统编版八年级上册道德与法治期末复习听课评课记录

统编版八年级上册道德与法治期末复习听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年12月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：统编版八年级上册道德与法治期末复习

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对期末复习的内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生对重点知识进行深入理解和讨论。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的交流，师生交流频率较高，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律状况良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课的期末复习中，张教师设定了明确且适切的教学目标，即帮助学生巩固道德与法治的基本知识，提高学生的法治意识和社会责任感。通过课堂观察，可以看出学生们在教师的引导下，基本达到了预期的学习目标。他们对教材中的知识点有较好的理解和记忆，对于一些道德与法治的概念和原则能够进行合理的运用和阐述。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对道德与法治的知识点有较好的掌握。他们对教材中的重点内容能够进行准确的记忆和理解，对于一些案例和实例能够进行合理的分析和讨论。同时，学生们在教师的指导下，对于一些道德与法治的技能也能够进行较好的掌握，如分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

在本节课中，张教师注重培养学生的情感态度和价值观。他通过讲解案例、引导学生进行讨论等方式，让学生理解和感受到道德与法治的重要性，培养他们的法治意识和社会责任感。通过课堂观察，可以看出学生们对道德与法治有较为积极的态度，他们能够理解并认同道德与法治的重要性，愿意在生活中遵守法律法规，做到遵纪守法。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课，我对张教师的道德与法治期末复习课留下了深刻的印象。张教师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。最突出的优点是张教师对学生的引导和激励，他能够有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和专注度。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师在课堂上的讲授时间较长，建议他能够更多地给予学生自主学习的机会，让学生通过讨论、小组合作等方式主动探索知识。其次，建议张教师在课堂上更多地运用现代教育技术和工具，如多媒体等，以提高教学效果。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张教师进一步提升教学质量，计划采取以下支持措施：首先，组织定期的教学研讨活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨如何提高教学效