幼师大班听评课记录

幼师大班听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园大班语言课

班级/年级：幼儿园大班

教学主题或章节：故事阅读《猜猜我有多爱你》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼师教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程流程把控得当。教学资源准备充分，使用了教材和多媒体课件，教具包括图片、小兔子玩偶等，有助于吸引学生的注意力。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过提问学生“你们知道爱是什么吗？”导入新课，引发学生思考。利用多媒体播放《猜猜我有多爱你》的故事动画，让学生初步感知故事内容。

展开阶段，张老师采用讲授和讨论相结合的方式，引导学生关注故事中的细节，如小兔子和大兔子之间的爱的表达。学生进行角色扮演，让学生亲身体验故事情节，培养学生的语言表达能力。

结束阶段，张老师对课程内容进行总结，引导学生学会表达爱，关心家人和朋友。布置作业：让学生回家后，向家人表达自己的爱，并用画画的形式记录下来。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，提问学生，鼓励学生回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂氛围活跃。学生专注度较高，能认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间合作学习良好，相互帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既能保证教学内容的完整性，又让学生有充分的实践机会。

6.教学技术使用：

张老师有效利用现代教育技术和工具，多媒体课件图片和动画生动形象，有助于提高学生的学习兴趣。技术对教学效果的支持作用明显，使课堂教学更加直观、有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了以下目标：

（1）让学生理解故事《猜猜我有多爱你》的内容，体会爱的情感。

（2）培养学生表达爱、关心家人的意识。

（3）提高学生的语言表达能力。

2.知识掌握：

学生对故事《猜猜我有多爱你》的内容理解和记忆情况良好，能够回答有关故事的问题，描述故事情节。在角色扮演中，学生能够运用故事中的对话，表现出对故事内容的理解。

此外，学生在本节课中掌握了表达爱的方式，能够用语言和行动向家人表达爱意。

3.情感态度价值观：

本节课的教学促进了学生的全面发展。学生在学习过程中，感受到了爱的情感，学会了关心家人。通过角色扮演和家庭作业，学生能够将所学应用于实际生活，表达对家人的关爱。这有助于培养学生的情感态度和价值观，使他们在成长过程中更加关注家庭和社会关系，形成良好的道德品质。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象深刻，张老师教学目标明确，教学方法得当，注重师生互动，课堂氛围活跃。学生学习积极性高，对故事内容和情感态度的理解掌握良好。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张老师给予学生更多自主思考和表达的机会，培养学生的创造力和思维能力。

（2）在课堂管理方面，可以进一步加强对时间分配的掌控，确保教学内容的完整性和课堂节奏的合理性。

（3）建议张老师在教学资源的使用上，更多关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，对张老师的教学工作进行持续关注和支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训，提升教师的教育教学能力和课堂管理技巧。

（2）开