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文档简介

粤教版地理八年级下册8.2《经济发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟教师

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：8.2《经济发展》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过展示我国经济发展的图表，引发学生的兴趣，有效地导入了新课。在展开阶段，张教师采用了讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨我国经济发展的特点和问题。在讨论过程中，张教师能够引导学生运用地理知识分析问题，提高了学生的地理素养。结束阶段，张教师对本次课程进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生在教师的引导下积极参与讨论，反应积极。

4.学生学习状态

学生对经济发展课程表现出较高的学习积极性，专注度较高。在小组合作学习中，学生能够积极投入，相互协作。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对我国经济发展的理解有较好的提升。

2.知识掌握

学生对课堂涉及的知识点理解和记忆情况良好，能够掌握我国经济发展的基本特征、取得的成就以及面临的问题。在技能方面，学生能够运用地理知识分析我国经济发展的问题，提出了自己的见解，说明他们对相关技能有较好的掌握。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于培养学生对我国经济发展的兴趣和自豪感，学生对我国经济发展取得的成就表示肯定。同时，通过课堂讨论和分析，学生能够认识到我国经济发展面临的挑战和问题，培养了他们的责任感和使命感，有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教学内容的熟悉程度高，教学设计合理，能够有效地引导学生思考和探讨。最突出的优点是张教师善于激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，学生参与度高。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励他们提出不同的观点，提高学生的批判性思维能力。此外，教师可以适当增加一些实际案例的分析，让学生更加直观地理解经济发展的原理和现象。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课，以跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，学校可以组织定期的教学研讨会，让教师分享教学经验和心得，共同探讨解决问题的方法。同时，学校可

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