7《什么比猎豹的速度更快》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文五年级上册001

7《什么比猎豹的速度更快》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文五年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《什么比猎豹的速度更快》是统编版语文五年级上册的一篇课文，通过介绍各种动物的速度，激发学生对动物世界的好奇心和探索欲。文章内容丰富，语言生动，贴近学生生活，有助于培养学生的阅读兴趣和表达能力。教学时，应注重引导学生感受语言的魅力，培养他们善于观察、思考、表达的能力。二、核心素养目标培养学生对自然科学的兴趣和探索精神，提升学生的观察力、想象力及表达能力。通过阅读课文，让学生体会语言文字的魅力，增强文化自信，培养良好的阅读习惯和批判性思维能力，同时，引导学生关注生活，学会用科学的眼光看待问题，发展科学精神。三、学情分析五年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，他们对自然界和动物世界充满好奇，对未知事物充满探索欲望。在知识层面上，学生已经具备一定的阅读理解和表达能力，但针对科普类文章，他们的理解深度和阅读速度可能存在差异。在能力方面，学生的观察力和想象力有待进一步培养，同时，他们在信息提取和逻辑推理方面的能力也有提升空间。素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识需要加强。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对科普文章的阅读兴趣和学习效果。针对这些情况，教学设计应注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段提高他们的阅读效率和理解能力，同时，引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的科学素养。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师引导和学生互动，帮助学生理解课文内容。

2.设计“速度竞赛”游戏，让学生通过角色扮演，体验不同动物的速度，提高学习兴趣。

3.利用多媒体展示动物图片和视频，增强直观感受，激发学生的观察力和想象力。

4.引导学生进行小组合作，共同完成“速度排行榜”的绘制，培养合作能力和信息处理能力。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你们知道什么动物跑得最快吗？”的问题开始，引导学生思考并分享他们已知的动物速度信息。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的动物特征，提醒学生关注动物的运动能力。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解猎豹的速度，介绍猎豹作为陆地动物中的速度之王，以及它的生理结构和生活方式。

-举例说明：通过展示猎豹奔跑的图片和视频，让学生直观感受猎豹的速度，并对比其他动物的速度。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨为什么猎豹能够达到如此高的速度，以及其他动物如何适应自己的速度。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：介绍鸟类中的速度冠军，如雨燕和游隼，以及它们在飞行中的速度特点。

-举例说明：展示鸟类飞行的图片和视频，让学生了解鸟类如何利用空气动力学原理提高速度。

-互动探究：让学生思考鸟类飞行速度快的奥秘，并尝试用简单的实验（如纸飞机比赛）来模拟和体验。

4.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：介绍鱼类中的速度之王，如剑鱼，以及它们在水中高速游动的特点。

-举例说明：展示剑鱼在水中游动的视频，让学生了解鱼类如何利用水流和身体结构来提高速度。

-互动探究：通过小组讨论，让学生分析鱼类如何克服水阻力和提高推进力。

5.新课呈现（续）（约10分钟）

-讲解新知：介绍陆地上的速度挑战者，如鸵鸟和袋鼠，以及它们如何在特定环境中展示速度。

-举例说明：展示鸵鸟和袋鼠的奔跑视频，让学生了解它们如何适应自己的生活环境。

-互动探究：让学生讨论这些动物的速度特点与它们的生活习性之间的关系。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据课文内容，制作一个“速度排行榜”，将不同动物的速度进行比较。

-教师指导：在学生制作过程中，提供必要的帮助和指导，确保他们能够正确理解和应用所学知识。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调动物速度的多样性和适应性的重要性。

-鼓励学生在日常生活中观察动物，并尝试用科学的方法解释它们的行为。

8.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生选择一种动物，调查它的速度和如何在自然界中保持这种速度。

-提示学生收集资料，并准备在下节课分享他们的发现。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-动物速度记录：收集不同动物的速度记录，包括陆地、空中和水中的动物，如猎豹、游隼、剑鱼等，制作成图表，供学生在课堂上比较和分析。

-自然纪录片：推荐与动物速度相关的自然纪录片，如《动物世界》中的“速度与激情”系列，让学生通过视频了解动物在自然界的速度表现。

-科学实验：介绍一些简单的科学实验，如利用斜面和滚轮来模拟动物奔跑，让学生亲自动手体验速度的物理原理。

2.拓展建议：

-学生可以查阅图书馆或网络资源，了解更多关于动物速度的科普书籍和文章，如《动物百科全书》中的相关章节。

-鼓励学生参与户外观察活动，记录他们观察到的动物运动情况，并尝试用图表或文字描述动物的速度。

-组织学生进行小组合作，研究一种特定动物的速度和它们在生态系统中的作用，撰写研究报告。

-通过制作动物速度的手工模型或动画，让学生更直观地理解不同动物的速度差异。

-设计一个“动物速度挑战”游戏，让学生在游戏中学习和体验速度的概念，同时提高他们的团队协作能力。

-利用社交媒体或学校博客，分享学生关于动物速度的研究成果和观察日记，促进交流和学习。

-邀请生物学家或自然保护工作者来校进行讲座，让学生了解动物速度研究的最新进展和动物保护的重要性。

-引导学生参与社区服务活动，如在学校或公园组织动物保护宣传活动，提高公众对动物速度和生态平衡的认识。七、板书设计①本文重点知识点：

-猎豹：陆地上的速度之王，最高速度可达每小时110公里。

-游隼：空中飞行的速度冠军，最高速度可达每小时389公里。

-剑鱼：水中的速度之王，最高速度可达每小时110公里。

-鸵鸟：陆地上的短跑高手，最高速度可达每小时70公里。

②关键词：

-速度：动物在单位时间内移动的距离。

-适应：动物为了生存和发展，对环境变化的适应能力。

-生理结构：动物的生理构造，影响其运动能力。

③重点句子