部编人教版道德与法治七年级下册《男生女生》听课评课记录

部编人教版道德与法治七年级下册《男生女生》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《男生女生》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教材内容掌握熟练。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，生动形象地展示了男生女生的特点和差异。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一段有趣的视频导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生思考男生女生的优点和不足。在讨论环节，学生们积极参与，表达了自己的看法。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生之间的交流频率较高，能够及时回答学生的问题。学生们也积极提问，课堂氛围活跃。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，表现出对知识的渴望。学生们在小组合作学习中，能够积极分工合作，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用使得课堂更加生动有趣。技术对教学效果起到了支持作用，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解男生女生的特点和差异，培养学生的性别平等意识。通过张老师的教学，学生们能够达到预期的学习目标，对男生女生的认识更加全面。

2.知识掌握：

学生们对道德与法治课程中关于男生女生的知识点理解和记忆情况良好。他们能够区分男生女生的生理、心理和社会角色差异，认识到性别平等的重要性。此外，学生们在讨论中能够运用所学知识，表达对性别平等的看法。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张老师通过生动的案例和讨论，引导学生树立性别平等的观念，尊重和理解男生女生的不同。学生们在课堂中表现出对性别平等的关注和认同，情感态度得到了积极的引导和塑造。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教材内容的熟练掌握和教学方法的选择与应用。她能够通过生动的案例和讨论，激发学生的兴趣，引导学生主动参与课堂。此外，张老师的课堂管理得当，学生们能够在有序的环境中积极学习。

2.改进建议：

尽管这节课取得了良好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授知识点时可以更加深入和系统，帮助学生建立完整的知识体系。其次，她可以增加一些实际案例的分析，让学生更好地理解和应用所学知识。此外，张老师可以注重培养学生的批判性思维能力，引导学生主动思考和提出问题。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课。通过观察张老师的教学实践，可以进一步了解她对改进建议的实施情况，并提供及时的反馈和指导。为了帮助张老师成长，我们可以教师