部编人教版历史八年级下册第18课《科技文化成就》听课评课记录2

部编人教版历史八年级下册第18课《科技文化成就》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：部编人教版历史八年级下册第18课《科技文化成就》

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学过程有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示科技文化成就的相关图片和视频，激发学生的兴趣，引发学生对科技文化的关注。

展开阶段，张老师运用讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入分析科技文化成就的历史背景、发展过程和影响。在讲授过程中，张老师注重启发学生思考，引导学生主动探索，培养学生的独立思考能力。同时，张老师还学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的合作意识和团队精神。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行总结归纳，帮助学生形成系统的历史知识体系。同时，张老师布置了相关的作业，让学生在课后巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够及时了解学生的学习情况，并根据学生的反馈调整教学进度。学生在张老师的引导下积极参与课堂讨论，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生在本节课中表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问，表现出对科技文化成就的兴趣。学生之间的合作学习情况良好，能够积极投身于小组讨论，共同完成学习任务。

5.课堂管理：

张老师在课堂中能够有效控制课堂纪律，保持课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过展示图片、播放视频等方式，丰富教学手段，提高教学效果。多媒体设备的使用使得课堂更加生动有趣，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解科技文化成就的历史背景、发展过程和影响，提高学生的独立思考能力，培养学生的合作意识。通过课堂观察和学生的课后反馈，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对科技文化成就有了较为全面的了解，能够在课后独立完成相关作业，并在小组讨论中提出自己的观点。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况较好。通过对相关历史事件的了解，学生能够掌握科技文化成就的基本内容，了解其历史背景和发展过程。同时，学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识进行思考和分析，提出有见地的观点。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生在掌握科技文化成就知识的同时，对科技发展与社会进步的关系有了更深入的认识。学生在课堂讨论中表现出对科技创新的敬佩之情，对科技工作者的辛勤付出表示尊敬。此外，学生在小组合作中学会了倾听他人意见、尊重他人观点，培养了良好的团队合作精神。这些都说明本节课在促进学生全面发展方面取得了较好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是教学目标明确，教学方法多样，师生互动积极，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师对教学内容的深入讲解和灵活运用多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习，达到了预期的教学效果。

2.改进建议：

虽然本节课的教学质量较高，但仍有改进空间。首先，建议张老师在课堂导入阶段能更加注重激发学生的兴趣，例如通过更多样化的图片和视频资料，引发学生对科技文化成就的好奇心。其次，在小组讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，鼓励学生更多地进行自主学习和合作学习，提高学生的参与度和积极性。

3.后续跟踪：

建议对张老师的后续教学进行听课跟进，了