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文档简介

苏人版道德与法治九年级上册10.1《消费者依法享有的合法权益》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级1班

教学主题或章节：10.1《消费者依法享有的合法权益》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放消费者权益的相关新闻报道，引发学生兴趣，导入新课。在展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生充分参与进来。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，课堂提问频繁，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，小组合作学习效果良好。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标涵盖了消费者权益的基本概念、法律保护等方面。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对消费者权益有更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在张华老师的指导下，对消费者权益的相关知识点有了较好的理解和记忆。在课堂讨论和练习环节，学生们能够运用所学知识分析实际问题，表明他们已经较好地掌握了相关知识。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加了解消费者的合法权益，有助于培养他们的法律意识和社会责任感。在课堂讨论中，学生们表现出对公平交易和消费者权益保护的关心，说明教学对学生的情感态度价值观产生了积极影响，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，以及课堂管理的有效性。

2.改进建议

尽管本节课的教学质量较高，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，可以更多地引入实际案例分析，让学生更加深入地理解消费者权益的保护。此外，可以鼓励学生进行更多的课堂互动，提高他们的思考和表达能力。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续听课，跟进改

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