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文档简介

部编版九年级道德与法治下册第七课《从这里出发》第1课时《回望成长》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：部编版九年级道德与法治下册第七课《从这里出发》第1课时《回望成长》

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过回顾学生以往的成长经历，引导学生思考成长的意义，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师运用讲授、讨论等教学方法，引导学生深入理解成长过程中的困惑和挑战，帮助学生建立正确的价值观。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，布置了相关的思考题，引导学生进一步思考和探索。

3.师生互动

教师与学生交流频繁，注重引导学生主动参与课堂讨论，学生反应积极，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论，与同学之间有良好的合作学习氛围。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当，为学生创造了良好的学习环境。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生明确了学习目标，学生在课堂学习中能够有针对性地进行学习。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对成长过程中的困惑和挑战有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够理解和掌握成长过程中的困惑和挑战，以及如何正确面对和解决这些问题。同时，学生也能够掌握教师所教授的相关技能，如思考问题、分析问题等。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。教师通过引导学生回顾自己的成长经历，让他们认识到成长过程中的困难和挫折是正常的，并教会他们如何正确面对和解决这些问题。这有助于培养学生的积极情感态度和价值观，使他们更加自信、坚韧和有责任心。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动频繁，学生学习状态积极。最突出的优点是教师能够有效地引导学生思考和探索，激发学生的学习兴趣，培养他们的思考能力和分析问题的能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保所有学生都能积极参与课堂讨论。其次，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，提高课堂教学的互动性和趣味性。最后，教师可以注重培养学生的团队合作能力，鼓励他们相互交流和合作学习。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估教师的教学效果，可以及时发现问题并进

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