2025年苏人新版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、小明观察发现；自己的父母和爷爷奶奶，有的双眼皮，有的没耳垂，有的直拇指．家庭成员的这些形态结构特征和生理特性在遗传学上叫做（）

A.性质。

B.相貌。

C.形状。

D.性状。

2、【题文】脱臼是指（）A.关节面从关节囊中脱出B.关节面从关节腔内脱出C.关节头从关节窝中脱出D.构成关节面的两骨骨折3、下列各项实例中，说法错误的是（）A.科学家运用诱变育种技术培育出转基因超级鼠B.从产奶量不同的奶牛中人工选择繁育出高产奶牛C.普通甜椒的种子经卫星搭载后播种，经选择培育成太空椒D.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦4、东北平原、华北平原、长江中下游平原由于气候冷湿，发育着肥沃的黑土地。A.AB.B5、草原生态系统由于过度放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于A.生物影响环境B.环境影响生物C.生物适应环境D.生态系统的自我调节能力是有限的评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、蝙蝠的外形和鸟类相似，但它们有以下典型特征____，所以它属于____动物7、动物行为从获得途径来看，可分为____和学习行为两大类．8、下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物．这一行为是先天性行为吗？”设计了3组实验；请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：

。A组B组C组第一步隔离孵化菜青虫卵隔离孵化菜青虫卵隔离孵化菜青虫卵第三步放涂白菜汁的滤纸放涂菠菜汁的滤纸放涂卷心菜汁的滤纸第四步放菜青虫放菜青虫放菜青虫第五步观察记录结果观察记录结果观察记录结果（1）提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物．这一行为是先天性行为吗？

作出的假设是____．

（2）该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是____．

（3）上述3组实验中，实验组是____，对照组是____．

（4）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？____．理由是____．

（5）在探究菜青虫的取食行为的实验中：

实验用的滤纸的颜色和叶子是否应该一样？____．

实验用的叶片和滤纸的大小是否应该一样？____．目的是____．

进行对照实验的时间和地点是否应该一样？____．目的是____．9、蒲公英的果实依靠动物和人的活动来传播。（）10、【题文】所有鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑。（）11、【题文】果酒暴露在空气中会变酸是乳酸菌发酵的结果。()12、【题文】实验题（10分）

有人做了如下实验：将深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖分别进行标记；然后放养于工业污染区。经过一段时间后，将所释放的尺蠖尽量回收，统计其数目，结果如下表。

。地区。

浅色桦尺蠖。

深色桦尺蠖。

释放数。

回收数。

释放数。

回收数。

回收数。

工业污染区。

64

16

154

82

没有污染的。

非工业区。

393

154

406

19

⑴桦尺蠖的体色在遗传学上叫做____。（2分）

⑵桦尺蠖的个体发育要经过卵；幼虫、蛹、成虫四个阶段；我们把这种发育过程叫做。

____发育。（2分）

⑶如果严厉禁止污染，工厂的排烟量大大减少。请你预测，浅色桦尺蠖数量会____。（填“增加”或“减少”；3分）

⑷桦尺蠖的幼虫对桦树的危害很大，但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主。这种方法虽然有效，但往往会伤及其他昆虫和以这些昆虫为食的鸟类。这不利于保护___________的多样性。（3分）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、家蚕吐丝是家蚕发育过程中的蛹。14、大部分藻类植物体内有叶绿素，能够进行光合作用制造有机物．15、采来的蘑菇不经鉴定不能随便食用．16、人的运动系统由骨和骨骼肌构成。17、生物体细胞的细胞核中染色体成对存在，分别来自父方和母方。评卷人得分四、连线题(共3题，共21分)18、将动物类群及其特征连线配对。①节肢动物____A体外被覆坚硬的贝壳②软体动物____B前肢变成翼，能飞翔③鸟类____C像蛇一类动物，体表一般覆盖鳞片或甲④爬行类____D大脑发达，胚胎发育在母体子宫内进行⑤哺乳类____E身体分节，体表有坚硬的外骨骼19、请根据植物发育的规律完成下列连线(1)胚芽A.种子(2)幼叶B.叶(3)胚珠C.茎和叶(4)子房壁D.果皮20、【题文】连线题（找出下列食品所对应的保存方法）。A．盒装鲜牛奶a．脱水法B．袋装火腿肠b．晒制与烟熏法C．速冻饺子c．真空包装D．乡里腊肉d．巴斯德消毒法E.蘑菇e．冷冻法评卷人得分五、解答题(共4题，共12分)21、下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野。请根据图回答下列问题。（1）要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向____移动；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动____，换成高倍物镜；要使图像从视野③变为视野④的状态，应用____进行调节。（2）从植物体的结构层次来看，洋葱的叶属于____，视野④所示的部分属于____组织，它由一些排列紧密的细胞构成。22、下图为草原生态系统中部分生物之间的食物关系示意图，据图回答：（1）图中共有______条食物链。（2）从生态系统成分分析，草属于_____，兔、鹰、蛇、鼠等动物属于________。（3）在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草生长得繁茂，兔的数量会由于食物充足而大量增加，随着兔的数量增加，草的数量又会减少，这说明生态系统具有_______能力。23、阅读资料；然后回答有关问题：

资料一：自2009年4月墨西哥爆发甲型H1N1流感疫情以来；疫情已经从墨西哥；美国等美洲国家迅速向欧洲、中东、亚洲和大洋洲等地蔓延．

资料二：预防甲型H1N1流感的个人防护措施有：避免接触肺炎或出现流感样症状的病人；注意个人卫生；经常使用肥皂和清水洗手；避免前往人群拥挤的场所；室内保持通风；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；若出现流感样症状（发热；咳嗽、流涕等），应尽快就医，并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明情况．

资料三：（洛阳网消息）2009年11月2日；记者从洛阳市卫生局了解到，我市甲型H1N1流感疫苗预防接种工作正式启动，首批10万份疫苗已按计划分配到各县（市）；区。

196个接种点；首批接种的人群为一线医疗卫生服务人员；口岸检疫边检及公路交通服务人员、中小学教师、一线交警等．

请回答：

（1）构成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三个环节分别是传染源；传播途径和______．

（2）上述资料提到的相关预防措施中；属于切断传播途径的是______；______．（至少写出2点）

（3）接种疫苗可以使人获得______性免疫．

（4）我市教育局从本学期开学时就要求各校定时测量体温；贯彻“早发现；早隔离”的预防方针，是抓哪一环节来切断传染病的流行？______．

24、洞庭湖某棉产区；在较早些年由于瓢虫；草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敌的控制，使害虫棉蚜数量一直维持在较低水平，没有造成棉花减产，但是后来由于长期不合理使用有机杀虫剂，天敌被大量杀灭，棉蚜产生了抗药性，结果导致棉蚜猖獗，棉花减产！

结合你的所学知识回答下列问题：

（1）写出棉产区存在的食物链______．

（2）是什么破坏了棉产区的生态平衡？______．

（3）有人提出了“生物防治”的措施来抑制棉蚜的猖獗；你认为可行吗？______生物防治有哪些优势？______．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

生物体的形态结构；生理特性和行为方式等方面的特性都称为性状．如有的双眼皮；有的没耳垂，有的直拇指，这些属于形态特征；人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性；大雁南飞属于动物的行为方式．因此庭成员的这些形态结构特征和生理特性（有的双眼皮，有的没耳垂，有的直拇指）在遗传学上叫做性状．

故选D

【解析】【答案】本题考查的知识点是性状的概念．

2、C【分析】【解析】

试题分析：正常情况下；关节头总是镶嵌在关节窝内，如果用力过猛，关节头就会从关节窝内脱出，造成脱臼，选C

考点：本题考查关节的结构知识，解答此题需要学生知道关节的结构特点，理论联系实际，能解释日常生活中遇到的具体问题。【解析】【答案】C3、A【分析】【分析】本题考查生物的变异，解题的关键是理解生物的变异类型及特点。【解答】A.1982年，美国两个实验小组共同研制出转基因超基数，也就是把小鼠变成了大鼠。他们用显微注射技术，成功的将大鼠生长激素基因导入到一个小鼠的受精卵里去，结果使生出的小鼠变成了大鼠。这项研究被誉为分子生物学技术发展的里程碑。“超级鼠”属于转基因技术，故A错误；B.从产奶量不同的奶牛中人工选择繁育出高产奶牛是人工选择了奶牛中的有利变异，产奶量高。属于选择育种，故B正确；C.普通甜椒的种子经卫星搭载后播种，经选择培育成太空椒是利用太空射线诱导普通甜椒种子发生了变异，属于诱变育种，故C正确；D.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦是利用了基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种，属于杂交育种，故D正确。故选A。【解析】A4、B【分析】本题考查黑土地的分布和形成气候条件。东北平原是温带季风气候，在其冷湿的黑土地环境下，发育了肥沃的黑色土壤，被称为“黑土地”；华北平原是黄土地，长江中下游平原是亚热带季风气候，夏季高温多雨。所以叙述错误，故选B。【解析】B5、A【分析】【分析】本题主要考查生物与环境的关系；解答此题的关键是熟知生物不但能适应环境，也能改变环境，同时环境影响生物。

【解答】

在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。题干中“草原生态系统由于过度放牧；鼠害、虫害的影响而出现荒漠化”，从生物与环境的关系看，这种现象属于生物影响环境。

故选A。

【解析】A二、填空题(共7题，共14分)6、胎生、哺乳哺乳【分析】【分析】此题可以从哺乳动物的特征和蝙蝠的结构特点方面来分析解答。解答此类题目的关键是熟记哺乳动物最主要的特征是胎生哺乳。【解答】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生、哺乳，因此蝙蝠属于哺乳动物。【解析】胎生、哺乳哺乳7、略

【分析】

动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶；出生的袋鼠爬到育儿袋；蜘蛛结网等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：大山雀喝牛奶；黑猩猩摘取食物等．

故答案为：先天性行为。

【解析】【答案】本题考查动物行为的分类．

8、略

【分析】

（1）根据提出的问题：菜青虫总是取食十字花科植物．这一行为是先天性行为吗？可以作出的假设是：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为．菜青虫总是取食十字花科植物的行为不是先天性行为是学习行为．

（2）将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养．原因是：从卵开始进行隔离饲养；才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能的先天性行为，还是后天习得的行为，使探究具有可信度，排除其他干扰．

（3）对照实验的对照组一般是条件正常的；变量没有变化的一组，实验组变量有变化的一组，因此，A组是将白菜汁涂抹在滤纸上，C涂抹卷心菜汁的滤纸作为对照组；B组则将非十字花科植物的叶菠菜榨取汁液也涂抹在大小与甲相同的另一张滤纸上，作为实验组．实验的单一变量是，是否将十字花科植物的叶榨取汁液抹在滤纸上，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．

（4）仅靠取一条菜青虫统计一次数据；实验误差较大，具有偶然性，只用1条菜青虫做实验不行．为提高可信度验证假设是否成立，所用菜青虫的数量要多于10条，必须经过多次实验，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．

（5）对照实验又叫单一变量实验；只有一个量不同．其它量皆相同的实验．只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量．为了保证只有一个变量．实验用的滤纸的颜色和叶子是应该一样．实验用的叶片和滤纸的大小是应该一样．目的是减少其它因素的干扰．进行对照实验的时间和地点是应该一样．目的是保证探究的严密性．因此为了保证变量的唯一两块滤纸的大小；性状、颜色要相同；要在同一时间、地点（或者环境）做实验；做重复实验等．

故答案为：

（1）菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为；

（2）为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为；防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响；

（3）B组；A；C组；

（4）10条；减少实验的偶然性；保证实验结果的准确性；

（5）是；是；减少其它因素的干扰；是；保证探究的严密性．

【解析】【答案】本题考查学生对探究菜青虫的取食行为的实验的操作能力；实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则以及对设计探究的方案；选择材料，严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，实验结果具有说服力的理解．

9、略

【分析】蒲公英种子上有白色冠毛结成的绒球，风一吹便四处飞散，靠风传播。【解析】【答案】B10、略

【分析】【解析】

试题分析：大多数的鸟类善于飞行；但是也有特例，如生活在极地的企鹅与热带地区的鸵鸟等都失去了飞行能力，多数陆地上生存的动物善于奔跑，但是有的动物恰好相反如树懒行动相当缓慢。

考点：本题考查的是动物的运动方式，解题需了解常见动物的运动方式。【解析】【答案】×11、略

【分析】【解析】果酒暴露在空气中会变酸是醋酸菌引起的。【解析】【答案】B12、略

【分析】【解析】生物体的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上存在着差异的现象叫做变异。发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段的发育方式是完全变态发育，如果严厉禁止污染，工厂的排烟量大大减少，这时浅色的能适应环境，并进行大量繁殖，这就是自然选择。【解析】【答案】⑴变异⑵完全变态⑶增加⑷动物三、判断题(共5题，共10分)13、√【分析】试题分析:家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育．由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹．所以家蚕吐丝结茧后进入的时期是蛹．考点:家蚕的发育。【解析】【答案】正确14、A【分析】【解答】藻类植物绝大多数生活在水中；结构简单；无根；茎、叶的分化；细胞中有叶绿素，能进行光合作用制造有机物．

故答案为：√

【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，能进行光合作用．据此解答．15、A【分析】【解答】蘑菇属于真菌；含有很高的营养价值，是美味的食品，如香菇；侧耳等，但有些如毒蝇鹅膏等，误食了会中毒，甚至引起死亡，因此采来的蘑菇，必须仔细鉴定，绝不能随便食用．

故答案为：√

【分析】蘑菇属于真菌，有的可以食用，有的有毒，分析解答．16、×【分析】试题分析：人体的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌3部分组成，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是运动系统的组成。【解析】【答案】错17、A【分析】【解答】进行有性生殖的生物体；体细胞染色体数目成对的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，因此生殖细胞中染色体的数目是成单的．由精子与卵细胞相融合形成的受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目．因此生物体细胞中的每一对染色体一条来自父方，一条来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目，这说明上下代的体细胞中染色体数目是一定的．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的是子代染色体的来源．可以从生长过程中染色体的变化方面来切入．四、连线题(共3题，共21分)18、EABCD【分析】【解答】解：节肢动物的身体分部；足和触角都分节，体表有外骨骼；

软体动物用鳃呼吸；身体柔软，体表有坚硬的贝壳；

鸟类的体表被覆羽毛；飞行器官是翼，双重呼吸，胸肌发达，体温恒定，卵生；

爬行动物的体表有鳞片或甲；用肺呼吸；

哺乳动物的主要特征体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．

故答案为：

【分析】动物的形态结构都是与其生活环境相适应的．节肢动物生活在干旱的陆地，体表有减少水分蒸发的外骨骼；鸟类能够在空中飞行，其形态结构与空中飞行相适应，从减轻体重和减少空气的阻力以及能量的供给等方面；哺乳类是最高级的动物，其显著地特点就是胎生哺乳．19、（1）C

（2）B

（3）A

（4）D【分析】【分析】本题考查种子的结构和功能，芽的结构和功能，果实和种子的形成，解题的关键是理解种子、芽的结构和功能，果实和种子的形成过程。【解答】种子的胚芽将来发育为茎和叶；芽的结构中叶原基发育为幼叶，幼叶发育为叶；子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。【解析】（1）C

（2）B

（3）A

（4）D20、略

【分析】【解析】

试题分析：A、盒装鲜牛奶是利用高温消毒来杀菌来延长牛奶的保质期，因此属于d巴斯消毒法；B、袋装火腿肠是利用真空环境缺氧的特点，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长火腿肠的保质期，因此属于c真空包装法；C、速冻水饺是利用低温限制细菌的生长繁殖的e冷冻方法；D、乡里腊肉是利用的b晒制与烟熏法去除了水分；E；蘑菇是利用人工方法脱水；减少蘑菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的，属于a脱水法。

考点：本题考查的是食品保鲜的一般方法，本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。【解析】【答案】

五、解答题(共4题，共12分)21、（1）右下方转换器细准焦螺旋（2）器官保护【分析】【分析】本题主要考查了显微镜的使用操作技能、植物体的结构层次和基本组织。解答该题的关键是要知道显微镜的成像特点，熟悉显微镜的操作步骤，明确植物体的结构层次及基本组织和意义。【解答】（1）显微镜下看到的物像是倒像；物体的移动方向和物像的移动方向相反。视野①中的物像位于右下方，说明实物位于右上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央。要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍数小，物像③的放大倍数大，因此要使物像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜；物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节。

（2）植物体的结构层次从小到大依次是细胞、组织、器官、植物体。主要器官有根、茎、叶、花、果实和种子。从植物体的结构层次来看，洋葱的叶属于器官；视野④所示的部分洋葱叶的内表皮，它由一些排列紧密的细胞构成，能够保护叶的内部结构，属于保护组织。【解析】（1）右下方转换器细准焦螺旋（2）器官保护22、（1）3

（2）生产者消费者

（3）自我调节【分析】【分析】此题考查了生态系统的组成、食物链和食物网、生态系统的自我调节等基础知识。明确生态系统的组成、食物链和食物网、生态系统的自我调节等基础知识是解决此题的关键。【解答】（1）食物链是生态系统中生产者与消费者之间由食物关系而形成的一种链状结构；该图中共有3条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→鼠→蛇→鹰、草→鼠→鹰。

（2）生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中的草是绿色植物，是生态系统中的生产者，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，鼠、蛇、兔、鹰等动物直接或间接以生产者植物为食物，为消费者。（3）在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草生长得繁茂，兔的数量会由于食物充足而大量增加，随着兔的数量增加，草的数量又会减少。这说明生在一个生态系统中，各种生物的数量虽然不断变化，但是在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，说明生态系统具有一定的自我调节能力。【解析】（1）3（2）生产者消费者（3）自我调节23、略

【分析】

传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．

传