在上升过程中，若以气球为参照物，重物是________的（选填“静止”或“运动”）。22、【题文】如图所示；请你回答下列问题。

(1)图中所用的光学仪器是____透镜。能够成一个放大的图像的原因是物体距离____透镜____时，成一个____立、____的____像。(2)小明把这个透镜朝向太阳，在透镜的另一侧距离透镜5cm处找到一个极小亮的点，那么，小明想要利用这个透镜获得一个缩小的像，应当把物体放在距离透镜____处。

(3)小明利用这只透镜研究透镜的成像规律。实验时，应当将透镜放在蜡烛和光屏的____，并且调整它们的高度和位置，使它们的中心大致在____上。23、参加雪地巡游的演出人员在太阳岛雪博会前欢呼，演出人员嘴里不断呼出“白气”，这是______现象；即使气温一直保持在0℃以下，冰雕作品也会一天天减小，这是冰雕中的冰在慢慢______，此过程需______热．24、声音是由物体的______产生的，声音的传播需要______，声音以______形式向外传播；月球上宇航员之间即使距离很近也需要无线电进行交流，原因是______．25、打气筒一次对空气做了200J

的功，空气的热力学能增加了150J

此过程中空气与外界传递的热量是50J

是______(

填“吸热”或“放热”)

评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)26、声音铁管中的传播速度大于在空气中的传播速度．____（判断对错）27、使用天平时左边放砝码．____．（判断对错）28、液晶态是介于固态和液态之间的中间状态．____．（判断对错）29、人在阳光下的影子、树木在水中的倒影都是光的反射形成的．____（判断对错）评卷人得分五、其他(共4题，共8分)30、（2015秋•南京校级月考）阅读短文；回答问题．

汽车防冻液。

汽车在行驶时；发动机的温度会升得很高．为了确保安全，可用水循环进行冷却．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾．

有关资料表明；防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点；沸点不同，具体数值参见表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）．

。防冻液含量/%30405060708090混合液的凝固点/℃-17-28-37-49-48-46-28混合液的沸点/℃103104107111117124141在给汽车水箱中加防冻液时；宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃．考虑到混合液比例不当会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高．

（1）如上图打开水箱盖时，上方冒出的“白气”，这是____现象；

（2）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是____；

A．逐渐升高B．逐渐降低C．先升高后降低D．先降低后升高。

（3）若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选____；

A．30%B．40%C．60%D．90%

（4）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少．与原来相比，混合液的沸点____（选填“升高”、“降低”或“不变”），其原因是____．31、

（1）图甲是某同学用已调好的托盘天平测物体质量时的操作情况，其中的错误是：①____；②____．

（2）图乙是测物体质量时天平上砝码的质量和游码的示数（天平已平衡），则物体的质量为____kg．

（3）图丙是用铁钉在石蜡上刻划后，可看到石蜡上留下了刻痕，这说明____．

（4）图丁中，缓慢改变木板的倾角α，此时若剪断悬线OA，小球的下落方向将是____．32、在曹冲称象的故事中，许多石头与大象一样，能把船压到相同深度，因此石头的重力与大家的重力等效；在探究合力时，让受两个力的橡皮筋伸长的长度由一个力来达到相同的效果，这个力就是原来两个力的合力．这种科学研究方法叫做____法．33、一只苹果的质量大约是140____，一张邮票的质量大约是70____；

初二物理课本的质量是0.25____，空气密度1.29____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解答】解：

A；中学生的身高在170cm左右；教室门的高度比中学生身高大一些，在200cm=2m左右．此选项符合实际；

B；正常情况下；人的体温在37℃左右，变化幅度很小．此选项不符合实际；

C；手机工作电流在150mA=0.15A左右．此选项不符合实际；

D；成年人的质量在65kg左右；中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．此选项符合实际．

故选D．

【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．2、D【分析】【解答】解：摆钟的周期与摆线的长短有关；与摆钟的质量无关，摆长越长，摆动一次所需的时间越长，由摆钟每天快1min可知，小明家中的摆钟周期变短了，应该将摆钟的周期变长，应该将摆线增长一些．故ABC错误，D正确．

故选D．

【分析】根据影响摆钟的影响因素作答．

3、A【分析】【解答】解：望远镜是由两组透镜组成；靠近眼镜的叫目镜，靠近被测物体的叫物镜，物镜的作用是物体在焦点附近成实像，目镜成的是放大的虚像．故选A．

【分析】望远镜是由两组透镜组成，物镜成缩小的实像，目镜成放大的虚像；天文望远镜是用来观测太空星体的，星体发出的光到达地球时，已经十分微弱，因此需要用口径较大的物镜来会聚光线．4、A【分析】解：甲乙质量相等，密度之比是为ρ甲：ρ乙=1：2，所以体积之比为：==．

甲乙物体浸没在水中；AB容器增加的体积之比等于甲乙体积之比，所以水面升高的高度之比为：

==×=

因为甲乙浸没之前连通器中的水面是相平的；当甲乙浸没在水中之后，A容器水面高于B容器，所以水由A容器流向B容器．

故选A．

连通器中倒入水；水面是相平的，当把甲乙两个物体分别浸没在水中，水面都升高，比较AB两个容器中水面的高低，判断水的流向．

知道甲乙的质量相等；知道密度之比，求出体积之比，求出浸没在水中，水面升高的高度之比．

知道甲乙的质量相等；首先根据密度之比，求出体积之比．

当甲乙浸没在水中时；两个容器增加的体积之比等于甲乙体积之比．

由增加的体积之比，求出两个容器水面升高的高度之比，判断水的流向．【解析】【答案】A5、D【分析】解：力的大小；方向、作用点决定了力的作用效果；力的单位与力的作用效果无关；

故选D．

力的大小；方向、作用点决定了力的作用效果；叫做力的三要素．

本题是一道基础题，知道力的三要素即可正确解题．【解析】D

6、A【分析】【分析】根据凸透镜成像的三种情况和应用进行判断：

u＞2f；成倒立；缩小的实像，应用于照相机．

2f＞u＞f；成倒立；放大的实像，应用于幻灯机．

u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜．【解析】【解答】解：A；照相机是利用凸透镜成倒立、缩小的实像工作的．符合题意；

B；放大镜是利用凸透镜成正立、放大的虚像工作的．不符合题意．

C；幻灯机利用凸透镜成倒立、放大的实像工作的．不符合题意．

D；平面镜成正立、等大的虚像．不符合题意．

故选A．7、D【分析】解：小明同学匀速从1楼走到4楼；其质量不变，速度不变，所以动能不变；高度增加，所以重力势能增加．只有D符合题意．

故选D．

动能的大小与质量和速度有关；重力势能的大小与质量和高度有关，据此做出判断．

了解动能和重力势能的影响因素，只要影响因素发生了变化，能量才会发生变化，属基础题．【解析】【答案】D8、B【分析】略【解析】B

9、C【分析】【分析】逐个分析各选择项中提到的两个力；根据二力平衡的条件：等大；反向、共线、共物来确定这两个力是否是平衡力；

判定两个力是否是平衡力；一对要看其是否同时满足二力平衡的四个条件，缺一不可。

在以上提到的几对力中，选择项A

和D

中是一对作用力与反作用力，这两个力的迷惑性最大，其与平衡力的区别就是一个：不共物。【解答】A.手对课本的压力；这个力的施力物体是手，受力物体是课本，力作用在课本上；课本对手的压力，这个力的施力物体是课本，受力物体是手，力作用在手上.

这两个力不共物.

所以不是一对平衡力，故A错误；

B.课本的重力；方向竖直向下，手对课本的压力，方向水平，这两个力不反向；并且这两个力的大小也不一定相等.

所以这两个力不是一对平衡力，故B错误；

C.课本受到的重力与手对课本的摩擦力；这两个力大小相等，方向相反，并且在同一直线上，两个力都作用在课本上，所以这两个力是一对平衡力，故C正确；

D.课本对手的摩擦力；这个力的施力物体是课本，受力物体是手，力作用在手上；手对课本的摩擦力，这个力的施力物体是手，受力物体是课本，力作用在手上.

这两个力不共物.

所以不是一对平衡力，这是一对作用力与反作用力，故D错误。

故选C。

【解析】C

二、多选题(共7题，共14分)10、AD【分析】【分析】声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止；声音在传播时，需要介质，即气体、液体和固体都能传播声音，真空不能传声；音调高低和发声体的振动频率有关．【解析】【解答】解：①在鼓面上放些碎纸屑；敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；说明声音是由于物体的振动产生的；

②放在真空罩里的手机当来电时；只见指示灯闪烁，听不见铃声；说明声音的传播需要条件；

③拿一张硬纸片；让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；说明音调的高低与物体的振动频率有关；

④锣发声时用手按住锣；锣声就消失了，说明振动停止，声音消失．

故选AD．11、BC【分析】解：用猛火继续加热；则只会让水沸腾的更剧烈了，会有更多的水不断地变成水蒸气，它的温度同样将保持不变．

故选B．

液体沸腾时；虽然继续吸热，但温度保持不变．

本题主要考查的是液体沸腾时的温度，要注意当液体沸腾以后，虽然继续吸热，但温度不再升高．【解析】【答案】BC12、ACD【分析】解：A；测量时刻度尺要放正；不能倾斜。此说法正确；

B；使用刻度尺测量物体长度时；注意刻度尺的0刻度线是否磨损，已经磨损的，应该从其它整刻度量起，然后减去前面的刻度作为物体的长度，此说法错误；

C；读数时视线要与尺面垂直并正对刻度线；此说法正确；

D；记录测量结果时；必须在数字后注明单位，没有单位数字无意义，此说法正确。

故选：ACD。

使用刻度尺时要注意：

①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分；测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位。

正确使用刻度尺是必须要掌握的一项基本技能，了解误差产生的原因，有利于我们改进实验方法，减小误差。【解析】ACD13、AC【分析】解：A；重力在物体上的作用点；叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，故该说法错误；

B；形状不规则的薄板的重心可利用二力平衡和重力的方向是竖直向下的知识来测定；此方法叫悬挂法，这个方法是：在物体上任选两点，分别用线将它悬挂起来，在薄板静止时，沿竖直方向画两条直线，这两条直线的交点即为重心．较厚的物体无法使用此方法，故该说法正确；

C；重力在物体上的作用点；叫做物体的重心．任何物体都有重心，故该说法错误；

D；重心位置随质量分布的变化而变化；人体的重心会随人体的姿态而发生变化的，故该说法正确．

故选AC．

（1）重力在物体上的作用点；叫做物体的重心；重心位置随质量分布的变化而变化；

（2）形状规则；质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；

（3）对于形状不规则物体的重心可能作用在物体上；也可能作用在物体的外边．

质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心上；质地不均匀，外形不规则的物体的重心可以利用悬吊的方法确定重心，物体的重心可能不在物体上．【解析】【答案】AC14、AD【分析】解：A；由于木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动；不具备摩擦力产生的条件，所以它没有受到摩擦力的作用．故A正确．

B；物体的运动速度不影响惯性；惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．故B错误．

C；一对平衡力必须是大小相等、方向相反；在同一条直线上，作用在同一物体上的．而木块对小车的压力与小车对木块的支持力不是作用在同一物体上的力．故C错误．

D；小车突然停止运动；而木块由于惯性仍然保持原来的运动状态，由于木块具有惯性，会向右倾倒．故D正确．

故选AD．

（1）摩擦力的产生条件是物体之间要发生或已经发生相对运动．

（2）影响惯性大小的因素只有质量；至于速度大小；受力大小，都不影响惯性．

（3）平衡力的判断；两个力必须同时满足四个条件：大小相等；方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．

（4）根据惯性现象的特点；可判断图中小车突然停止时，木块的倾倒情况．

此类题考查二力平衡的条件、影响惯性大小的因素、摩擦力产生的条件等多方面的知识，是一道综合性较强的题目．【解析】【答案】AD15、AC【分析】【分析】分别对甲乙在水平方向上受到的力进行分析；如图所示，甲乙之间的摩擦力f

和f隆盲

是一对相互作用力，大小相等。绳子的拉力T

和T隆盲

大小相等。

这里的运动阻力其实就是运动时所有阻力的总合。对于甲的运动阻力就是拉力T2

和摩擦力f隆盲

的合力。本题考查力和运动，以及受力分析。本题要对每个物体分别进行受力分析，弄清各自的动力和阻力。【解答】A.甲做匀速直线运动，受到的运动阻力和拉力相等，为5N

符合题意；B.乙受到的运动阻力就是摩擦力；拉力T2

是动力，乙做匀速直线运动f=T1隆拢

又由于T1=T2f=f隆盲.F=f隆盲+T2=5N

所以f=f隆盲=T1=T2=2.5N

不符合题意；

C.对滑轮水平方向的受力进行分析；如图丙所示，T1隆盲=T1=2.5NT2隆盲=T2=2.5N

所以，竖直墙面对滑轮沿水平方向的拉力F1=T1隆盲+T2隆盲=2.5N+2.5N=5N

符合题意；

D.甲乙受到的摩擦力是相互作用力；大小肯定相等，不符合题意。

故选AC。

【解析】AC

16、BC【分析】略【解析】BC

三、填空题(共9题，共18分)17、略

【分析】【分析】（1）已知拉力的方向和大小；确定拉力的作用点，然后按照力的示意图的画法画出拉力即可；

（2）知道汤匙的质量；利用重力公式求其重力；

汤匙被支起；处于平衡状态，手对汤匙的支持力和重力是一对平衡力，由二力平衡可知，支撑汤匙的点即为重心，然后过重心表示出重力；支持力．

（3）根据物体的运动情况分析出物体所受到的力：确定重力、支持力、和摩擦力的方向，然后按照力的示意图的画法画出各个力．【解析】【解答】解：（1）拉力的作用点可以画在物体的重心上；方向水平向右，大小为F=100N，如图所示：

（2）汤匙的质量m=50g=0.05kg；

G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N；

图中所示汤匙静止时；手指尖与汤匙接触的位置即为重心，汤匙处于平衡状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用；受力示意图如图：

（3）物体沿斜面匀速下滑；因此它受竖直向下的重力G；垂直于斜面向上的支持力F、平行于斜面向上的滑动摩擦力f，从重心开始沿力的方向作各力的示意图，如图示：

故答案为：（1）见解答图；（2）0.5；见解答图；（3）见解答图．18、略

【分析】【解析】分析：知道速度值的含义：每s内通过的路程是多少m．解答：【解析】

速度表示单位时间经过的路程，某人的步行速度约为0.6m/s表示的物理意义是：人每秒通过的路程是0.6m．故答案为：人每秒通过的路程是0.6m．考点：速度与物体运动．【解析】【答案】人每秒通过的路程是0.6m．19、（1）液降温

（2）汽化（或蒸发）液化

（3）能量【分析】【分析】(1)

降低温度和压缩气体可以使气体液化；(2)

物质由气态变为液态叫液化，液态变为气态叫汽化，汽化吸热；(3)

光具有能量。此题主要考查物态变化和光能的应用，难度不大，需要熟练掌握。【解答】(1)

火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既降温又加压的方法使气体液化的；(2)

火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化，火箭发射台会设置个大水槽，正是由于这些水的汽化吸热起到保护发射台的作用；我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于高温水蒸气降温液化形成的小水滴；(3)

“嫦娥一号”携带的的电池靠接收太阳光工作，这说明光具有能量。故答案为：垄脵垄脵液；降温；垄脷垄脷汽化((或蒸发))液化；垄脹垄脹能量。【解析】(1)(1)液降温(2)(2)汽化((或蒸发))液化(3)(3)能量20、略

【分析】解：由图知：

(1)

刻度尺上1cm

之间有10

个小格；所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm

即此刻度尺的分度值为1mm

物体左侧与1.00cm

刻度线对齐，右侧与3.60cm

对齐，所以物体的长度为L=3.60cm鈭�1.00cm=2.60cm

．

(2)

温度计上10隆忙

之间有10

个小格；所以一个小格代表的温度是1隆忙

即此温度计的分度值为1隆忙

“0

”在“10

”的下方，所以显示的温度低于0隆忙

为鈭�3隆忙

．

(3)

图中速度计上的单位是km/h

指针指示的数值是80

因此速度为80km/h

．

故答案为：(1)2.60(2)鈭�3(3)80

．

(1)

使用刻度尺时要明确其分度值；起始端从0

开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0

刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

(2)

使用温度计测量液体温度时；先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．

(3)

要注意速度计上的单位以及指针所指示的数值．

物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少.

刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值．【解析】2.60鈭�380

21、略

【分析】【解析】

试题分析：物体是运动的还是静止的；由所选择的参照物决定着，要分析物体和参照物之间的位置有没有发生变化，才能判断物体是否运动。因此，根据分析，气球虽然在上升，但是以气球为参照物，下面吊着的重物相对于气球的位置没有发生变化，所以是静止的。

考点：运动和静止的相对性。

点评：要解决本题，学生要对运动和静止的相对性理解好，才能进行判断。【解析】【答案】静止22、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）由图可知使用的是放大镜；放大镜是物理中的凸透镜，所以光学仪器是凸透镜，放大镜使用时要求物距小于焦距，成一个正立；放大的虚像。（2）小明把这个透镜朝向太阳，在透镜的另一侧距离透镜5cm处找到一个极小亮的点，此凸透镜的焦距为5cm，小明想要利用这个透镜获得一个缩小的像，物距大于二倍焦距时成缩小的像，所以，应把物体放在距离透镜大于10cm处。（3）做凸透镜成像实验时，要求凸透镜在蜡烛和光屏之间，并且它们的中心在同一高度。

考点：凸透镜成像实验【解析】【答案】(1)凸、小于焦距、正、放大、虚(2)大于10cm(3)中间，同一高度23、略

【分析】解：“白气”是液态小水滴；是演员口中呼出的水蒸气遇冷液化形成的；

公园里的冰雕作品质量一天天减小；由固态直接变成了气态，发生了升华现象，升华过程需要吸热．

故答案为：液化；升华；吸．

（1）在一定条件下；物体的三种状态--固态；液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；

（2）物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．

分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态．【解析】液化；升华；吸24、略

【分析】解：声音是由物体振动产生的；以声波的形式向外传播；

声音需要介质来传播；真空中不能传播声音，由于月球上没有空气，声音不能传播，所以月球上宇航员只能通过无线电交谈．

故答案为：振动；介质；声波；真空不能传声．

声音是由物体的振动产生的；以声波的形式进行传播；声音需要介质来传播，真空中不能传播声音．

掌握声音的产生原因和传播条件，是一道基础题．【解析】振动；介质；声波；真空不能传声25、略

【分析】解：打气筒一次对空气做了200J

的功；理论上空气的内能要增加200J

而事实上，空气的热力学能增加了150J

根据能量守恒定律，肯定有50J

的能量传递给了外界．

因此；此过程中空气向外界放热．

故答案为：放热．

对物体做功可以使其内能增加；温度升高，根据能量守恒定律可判断空气与外界的热传递是如何进行的．

根据能量守恒的观点，对生活中的实际问题进行分析，是本题考查的重点．【解析】放热四、判断题(共4题，共40分)26、√【分析】【分析】声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢；【解析】【解答】解：声音在不同的介质中传播速度不同；声音在空气中的传播速度小于在钢材中的传播速度．

故答案为：√；27、×【分析】【分析】初中物理实验室中最常用的测质量的仪器是托盘天平，作为一种较为精密的测量仪器，天平在使用时有着一整套使用规则与要求，是我们必须熟练掌握的实验技能．【解析】【解答】解：实验室中最常用的测质量的仪器是托盘天平；在使用时左盘放物体，右盘放砝码．

故答案为：×28、×【分析】【分析】通常我们把物质的状态分为固态、液态和气态，但是某些有机化合物具有一种特殊的状态，在这种状态中，它们一方面像液体，具有流动性，另一方面又像晶体，分子在某个方向上排列比较整齐，因而具有各向异性，我们把这些物质叫做液晶．液晶是不稳定的，外界影响的微小变化，例如温度、电场等，都会引起液晶分子排列变化，改变它的光学性质．【解析】【解答】解：液晶是介于液态与结晶态之间的一种物质状态；不是介于固态和液态之间的中间状态，所以本题说法错误．

故答案为：×．29、×【分析】【分析】①要解决此题；需要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的．

②要掌握光的折射现象；知道水底看起来比实际的要浅；斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射．

③要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的．【解析】【解答】解：影子的形成说明光是沿直线传播的；由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子；

树木在水中的倒影；属于平面镜成像，是由于光的反射形成的．

故答案为：×．五、其他(共4题，共8分)30、略

【分析】【分析】实际应用题要结合物理知识点进行分析，严格按照题目所提供的信息得出结论