2025年湘教版高二历史下册阶段测试试卷含答案VIP

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A达尔文的理论给宗教理论的核心——上帝创造万物观点以致命的一击。

B一项新的科学研究成果往往要经过很多年才能为社会普遍接受和认可。

C因遭到众多科学家的质疑；进化论学说始终无法被社会接纳和认可。

D作为进化论学说的继承者和发展者，赫胥黎受到了反对势力的猛烈攻击7、林则徐被誉为近代中国“开眼看世界第一人”，严复被称作中国“精通西学第一人”，他们都（）A.重视通过书籍报刊了解西方B.认识到了专制制度的腐朽性C.主张“物竞天择，适者生存”D.侧重于学习西方先进的科技评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习，同学们搜集了很多相关材料。请你帮助他们完成下列表格。（12分）。社会思潮对待传统文化的态度（6分）主要原因（6分）洋务思潮“中体西用”维护封建统治的需要；两次鸦片战争失败的刺激维新思潮新文化运动文艺复兴9、启蒙运动否定一切外在权威，崇尚理性，是一次空前的思想解放潮流，有利于近代经典力学体系的形成。______（判断对错）10、毛泽东思想是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器，也是中国特色社会主义理论体系的理论渊源。______（判断对错）11、《海国图志》最初只有50卷，书中“长技”只限于战舰、火器、养兵练兵之法。后扩充到100卷，增加了西方政教国情等内容，如美国制度等。这表明魏源主张借用西方文化改造中国。______（判断对错）12、电影诞生之初全是无声电影，被称为“默片时代”。《浮华世家》是“默片时代”的代表作。______（判断对错）13、蔡元培在一幅挽联中写道：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局。愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”他悼念的是孙中山。______（判断对错）14、一战期间，全国共设纱厂50家，平均每年5.5个，设厂数量为过去十几年的2.8倍，面粉厂由1911年的2家增加到1915年的46家。这一时期，民族资本主义快速发展的内因在于国民经济建设运动。______（判断对错）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，杰出代表有东晋的王羲之、唐朝的颜真卿、北宋的苏轼等16、隋唐时期出现的科举制度，通过考试方式选拔人才，提高了官吏的素质，加强了中央集权。（）17、1954年全国人民代表大会召开后，中国人民政治协商作为统一战线组织继续存在，其主要职能是政治协商和民主监督。______。（判断对错）18、隋唐时期出现的科举制度，通过考试方式选拔人才，提高了官吏的素质，加强了中央集权。（）19、顾炎武的巨著《天下郡国利病书》，记述了山川形势、物产风俗、民生利弊，有很高的实用价值。顾炎武开一代朴实学风的先河。______。（判断对错）20、“此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便。”《十二铜表法》这项规定体现了对私有财产的维护。______。（判断对错）21、1954年《中华人民共和国宪法》体现了人民民主和社会主义两大原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法。______。（判断对错）22、文人画的特点是集文学、书法、绘画、篆刻等多种艺术于一体，代表作品有王冕的《墨梅图》。______。（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共27分)23、【题文】（12分）阅读材料；完成下列要求。

材料。

成都西汉文翁石室授经讲学图拉斐尔《雅典学院》

提取材料中的信息，结合所学知识，从艺术作品与思想关系的角度进行中西比较。24、西方人文精神经历了产生；发展、不断丰富和完善的过程。阅读材料；回答问题。

材料一文艺复兴是一个巨人辈出的时代归结到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚才有可能统统被冲破，以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。——马克垚《世界文明史》（1）材料一中的“个人主义”指的是什么思想？据材料一，概括解决“个人主义的合法性”问题的重要意义。材料二“（马丁·路德）反抗由教会包办的信仰，回转头去，求之于《圣经》和良心不承认罗马的教王，反对教权的政府。”——高一涵《欧洲政治思想史》（2）据材料二和所学知识，说明马丁·路德的思想主张如何促进了人文主义的发展。材料三启蒙思想家宣扬自由、平等思想的同时，也撰写了关于人民主权的文章。启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己的理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。——（美）杰里·本特利等《新全球史》（3）据材料三并结合所学知识，分析与文艺复兴相比较，启蒙运动在批判对象上有什么新发展？分析启蒙运动在欧洲近代化过程中的作用。25、阅读下列材料：新中国成立以来部分重大科学技术成就：。时间重大成就1964年1965年人工合成结晶牛胰岛素1970年1973年籼行杂交水稻育成1999年“神舟”号宇宙试验飞船返回地面请回答：（1）写出1964年、1970年我国取得的科技成就。任选其中一项写出其重大科技成就的意义。（2）结合所学知识，简要归纳新中国取得科学技术成就的原因。评卷人得分五、综合题(共3题，共15分)26、（15分）二十世纪的战争与和平材料一十年后（1982年），当年的日本首相田中角荣回忆道：“如不解决中日关系，就不可能有日本的稳定。第三，日本的安全保障“对日本来说，不仅依靠日美安保条约，还要与中国结成友好关系。如中日美三国形成等边三角形关系的话，远东的和平就能实现。日本与中国建立正常国家关系，比在亚洲建立NATO（北大西洋公约组织），更能成为强有力的安全保障。"——【日】毛里和子《中日关系：从战后走向新时代》材料二在二战结束50周年的时刻，我们愿向全世界所有在战争中的受难者，表示哀悼。我们回顾世界现代史上殖民统治和侵略的种种行为，我们承认过去进行这类行为和给其他国家公民特别是亚洲人民所造成的痛苦的事实，深表遗憾。——日本众议员1995年6月9日《终战决议》（1）根据材料一并结合所学知识，说明日中邦交正常化的重大意义。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，评析《终战决议》。（9分）27、材料一：变法之本，在育人才；人才之兴在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。材料二：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。请回答：（1）材料一的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现“变官制”的政治理想，他们提出了怎样的政治主张？（4分）（2）材料二的作者是谁？“两位先生”是指什么？（4分）（3）根据上述材料中国向西方学习经历了一个怎样的过程？（4分）（4）为了“救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗”，当时先进的中国人提出了怎样的主张（4分）28、【题文】绝大多数历史学家认为；公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。在此之前，人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上，没有哪一块大陆上的人能确切地知道，地球究竟是方的还是圆的，而几乎每一块陆地上的人都认为自己生活在世界的中心。结合所学知识，回答下列问题：(14分)

(1)为什么说“公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭”?(6分)

(2)这一时期，欧洲人的思想观念发生了哪些变化？(8分)参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】和谐社会需要“仁义”，更需要平等，因此备选项中“绝仁弃义”和贵贱有序不符合要求，要排除。【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】本题实际上考查的是对材料的理解能力。由材料“1974年5月南越当局国民党海军舰队”等关键信息可知，这说明台湾国民党当局坚持“一个中国”原则，所以答案选B。“一国两制”在1974年还没提出，所以排除A；C不符合史实，排除；一个代表资产阶级，一个代表无产阶级，因此国民党与共产党的根本利益不可能一致的，排除D。3、D【分析】《新民主主义论》系统解决了中国革命的一系列重大问题；故D正确；

A；B两项的内容都属于D项的组成部分；排除；

C不符合题意；排除。

故选：D。

本题主要考查毛泽东思想的知识；毛泽东思想关于新民主主义革命的理论，正确解决了有关中国革命的一系列基本问题，指明了中国革命胜利的道路。如果没有毛泽东思想的指引，中国人民还将在黑暗中摸索更长时间。

毛泽东思想形成、发展并指导中国革命不断取得胜利的过程，也是激励和形成中国革命精神的过程，它成为中国人民团结一致振兴中华的强大精神支柱和动力。【解析】D4、C【分析】理学吸收了大量佛；道思想；标志着儒家思想已进入了哲理化、思辩化，AB两项说法正确，但不符合题意，排除；

根据题干可以看出理学原则在社会生活实践中的运用；理学实现了儒学的世俗化和普及化，C正确；

材料没有体现理学的规则化；排除D。

故选：C。

本题主要考查宋明理学；解答此题的关键在于正确理解题干材料的中心意思。

本题旨在考查学生对宋明理学的了解，主要考查学生对材料的分析和理解能力。【解析】C5、C【分析】试题分析：本题主要考察学生再现历史知识的能力。根据所学知识可知：文艺复兴运动是资产阶级借助复兴古希腊、罗马文化来弘扬资产阶级思想文化的运动，是一场资产阶级性质的新文化运动，是近代欧洲第一次思想解放运动。而不是仅仅复兴古希腊古罗马文化；故排除ABD，选C。考点：西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴性质【解析】【答案】C6、C【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力；材料中文字说明进化论创立之初受到众多科学家的质疑，但随着研究的深入和时间的推移，进化论学说已被越来越多的的人所接受和信奉，C项说法错误不符合史实，ABD三项表述正确与题意相符。

考点：西方近代自然科技的发展。

点评：西方近现代自然科技的发展对西方社会产生了深远的影响，考高历史对其的考查主要涉及一些重大科技成就所产生的影响方面，在考试中需要关注的有以下几个问题：①牛顿力学与相对论之间的关系②达尔文的进化论与社会达尔文主义产生的影响；③西方近代科技快速发展的原因。【解析】【答案】C7、A【分析】林则徐组织人员搜集；翻译西方国家的书报；注意研究各国情况、动态，严复译著《天演论》介绍进化论，故他们都重视通过书籍报刊了解西方，故A正确；

BCD均不符合题意；排除。

故选：A。

本题考查新思想的萌发；林则徐在官署中设立译书馆，组织人员搜集；翻译西方国家的书报，注意研究各国情况、动态。他主持编译和审订了《四洲志》，介绍了世界5大洲30余国的历史、地理和政情。

鸦片战争前夕，清朝统治日趋衰微，阶级矛盾不断尖锐，政府财源枯竭，统治处于风雨飘摇之中。而欧美资本主义国家崛起，加紧对外扩张。鸦片战争中，天朝上国被一个西方岛国打得一败涂地，使华夏鄙视远夷的传统观念受到猛烈的冲击。【解析】A二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】【解析】试题分析：对待传统文化的态度主要联系他们的具体主张来总结；其原因主要应时代潮流、阶级力量对比，斗争或宣传策略、代表的阶级利益等等方面回答。考点：中国近代的思想解放潮流、文艺复兴【解析】【答案】。社会思潮对待传统文化的态度主要原因洋务思潮中体西用维护封建统治的需要；两次鸦片战争失败的刺激维新思潮利用儒家思想宣传资产阶级政治学说儒家思想影响深远；资产阶级力量弱小新文化运动“打倒孔家店”“尊孔复古”逆流；资产阶级要求民主政治；西方民主思想的进一步传播文艺复兴借助古希腊罗马文化来表达反封建思想基督教教会垄断文化；新兴资产阶级力量弱小9、B【分析】近代经典力学体系的形成；推动了启蒙运动的发展，故材料表述错误。

故答案为B。

本题考查启蒙运动；解题的关键是掌握启蒙运动的相关内容。

本题为基础题，考查启蒙运动，反对封建专制和天主教会的统治，提倡自由、平等、民主、法治和科学。【解析】B10、正确，【分析】结合所学知识；我们可知毛泽东思想是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器，也是中国特色社会主义理论体系的理论渊源，所以材料的表述是正确的。

故答案为：正确。

本题主要考查毛泽东思想；要求学生结合毛泽东思想的特征和影响来分析。

解答问题要搞清楚毛泽东思想的意义，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】正确，11、B【分析】依据题干所给材料并结合所学知识可知；魏源编撰《海国图志》增加了西方政教国情等很多内容，这说明他意识到中西方制度的差异，并不主张借用西方文化改造中国。

故答案为：B

本题主要考查魏源与《海国图志》；本题解题的关键是熟练掌握《海国图志》的相关知识及魏源的思想主张。

本题主要考查魏源与《海国图志》，考查学生获取信息及调动、运用知识的能力，难度较小。【解析】B12、B【分析】结合所学知识可知；1935年，电影《浮华世界》的诞生标志着电影技术最终进人到了“有声电影彩色时代”。

故答案为：B

本题主要考查电影的起源与发展；解答本题需正确掌握电影艺术的发展历程。

本题主要考查电影的起源与发展，考查学生获取信息及调动、运用知识的能力，难度中等。【解析】B13、A【分析】依据材料“三民五权”；“推翻历史数千年专制”可以看出强调的是孙中山的三民主义；无权学说，以及孙中山领导的辛亥革命推翻了君主专制制度，故本题正确。

故答案为：A。

本题考查孙中山的功绩。需要掌握孙中山功绩及其影响。解题的关键信息是“三民五权”；“推翻历史数千年专制”。

本题考查对孙中山功绩及其影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。【解析】A14、B【分析】结合所学知识；国民经济建设运动是在1935年，一战时期民族资本主义快速发展的内因是辛亥革命扫除了一些障碍；“实业救国”的影响；群众性的反帝爱国运动，故材料表述错误。

故答案为B。

本题考查中国近代民族工业的发展；解题的关键是“一战期间”。

本题为基础题，考查中国近代民族工业的发展，民族资本主义工业是一种新的经济因素，其产生和发展有利于社会进步。【解析】B三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】与历史事实相符合。【解析】【答案】对16、A【分析】【分析】科举制作为一种考试选官制度，打破了世家大族垄断官场的局面，有利于中下层地主知识分子参政行政的机会，从而扩大了统治基础，提高政政效率，对专制主义中央集权的巩固起到了积极作用，这一制度对后世也产生极大影响。故题目正确。17、B【分析】结合所学知识；我们可知1954年全国人大召开以后，政协制度仍然作为统一战线的组织存在，其主要的职能包括参政议政，政治协商和民主监督。

故答案为：B。

本题主要考查政治协商制度；要求学生结合政治协商制度的特征和影响来分析。

解答本题要搞清楚政治协商制度的职权特征，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】B18、A【分析】【分析】科举制作为一种考试选官制度，打破了世家大族垄断官场的局面，有利于中下层地主知识分子参政行政的机会，从而扩大了统治基础，提高政政效率，对专制主义中央集权的巩固起到了积极作用，这一制度对后世也产生极大影响。故题目正确。19、A【分析】联系所学可知；顾炎武的《天下郡国利病书》以讲究郡国利病贯穿全书，重点辑录了兵；赋税、水利三方面内容。作者十分重视研究各地兵要地理，深感兵防之重要，所以书中对全国各地的形势、险要、卫所、城堡、关寨、岛礁、烽堠、民兵、巡司、马政、草场、兵力配备、粮草供应、屯田以及有关农民起义和其他社会动乱等方面资料，无不详细摘录。顾炎武思想最鲜明的特点就是强调经世致用，做学问要为解决实际问题服务，反对空谈，所以顾炎武开一代朴实学风的先河。

故答案为：A。

本题考查的是明清之际的儒家思想；解答的关键信息是“顾炎武”

本题考查了明清之际的儒家思想，重点考查对基本历史史实的记忆和再现能力。【解析】A20、A【分析】依据材料“此时如债务人仍不清偿；又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便”可以看出《十二铜表法》强调对私有财产的保护，故本题正确。

故答案为：A。

本题考查罗马法。需要掌握《十二铜表法》的特点。解题的关键是对“此时如债务人仍不清偿；又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便”的分析理解。

本题考查对《十二铜表法》的特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。【解析】A21、A【分析】结合所学知识可知；54宪法规定了国家的性质以及根本的政治制度，规定了国家机构的组织原则，规定了公民的基本权利和义务，规定了新中国想社会主义过渡的方向和途径，体现了人民民主原则和社会主义原则，是新中国的第一步社会主义性质的宪法。

故选：A。

本题考查的是54宪法；侧重于考查的是对54宪法的评价。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可回答问题，难度易。【解析】A22、A【分析】结合所学可知；文人画的特点是集文学；书法、绘画、篆刻等多种艺术于一体，代表作品有王冕的《墨梅图》，故本题正确。

故答案为：A。

本题考查中国古代绘画艺术。需要掌握文人画的特点及其作品。解题的关键是对文人画特点和作品的识记和理解。

本题考查对文人画的特点及其作品的把握，旨在考查学生对基础知识的识记、理解能力。【解析】A四、连线题(共3题，共27分)23、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生阅读史料；获取信息及知识的运用能力，两幅图片分别是对古代中西两种教育文化的对比，可以结合教育场景与时代特征两个方面分析，如图一传道式授课；上下有序，师道尊严，反映了西汉时期教育为儒家所垄断，儒学开始处于独尊的地位；图二是讨论式交流；自由平等，体现了文艺复兴时期人文主义思潮兴起，开始冲破教会的束缚。

考点：中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣·儒家思想的发展；西方人文精神的发展•文艺复兴和宗教改革·文艺复兴的兴起【解析】【答案】教育场景：图一：传道式授课；上下有序；师道尊严。（3分）

图二：讨论式交流；自由平等。（3分）

时代特征：图一：西汉时期教育为儒家所垄断；儒学开始处于独尊的地位。（3分）

图二：文艺复兴时期人文主义思潮兴起，开始冲破教会的束缚。（3分）24、略

【分析】（1）本问主要考查学生解读材料，获取有效信息，旨在考查学生灵活运用所学知识的能力。本问以“文艺复兴运动”作为切入点。关于第一小问，根据材料一信息，结合所学知识，不难直接判断得出，即人文主义。关于第二小问的“意义”，具有较大难度。要注意透过现象看本质，实际上旨在考查学生对文艺复兴运动相关重要意义的认识。组织答案的时候，要注意从”反封建神学“方面入手，凸显“推动欧洲传统社会的转型”，即结合近代化史观展开认识。（2）本问考查学生知识迁移的能力，需要学生具备较强的归纳、概括以及分析认知能力。审题的时候，要注意明确题干“说明”要求，避免答非所问。根据材料二信息，重点注意从以下维度展开:A.提出“因信称义”，实现宗教信仰自由；B.肯定世俗政权，否定罗马教廷权威等。（3）根据题干要求，本问需要学生从宏观上把握三则材料信息，比较、分析历史事物的能力。本问涉及到两个小问，具有一定难度。关于第一小问，要明确题干“新发展”要求，避免答非所问。重点注意把握到“批判对象的改变“，即转向封建专制主义及其宗教思想体系。关于第二小问的”作用“，围绕启蒙运动的影响，从”解放人们思想；推动欧洲社会转型等“角度展开，所组织答案符合相关史实，言之有理即可。【解析】（1）人文主义。意义：冲破神学传统的束缚，充分发挥个人创造潜能，开启社会由传统向现代转变的进程。（2）说明：马丁·路德倡导“因信称义”，肯定世俗政权，否定了罗马教廷的权威，实现了信仰的自由。（3）新发展：批判对象由宗教神学转向封建专制主义及其宗教思想体系。作用：解放了人们的思想；推动了资产阶级革命；促进了资本主义发展。25、略

【分析】（1）本问属于基础知识识记层次，比较简单。考查的是新中国科技成就相关内容。根据题干”1964年、1970年“要求，结合所学知识，分别展开即可。关于第一小问，分别把握住”我国第一颗原子弹爆炸成功；我国第一颗人造卫星发射成功“，关于第二小问，属于开放性题型设问，任选一种科技成就，结合相关史实展开认识其积极意义，所组织答案言之有理即可。（2）本问考查学生结合所学知识，给予历史事物正确认知和准确归因的能力。审题的时候，要注意明确题干“原因”要求，避免答非所问。结合相关史实，可以从以下几个方面展开：A.主权国家（即新中国）的建立；B.国家的重视与制度支撑；C.广大科技工作者的努力等。所组织答案，言之有理即可。【解析】（1）1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功；1970年，我国第一颗人造卫星发射成功。意义：打破美苏核技术垄断，提高了中国的国际地位；首次人工合成结晶牛胰岛素，是生命科学的重大发展；我国具有了发射人造卫星的高科技；首次育成杂交水稻，为解决中国和世界粮食增产，改善人类生活做出了巨大贡献；为我国载人航天奠定了基础。（2）原因：新中国成立；优越的社会主义制度；党和政府的重视与广大科技工作者的努力。五、综合题(共3题，共15分)26、略

【分析】【解析】试题分析：（1）战后中日关系呈现出一种不断地发展的趋