八年级数学上册7.2定义与命题第1课时定义与命题听评课记录 （新版北师大版）

八年级数学上册7.2定义与命题第1课时定义与命题听评课记录（新版北师大版）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：7.2定义与命题第1课时定义与命题

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师本节课的教学计划清晰，对教学资源的准备充分。教材、教具、多媒体等教学资源运用自如，为学生的学习提供了良好的条件。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过一个生活中的实际问题导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。

展开阶段，张伟老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲解定义与命题的概念时，张伟老师注重与学生互动，引导学生积极参与讨论，提高了学生的理解能力。

结束阶段，张伟老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

在本节课上，张伟老师与学生的交流频率适中，提问和解答问题的方式有效，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在本节课上的学习积极性较高，专注度良好。学生之间的合作学习也较为积极，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张伟老师在课堂纪律管理方面做得较好，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张伟老师设定的教学目标是明确的，即让学生理解和掌握定义与命题的基本概念。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本达到了这一目标。他们在课堂互动和作业完成中表现出了对定义与命题的理解和应用能力。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对定义与命题的概念有了清晰的认识，并能运用到具体的问题解决中。然而，仍有部分学生在区分定义和命题的细节上存在困难，这需要进一步的强化和辅导。

在技能的掌握方面，学生们能够运用所学的定义与命题知识进行问题的分析和解答。他们在课堂讨论和练习中展示出了运用数学语言表达问题的能力。但部分学生对于如何准确运用定义与命题解决问题还需要进一步的练习和指导。

3.情感态度价值观：

张伟老师在本节课中注重培养学生的逻辑思维能力和批判性思维。他鼓励学生积极参与讨论，提出不同的观点，这有助于学生发展独立思考和交流的能力。同时，通过将数学知识与实际生活相结合，张伟老师激发了学生对数学的兴趣和认识，使他们意识到数学在生活中的重要性。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张伟老师以其扎实的专业知识和生动的教学方式，成功地引导学生理解和掌握了定义与命题的概念。他注重与学生的互动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。最突出的优点是他在课堂管理上的能力和对学生学习状态的关注，使得课堂氛围活跃而又秩序井然。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，对于部分学生在区分定义和命题细节上的困难，建议张伟老师在教学中更加细化这部分内容，提供更多的实例和练习，帮助学生巩固知识。其次，在教学技术使用上，可以进一步探索更多现代教育技术的应用，如互动式教学工具，以增强学生的学习体验。

3.后续跟踪：

我认为需要对张伟老师的后续授课进行跟进，以观察改进措施的实施效果。为了帮助张伟老师进一步提升教学质量，计划采取以下支持措施：首先，定期的教学研讨会，让张伟老师有机会与其他教师分享经验，学习